部編版2019-2020學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷B卷

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 部編版部編版 2019 20202019 2020 學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 共共 9 9 題 共題 共 3434 分分 1 2 分 文言詞語(yǔ)中劃線字讀音都正確的是 A 臘之 l 宮闕 qu 拂士 b B 瓊樓 qi ng 嚙人 ni 社稷 j C 若夫 f 突 hu 綺戶 y D 屬予作文 zh 數(shù)言欲亡 sh 謫守巴陵 zh 2 2 分 下列句子劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 A 三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之 B 亡羊補(bǔ)牢 今亡亦死 C 陶后鮮有聞 鮮妍明媚 D 鄒忌修八尺有余 講信修睦 3 2 分 下列劃線詞用法相同的一項(xiàng)是 A 飯蔬食飲水 然得而臘之以為餌 B 且夫我嘗聞少仲尼之聞 箕畚運(yùn)動(dòng)渤海之尾 C 河曲智叟亡以應(yīng) 請(qǐng)說(shuō)之 D 富貴不能淫 若毒之乎 4 2 分 下列依次填入文段畫線處的句子 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化 假如木匠 植物學(xué)家和畫家同時(shí)來(lái)看古松 木匠心里盤算它是適 合造房子還是做家具 植物學(xué)家把它歸到某類某科里 畫家卻不這樣?xùn)|想西想 他只是聚 精會(huì)神地 以及它的昂然高舉的氣概 由此可知 古松的形象一半是天生的 一半是人為的 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 觀賞它的蒼翠的顏色 思量它何以活得這樣老 思量怎樣去買它 砍它 運(yùn)它 A B C D 5 2 分 下列劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A 四時(shí)俱備 全 都 略無(wú)闕處 同 缺 空隙 缺口 B 夕日欲頹 墜落 急湍甚箭 超過(guò) C 念無(wú)與為樂(lè)者 懷念 懷民亦未寢 睡 D 五色交輝 輝映 屬引凄異 連接 6 2 分 下列不是判斷句的一項(xiàng)是 A 當(dāng)立者乃公子扶蘇 B 夫戰(zhàn) 勇氣也 C 此教我先威眾耳 D 若為傭耕 何富貴也 7 2 分 下列哪部作品被魯迅稱為 史家之絕唱 無(wú)韻之離騷 的 A 自治通鑒 B 世說(shuō)新語(yǔ) C 詩(shī)經(jīng) D 史記 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 8 10 分 鳥影蹁躚 入詩(shī)入文 請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填入相應(yīng)的句子 1 蟬噪林逾靜 王籍 入若耶溪 2 蟬鳴黃葉漢宮秋 許渾 咸陽(yáng)城西樓晚眺 3 塞下秋來(lái)風(fēng)景異 范仲淹 漁家傲 秋思 4 曉霧將歇 陶弘景 答謝中書書 5 晏殊 浣溪沙 中惋惜與欣慰交織 又深含理趣的句子是 6 杜甫 春望 一詩(shī)中 兩句移情于物 因時(shí)傷懷 表達(dá)了詩(shī)人深切的愛(ài)國(guó)情懷 7 在美麗的義烏鄉(xiāng)村 淺山婀娜 暮色氤氳 群鳥紛紛歸巢 再現(xiàn)了陶淵明筆下 的田園美景 飲酒 其五 9 10 分 綜合性學(xué)習(xí) 1 2 月 28 日下午 溫家寶總理通過(guò)中國(guó)政府網(wǎng) 新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)說(shuō) 我非常希望提倡 全民讀書 我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書 因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為 知識(shí)不僅給人力量 還給人 安全 給人幸福 多讀書吧 這就是我的希望 請(qǐng)你也說(shuō)一段話 向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議 至少用一種修辭手法 2 學(xué)校舉辦 推廣普通活活動(dòng)周 同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ) 你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些語(yǔ)文活動(dòng) 請(qǐng)列舉二項(xiàng) 二 二 閱讀理解閱讀理解 共共 4 4 題 共題 共 6363 分分 10 7 分 閱讀下面的古詩(shī) 回答問(wèn)題 早作 宋 裘萬(wàn)頃 井梧飛葉送秋聲 籬菊緘香待晚晴 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 斗柄橫斜河欲沒(méi) 數(shù)山青處亂鴉鳴 注 井梧 井邊的梧桐樹 緘 包藏 斗 北斗星 河 銀河 1 詩(shī)中 井梧飛葉 與 的景致非常具有秋天的味道 詩(shī)句 點(diǎn)明了文題中的 早 字 意為此詩(shī)是詩(shī)人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作 2 詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中清晨寧?kù)o的氛圍 請(qǐng)結(jié)合第四句做分析 11 19 分 閱讀 甲 乙 兩段文言文 完成小題 甲 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁 然開朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外 人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 見(jiàn)漁人 乃大驚 問(wèn)所從來(lái) 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 自云先世避秦 時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 此人一一為具言 所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 乙 仆 1 去月謝病 還覓薜蘿 2 梅溪之西 有石門山者 森壁爭(zhēng)霞 孤峰限 3 日 幽岫 xi 4 含云 深溪蓄翠 蟬吟鶴唳 水響猿啼 英英相雜 綿綿成韻 既素重 5 幽居 遂葺宇其上 幸富菊花 偏饒竹實(shí) 山谷所資 于斯已辦 6 仁智所樂(lè) 豈徒語(yǔ)哉 與顧章書 注釋 仆 作者謙稱 還覓薜蘿 意思是正準(zhǔn)備隱居 限 遮斷 幽岫 幽深的山穴 重 這里是向往的意思 辦 具備 1 解釋下面劃線的字 仿佛若有光 具答之 于斯已辦 仁智所樂(lè) 2 翻譯下面句子 不足為外人道也 既素重幽居 遂葺宇其上 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 3 甲文所虛構(gòu)的大同世界雖然與當(dāng)今全中國(guó)人民的強(qiáng)國(guó)理想 中國(guó)夢(mèng) 有著本質(zhì)的不同但也有共同之處 請(qǐng)你結(jié)合甲文分點(diǎn)概括出兩者的共同點(diǎn) 4 乙文流露了作者避世退隱 寄情山水的思想感情 這種思想流露在字里行間 請(qǐng)你結(jié)合文中相關(guān)的語(yǔ) 句加以分析 12 14 分 閱讀下面 甲 乙 兩篇選文 完成下列小題 甲 陳康肅公善射 當(dāng)世無(wú)雙 公亦以此自矜 嘗射于家圃 有賣油翁釋擔(dān)而立 睨之 久而不去 見(jiàn)其發(fā)矢十 中八九 但微頷之 康肅問(wèn)曰 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 翁曰 無(wú)他 但手熟爾 康肅忿然曰 爾安敢輕吾射 翁曰 以我酌油知之 乃取一葫蘆置于地 以錢覆其口 徐以杓酌油瀝之 自錢孔入 而錢不濕 因曰 我 亦無(wú)他 惟手熟爾 康肅笑而遣之 歐陽(yáng)修 賣油翁 乙 東安一士人善畫 作鼠一軸 獻(xiàn)之邑令 令初不知愛(ài) 漫懸于壁 旦而過(guò)之 軸必墜地 屢懸屢墜 令 怪之 黎明物色 軸在地而貓蹲其旁 逮 舉軸 貓則踉蹌 逐之 以試群貓 莫不然者 于是始知其畫為 逼真 節(jié)選自曾敏行 獨(dú)醒雜志 注 一軸 畫用軸裝 一軸就是一幅的意思 物色 察看 觀察 逮 等到 跑蹌 跳起來(lái) 1 解釋下列劃線字詞 善射 睨之 笑而遣之 旦而過(guò)之 2 翻譯下列句子 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九 但微頷之 于是始知其畫為逼真 3 甲 乙 兩文都贊美了古人的高超技藝 但表現(xiàn)手法不同 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 13 23 分 閱讀下面文言文選段 完成下列各題 甲 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更定矣 余拏一小舟 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖 心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人 兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見(jiàn)余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲 三大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 張岱 湖心亭看雪 乙 從武林門而西 望保叔塔突兀層崖中 則已心飛湖上也 午刻入昭慶 茶畢 即棹小舟入湖 山色如娥 花 光如頰 溫風(fēng)如酒 波紋如綾 才一舉頭 已不覺(jué)目酣神醉 此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得 大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛 神時(shí)也 余游西湖始此 時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也 晚同子公渡凈寺 覓阿賓舊住僧房 取道由六橋 岳墳 石徑塘而歸 草草領(lǐng)略 未及遍賞 次早得陶石簣 帖子 至十九日 石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至 湖山好友 一時(shí)湊集矣 袁宏道 初至西湖記 注 昭慶 指西湖北岸的昭慶寺 東阿王 曹植 洛神 洛水的女神 曹植 洛神賦 中對(duì)洛神之 美有極其驚艷的描寫 凈寺 即西湖南岸的凈慈寺 1 解釋下列劃線的詞語(yǔ) 上下一白 從武林門而西 即棹小舟入湖 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 取道 石徑塘而歸 2 下列句子中劃線詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 A 湖中人鳥聲俱絕 奇山異水 天下獨(dú)絕 B 才一舉頭 今亡亦死 舉大計(jì)亦死 C 草草領(lǐng)略 未及遍賞 若有作奸犯科及為忠善者 D 次早得陶石簣?zhí)?二者不可得兼 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得 大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也 4 甲 文 癡 與課文第一段哪句話相呼應(yīng) 寫出作者什么心情 5 甲 文作者寫雪景 為什么要著力去寫堤 亭 舟 人 6 下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 湖中人鳥聲俱絕 中的 絕 字 從聽覺(jué)入手 寫出了寒冬雪后西湖的冷寂 則心已飛湖上也 中的 飛 字 寫出了一個(gè)初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩 遙見(jiàn)塔影凌空 便自心飛神越 B 寫賞雪 卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面 只是為了突出西湖雪景的奇特迷人 湖山好友 一時(shí)湊集 矣 則突出了 山 湖 好友 齊聚的喜悅 C 癡 字與開頭 獨(dú)往湖心亭看雪 相呼應(yīng) 寫出了作者超然脫俗的性格 大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神 時(shí)也 一句寫出了作者對(duì)山水的癡迷 D 天與云與山與水 連用三個(gè) 與 字 寫出了天空 云層 山巒 湖水渾然一體 舉目皆白的景象 山色如娥 花光如頰 溫風(fēng)如酒 波紋如綾 連用四個(gè)比喻 寥寥數(shù)筆 寫出了撲面而來(lái)的西湖美景 三 三 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 14 5 分 作文 以 這事真讓我 為題 寫一篇文章 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 要求 將題目補(bǔ)充完整 詩(shī)歌除外 文體不限 600 字以上 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名 班級(jí) 人名 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 共共 9 9 題 共題 共 3434 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 8 2 8 3 8