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最新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 第二單元 檢測試卷 班級 姓名 等級 一、認(rèn)真思考,正確填空。 1一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是( )的,其中最小的因數(shù)是( ),最大的因數(shù)是( );一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是( ),其中最小的倍數(shù)是( ) 2寫出符合要求的最小三位數(shù):既是的倍數(shù)又是的倍數(shù)( );既是的倍數(shù)又是的倍數(shù)( );既是和的倍數(shù)又是的倍數(shù)( )。 7 50 同是被 2、 3、 5 的倍數(shù),最大能填( )最小能填( )。 因數(shù)有( )這些因數(shù)中,( )既是奇數(shù),又是合數(shù),( )既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。 5 一個四位數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的奇數(shù),個位上是最小的合數(shù),其余數(shù)位上的數(shù)字是 0,這個數(shù)寫作( )。 6 3007 至少要加上( )就是 3 的倍數(shù)。 7如果 a 的最大因數(shù)是 19, b 的最小倍數(shù)是 1,則 a+b 的和的所有因數(shù)有( ) 所有因數(shù)有( ) 8有因數(shù) 3,也是 2和 5 的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( )。 9三個連續(xù)奇數(shù)的和是 45,這三個奇數(shù)分別是( )、( )和( )。 二、仔細(xì)推敲、辨析正誤。(下列說法你認(rèn)為正確的打“”,錯誤的打“”。) 1 2既是質(zhì)數(shù)也是偶數(shù)。 ( ) 2一個合數(shù)最少有 3個因數(shù)。 ( ) 6 9=4,所以 36 是倍數(shù) , 9 是因數(shù)( )。 4 A B=5,所以 A 是 B 的倍數(shù), B 是 A 的因數(shù)。 ( ) 同學(xué)們,第二單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,老師相信你一定又有新的收獲吧,快來檢驗一下吧! 有一個是 5的倍數(shù)。 ( ) 6 523 的個位上是 3,所以 523 是 3 的倍數(shù)。 ( ) 7所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù),所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 ( ) 8一個數(shù)是 2的倍數(shù),又是 5的倍 數(shù),這個數(shù)個位上一定是 0。 ( ) 9 自然數(shù) a 的最大因數(shù)是 a,最小倍數(shù)也是 a。 ( ) 10 所有的質(zhì)數(shù)加上 1 后,就變成了合數(shù)。 ( ) 三、反復(fù)比較、慎挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里。) 1 10 以內(nèi)既是奇數(shù),也是合數(shù)的數(shù)是( ) 。 9 2 7 2 29 是( )。 奇數(shù),也是質(zhì)數(shù) 偶數(shù),也是質(zhì)數(shù) 合數(shù) 3 某班的學(xué)生無論分成 6 人一組或 4 人一組,都剛好分完,則下列( )可能是這個班的人數(shù) 。 30 60 40 4 100 以內(nèi)是 3 和 5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是( )。 75 90 95 5的和是奇數(shù),一定是( )。 質(zhì)數(shù) 合數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù) 6屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是( )。 2 2 25 50 2 0 0 7一個數(shù),它既是 12 的倍數(shù),又是 12 的因數(shù),這個數(shù)是( )。 6 12 24 144 8 兩個不同的自然數(shù)( 0 除外)的公因數(shù)一定 ( ) 公倍數(shù) 。 大于 等于 小于 9最小的合數(shù)是( )。 2 4 9 、 1、 4、 5 這四個數(shù)字中選擇三個不同的數(shù)字,組成既是 3 的倍數(shù),又是 2 的倍數(shù)的三位教,有( )種不同的組法。 2 4 3 5 四、細(xì)心觀察,精確套圈。 51 77 13 25 19 88 111 2 57 49 62 23 質(zhì)數(shù) 合數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù) 五、看清要求,慎重答題。 ( 1)在圈內(nèi)寫上合適的數(shù)。 60 的因數(shù) 50 以內(nèi) 6的倍數(shù) ( 2)從四張數(shù)字卡片中選出三張,按要求組成三位數(shù)(最少寫出個),使它符合題目要求。 奇數(shù): 偶數(shù): ; 組成的數(shù)是 3 的倍數(shù) ; 組成的數(shù)是 5 的倍數(shù) ; 組成的數(shù)既是 2 的倍數(shù),又是 3的倍數(shù) ; 組成的數(shù)有因數(shù) 2和 5 ; 六、靈活運用,解決問題。 1五年級有 48 名同學(xué)報名參加義務(wù)勞動老師讓他們自己分成人數(shù)相等的若干小組,要求組數(shù)大于 2,小于 10可以分成幾組 ? 5 2 8 0 2. 五( 1)班 6 名同學(xué)去給小樹苗澆水,小樹苗不到 30 棵,他們發(fā)現(xiàn)每人澆水棵數(shù)相同,這批小樹苗可能有多少棵? 3 4猜一猜:小紅家的電話號碼是多少? 第一位是最小的質(zhì)數(shù),第二位的因數(shù)只有 1 和 3,第三位既不是合數(shù)也不是質(zhì)
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