蘇教版人教版北師大版四年級語文下冊期末測試卷精選3套

蘇教版人教版 北師大版 四年級語文下冊期末測試卷 精選 3 套 北師大版四年級語文下冊期末測試卷 一、讀拼音寫漢字 (10 分 ) q n p h l s 、用 “”畫出下列詞語中帶點字錯誤的讀音。 (3 分 ) 臉頰 (踮起腳 (頻 頻 (崇敬 (晉 國 (落下毛病(三、請將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對 !(6 分 ) 全神 ( )注 津津有 ( ) 沒 ( )沒夜 ( )饑挨餓 絡 ( )不絕 鄭重 ( )事 翠綠 ( )滴 不 ( )之地 ( )盆大雨 暮色降 ( ) 肅 ( )起敬 ( )在眉睫 你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語 (比如“三言兩語 ”)，請與出兩個你喜歡的、帶數(shù)字的四字詞語吧。 (2 分 ) 四、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當。 (6 分 ) 清潔 清晰 清楚 清新 (1)他講話的聲音宏亮，大家都聽得很 ( )。 (2)雨后的空氣十分 ( );雨后的馬路特別 ( )。 (3)( )的小溪里，那數(shù)不清的鵝卵石 ( )可見。 2、不是 而是 不但 而且 雖然 但是 是 還是 (1)我們的教室 ( )寬敞， ( )明亮。 (2)( )敵人砍斷了他的半邊膀子， ( )他仍堅強地站著，沒向敵人吐半個字。 (3)真正的強者在困難面前 ( )畏縮不前， ( )知難而進。 五、按要求寫句子。 (5 分 ) 1、公園里開著鮮花。 (擴句 ) 2、紅領巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。 (縮句 ) 3、我把包里的東西拿出來一樣一樣 擺好。 (變“被 ”字句 ) 4、會上首先是王樂樂第一個發(fā)言。 (修改被句 ) 5、今天，我的作業(yè)基本上全做完了。 (修改被句 ) 六、請根據(jù)提供的材料把下面的句子補充完整。 (4 分 ) 天連水尾水連天 匹夫有責 明日必有大雨到 山色空蒙雨亦奇 1. 水光瀲滟晴方好， 。 2. 螞蟻搬家蛇過道， 。 3. 霧鎖山頭山鎖霧， 。 4. 天下興亡， 。 你一定也積累了不少名言、對聯(lián)、諺語、警句吧，請把你最喜歡的兩句寫在下面的橫線上 (課內外都可以，但不可重復試卷中出現(xiàn)過的 )，記住書寫要工整哦 !(2 分 ) 1. 2. 七、按要求填空。 (10 分 ) 1、根據(jù)句子意思，填上合適的名句。 “ 。 ”只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。 “ ”孝敬父母，是中華民族的美德。 2、池上這首詩描寫的是夏天小孩兒在荷花池里偷采白蓮情景的句子： ， 你還知道哪些描寫荷花池景象的詩句，試著把下列詩句補充完整： 小荷才露尖尖角， 。 ，映日荷花別樣紅。 3、試跳成功 !緊接著，一對對老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。頓時，山澗上空劃出了 ，那弧線是 。那情景是何等地神圣 ! 4、即使當它 的時候，當它已經(jīng)作為 制作成 的時候，它的香氣 。只要這 存在 一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。 5、給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。 (3 分 ) 1. 舉： 提出 ; 推選 ; 全 ; 舉動。 舉薦 ( ) 壯舉 ( ) 舉例 ( ) 舉世聞名 ( ) 2. 抵： 相當 到 ; 抵償。 一個抵得上兩個 ( ) 平安抵京 ( ) 八、本學期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認為比較好的書吧。 (3 分 ) 請先寫出書名： 再簡要談談你認為好的理由： 第二部分：閱讀積累與運用 (30 分 ) 一、閱讀古井后回答問題。 (15 分 ) 泉太好了。泉池是差 (多見方的，三個泉口偏西，北邊便 (條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺 (自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么 ( )，永遠那么 ( )，永遠那么 ( )，冒，冒，冒，好像永遠不感到 ( )，只有自然有這樣的力量 !冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。 1、在括號里填上合適的詞語。 ( ) 2、給帶 的字選擇正確的讀音畫上 “ ”。 ( 3、請從 文中摘抄一句你認為寫得最好的，說說你認為好的理由。 (3 分 ) 摘抄： 認為好的理由： 4、請你根據(jù)文中畫 “ ”的句子自己提出一個問題，然后自己回答。 (3 分 ) 問題： 回答： 5、本文主要講了什么事 ?告訴了我們什么道理 ?請簡要回答 .(3 分 ) 6、讀了本文，你想對趵突泉說些什么呢 ?(3分 ) 二、閱讀短文，完成練習。 (15 分 ) 星光燦爛的一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天早，曬了一天的麥葉都有點耷拉著腦袋了。我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊 !我就請伙伴在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。 可是，就在我撅屁股壘引水道時，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點委屈地說： “媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩 !” “快把口子給我堵上 !”母親慍 (地說，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先讓下面的人家澆 !”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。 過了一會兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時候，母親語重心長地說： “遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊 !人啊，也該這樣 !” 望著我們這些喝水的孩子，母親又說： “別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩。 ”我們好奇地瞧著碗里的水，果然，每人碗里的水面上都閃爍著星星。 母親是一位農村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。 1. 給下列帶點的字選擇正確的讀音 “ ”表示。(2 分 ) 河提 (d 數(shù)星星 (一瞅 (扒口子 (b 2. “我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊 !”本日中的 “盼 ”字用音序查字法應查 ， “望 ”字用部首查字法應查 ，與 “盼望 ”一詞意相近的詞是 。 (2 分 ) 3、從文中找出下列詞語的近語詞： (2 分 ) 經(jīng)常 ( ) 閃耀 ( ) 4. 這篇短文主要寫了什么 ?你從中想到什么 ?(4 分 ) 5 劃線句子中母親發(fā)現(xiàn)了什么哲理 ?(3 分 ) 6. 給短文起個恰當?shù)念}目： 。 (2 分 ) 第三部分： 作文 (20 分 ) 每學期期末學校都要評選 “進步之星 ”。如果讓你來重評的話，你認為應該給誰 ?請你舉具體的事例來說明選他 (她 )的理由。名字可用 “小張、小紅 ”來代替。 提示：寫你評選 他 (她 )的理由可以從幾個方面來寫 (如工作表現(xiàn)方面，學習方面，體育方面等 )。也可用幾件事前后對比寫出他 (她 )的進步。要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬，作文字數(shù)不少于 400 字。 蘇教版四年級語文下冊期末測試卷 一、拼音游樂園 (10 分 ) 1、看拼音寫詞語。 (4+4 = 8 分 ) )碌 )天 )開 )越 ( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄 c r y ) ( ) ( ) ( ) 2、用 “ ”畫出加點字的正確讀音。 (2 分 ) 悼念 (黃芪 (鮮為人知 (頃刻間 (二、成語小超市 (12 分 ) 1、將下列的成語補充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。 (6+1 分 ) 囫圇 ( )( ) ( )( )問底 山外( )( ) 舍 ( ) 忘 ( ) 膽 ( ) 心 ( ) ( )( )連珠 A、課堂上語文老師 ，學生興趣高昂。 B、在學習上，我們遇到問題時就要 ，弄個水落石出。 2、模仿秀： (2 分 ) (1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語 ) (2)翻山越嶺 (有一對近義詞的詞語 ) 3、對號入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。 (3分 ) 諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。 三、句子競技場 ( 按要求寫句子。 )(1+1+1+1+1+2=7 分 ) 1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。 天天上的星星一閃一閃的。 2、瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大 ? 改成不 用問號的句子，但意思不變： 3、在原句上修改病句。 今天，我的作業(yè)基本上全做完了。 4、 的風箏 地飛上了天空。 (把句子寫具體 ) 5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。 用上關聯(lián)詞合并成一句話： 6、根據(jù)例句仿寫。例句 (1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風雨。 母愛是 _ ， _ 。 四、詩文展覽館 (7 分 ) 1、選擇最恰切的答案，將序號填在 “_”上。 (3 分 ) (1)對鮮花和掌聲，同學們用詩句來應答贊美，最恰當?shù)囊痪涫牵?_ (A)將謂偷閑學少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園 (2)大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道： _ (A)海內存知己，天涯若比鄰 (B)遠水難救近火，遠親不如近鄰 (C)一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫 (3).三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是 _。 (A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習禮儀 2、在小兒垂釣 中，寫路人問路，而小孩不 回 答 的 句 子 是 _ ，_ 。 (2 分 ) 3、你們班在學校拔河比賽中獲得了好成績，這是團結合作的結果，就像古今賢文中所說的 _ ， _ 。 (2 分 ) 五、課文大觀園 (14 分 ) 1、填寫美文。 (5 分 ) (1) 一身 _ 的 羽 毛 ， 一 對_的翅膀，加上 _的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。 (2)樟樹不高，但它的 _，而且伸向 _ ， 伸 得 遠 遠 的 。 稠 密 的 樹 葉_。樟樹 _，無論是 _還是 _，它們總是那么 _。 2、點擊人物。 (4 分 ) (1)格羅培斯給迪斯尼樂園設計的路徑被評為 “_” ， 他 的 設 計 策 略 是_ ， _ 。 (2)、通過本學期的學習，我們從課文中認識了 不 少 人 ， 有 _ 的 劉 備 ，_ 的祁黃羊， 的 明 明 ，_的公儀休， _的竺 可楨爺爺。 3、親近自然。 (3 分 ) (1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示： _ 。 (2)本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如 _ 的天鵝， _ 的老羚羊。 4、佳作推薦。 (2 分 ) 如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊中的哪篇文章給他讀 ? 推薦文章： _ ，推薦理由：_。 六、閱讀研究所 (7+11=20 分 ) (一 )天鵝的故事 (節(jié)選 ) 這時 ，別的天鵝似 (s 被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位 “破冰勇士 ”。只聽得 “嚓 嚓 ”，冰層裂開了一條小縫 (著又裂開了一條 冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的 “破冰勇士 ”沿著冰窟 (k 的邊緣 (續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快 !水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣 “克嚕 克哩 克哩 ”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子： “兄弟 們哪，加油 !齊心干哪，加油 !” ”畫出括號里正確的讀音。 (2 分 ) 2.“破冰勇士 ”指的是 ，說它是 “破冰勇士 ”的原因是 。 (2 分 ) 克嚕 克哩 克哩 ”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的 。 (1 分 ) 4. 看到天鵝群齊心破冰的場面，我們會想起“ ”等名句。 (2 分 ) (二 )清潔工 入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。 這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的 白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧 ? 元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和 禮品，帶我去看望他早就退休的中學老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進陳設整潔的客廳。 “媽媽，有人找您來了。 ”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲： “老師，您好。 ”我呆住了：她竟是那位 “老清潔工 ”!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前 (2 分 ) “熟悉 ”按音序查第一個字母是 ( );按部首查 ( )，再查 ( )畫 ;應取下面第 ( )種解釋。 ( 成熟 ; 程度深 ; 習慣，常見 ) 系 上下文理解下面的詞語。 (2分 ) (1)積聚： (2)神采奕奕： ”畫出描寫老清潔工外貌的句子。 (2分 ) ”畫出描寫 “我 ”內心的句子。 (2 分 ) 5. 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的印象是： ;來到她家，我見到的卻是一位 。(2 分 ) 上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前 從 “捧 ”字你感受到了什么 ? “我 ”又會對這位老清潔工說些什么 ?請寫下來。 (3分 ) 七、我是小作家： (30 分 ) 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩 !在生活中 ,還有誰讓你敬佩 ?你敬佩他 (她 )什么 ? 請寫下來。 (提示：通過具體事例來反映人物的特點 ) 要求：題目自擬，語句通順，內容具體，感情真實， 400 字左右。 人教版四年級語文下冊期末測試卷 一、積累與運用 1、把下面的句子抄寫在橫線上，注意寫得正確、工整。 (5 分 ) 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 2、讀拼音，寫字詞。 (8 分 ) u r 、選出正確的音和字，并用 “”標出。 (6 分 ) 皺 ( 處 (不驚 (板 版 )圖 薄 ( 鮮 (人知 (毀 悔 )恨 4、根據(jù)課文內容填空。 (8 分 ) (1)“ 。 ”只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。 (2 分 ) (2)“ 。 ”孝敬父母，是中華民族的美德。 (2分 ) (3)諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了 ，像 見到了 。學完了這個故事以后，你覺得諸葛亮是一個 的人。 (請?zhí)钌舷嚓P的成語 )另外，有關