四年級營造書香校園讀書實施方案

第 1 頁 共 5 頁 四年級營造書香校園讀書實施方案四年級營造書香校園讀書實施方案 一 指導思想 圍繞 點燃讀書激情 營造書香校園 這一主題 按照 學生主體 全員參與 以校為主 輻射家長 的工作思路和 內容充實 形式多樣 鼓勵創(chuàng)新 持 之以恒 的工作要求 大力開展校園讀書活動 優(yōu)化 校園文化環(huán)境 為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園 為學校構建提升教育品質的理想平臺 并以此為載體 影響和帶動學生家長參與讀書活動 為構建學習型社 會做出積極貢獻 二 活動目標 1 在學生中倡導 與好書交朋友 的思想 以 新穎活潑 形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀 書興趣 養(yǎng)成讀書好習慣 讓讀書漸漸成為學生的一 種生活方式 為其終身學習打下基礎 2 以讀書節(jié)系列活動為載體 營造濃厚的 書 香氛圍 讓校園里充溢著濃濃的人文氣息 打造有 特色的校園文化品牌 3 啟動 書香班級 書香校園 工程 營 造良好的讀書氛圍 以 活動 促 習慣 鼓勵學 第 2 頁 共 5 頁 生以書為友 讓讀書活動成為經常性的學習活動 籍 此開闊眼界 拓寬知識面 提高審美情趣和人文底蘊 培養(yǎng)良好的個性和品質 由此擁有快樂積極的人生 三 活動宣言 我讀書 我快樂 讓我們將讀書進行到底 四 活動形式 1 以班級為單位 各班主任組織學生讀好書 2 將組織各種各樣有意義的活動 例如征文比 賽 講故事比賽 演講比賽 知識競賽等形式 把讀 書和道德實踐活動有效結合起來 五 活動要求與具體措施 讓每一個班級充滿書香 1 通過 班級圖書角 和教室布置 設計 書 香班級 教室里設置 讀書臺 讓每一個孩子隨 手能拿到書 隨時有書讀 讓他們每天在這樣的閱讀 中生活 2 各班班主任和語文老師在日常教學當中科學 利用時間 根據(jù)各班實際情況開展常規(guī)性活動 每天 早上各班讀 論語 如 誦讀中華古詩文經典 每班每學期除誦讀學 校指定的古詩文 千字文 論語 外 再自選 古詩誦讀 第 3 頁 共 5 頁 如 利用班隊會或課前 5 分鐘 各班可以 名人 名言 書海拾貝 古詩詞誦讀 好書推薦 等小板塊 向同學 們介紹自己看過的新書 好書 交流自己在讀書活動 中的心得體會 在班級內形成良好的讀書氛圍 3 加強班級板報建設 記錄學生的讀書活動和 讀書感言 使它成為 書香櫥窗 各班的黑板上方 開設 格言欄 成語苑 詩歌園 學生每 天利用做完操 打掃衛(wèi)生時等零碎時間背誦 化整為 零 一步步引領學生養(yǎng)成讀書的良好習慣 精心構建多元化的讀書網絡 1 辦讀書博覽會 每個學生每學期要讀 5 本書以上 并精讀其中 5 篇文章 定時定量舉辦 讀書博覽會 向同學們介紹自 己看過的新書 好書 交流自己在讀書活動中的心得 體會 在班級中形成良好的讀書氛圍 2 收集有關報刊小資料 格言和讀書的心得體 會等 每學期出版一期讀書小報 組織一次讀書小報 評比活動 3 建立好書交換站 在班級中建立 好書交換站 定期舉行 好書 第 4 頁 共 5 頁 換著看 的活動 4 建立 采蜜集 好詞好句積累本 將讀 書活動中讀到的精彩片段 好詞好句 名人名言 心 得體會等記錄下來 定期組織各班學生相互參觀 交 流并評比出 讀書小博士 讀書小碩士 5 各班語文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀 作業(yè) 約 20 分鐘左右 并請家長進行監(jiān)督 開拓讀書渠道 開展家庭讀書系列活動 開展 小手拉大手 同讀一本書 親子共讀活動 將家庭引入到熱愛圖書 享受閱讀 享受經典的行動 中來 小手拉大手 同讀一本書 活動基本要求如下 督促孩子每天閱讀課外書 按要求做好讀書筆記 并在 家校聯(lián)系本 上簽字 為孩子購買一些文學書籍 帶孩子到有關圖書館 圖書室 新華書店等開展 讀書活動 有條件的家庭 可開展 網上讀名著 等活動 活動期間與孩子共同閱讀同一本書 并與孩子共 同寫出讀書體會 通過這次 綠色讀書行動 在我們的校園乃至 第 5 頁 共 5 頁 每一個家庭 坐擁藏書 靜心閱讀 以書為友 成為 一種精神 給廣大師生 家