《回顧·拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)好

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 回顧回顧 拓展二拓展二 教學(xué)設(shè)計(jì)好教學(xué)設(shè)計(jì)好 文章摘要 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于 歡迎您來 閱讀并提出寶貴意見 善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文的感受 提高表達(dá) 能力 交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況 并進(jìn)行成果展 示 積累名人名言 感悟偉人的愛國(guó)情操 受到 感染 積累語(yǔ)言 整理在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中搜集到的有關(guān)愛國(guó) 的格言 古詩(shī)詞 展示活動(dòng)前 師生共同設(shè)計(jì)布置展示區(qū)域 交流平臺(tái) 一 憶課文 交流收獲 用直線將相關(guān)的詞語(yǔ)連起來 并說說理由 季羨林 京張鐵路 詹天佑 懷念母親 雷達(dá)兵 蝴蝶 小高 授粉 回憶說說學(xué)過的課文中 哪些人 哪些事打 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 動(dòng)了你 給你留下了比較深的印象 和同桌交流 再 推薦全班交流 引導(dǎo)評(píng)議 大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感 二 談活動(dòng) 交流感受 談?wù)劚敬尉C合性學(xué)習(xí)中都開展了哪些活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流 也可以是 同一主題活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行合作交流 引導(dǎo)學(xué)生說說在活動(dòng)中遇到了什么困難 問 題 是怎樣克服 解決的 由小組內(nèi)指定同學(xué)進(jìn)行記 錄 推薦交流活動(dòng)情況 對(duì)于還沒有克服解決的 問題和大家一起討論 提出方案 談?wù)勛约涸诨顒?dòng)的開展過程中得到了哪些收 獲 以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)成員的自我評(píng)定 然 后引導(dǎo)全班進(jìn)行互評(píng) 評(píng)比 最佳活動(dòng)小組 最 佳活動(dòng)者 日積月累 身為炎黃子孫 我們?yōu)樽约菏屈S種人而感到 驕傲 作為華夏兒女 我們更為中華民族五千年的燦 爛文化而自豪 在歷史的長(zhǎng)河中 許多的名人志士用 不同的方式表達(dá)著對(duì)中華民族的熱愛 對(duì)自己祖國(guó)的 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 鐘情 出示日積月累中的名人名言 自由朗讀這些名人名言 選擇其中的一兩句名言 說說含義 展開想象 你仿佛看到他們?cè)谡f這些話的時(shí) 候 是怎樣的心情 怎樣的表情 我們愛我們的民族 這是我們自信心的泉源 這是選自 年 月周恩來在 關(guān)于和平談 判問題的報(bào)告 中的一句愛國(guó)名言 主要意思是只有 熱愛自己的民族才能有自信心 才能有為祖國(guó) 為民 族而獻(xiàn)身的精神 中華民族的愛國(guó)情操 是在中華民 族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展起來的 它源于 對(duì)生育自己的故土 家鄉(xiāng) 民族的愛 我是中國(guó)人民的兒子 我深情地愛著我的祖 國(guó)和人民 這是 年 月 日鄧小平為英國(guó)培格曼 出版公司出版的 鄧小平文集 英文版寫的序言中一 句充溢著愛國(guó)激情的話語(yǔ) 體現(xiàn)了鄧小平同志強(qiáng)烈的 民族自尊心 自信心 他是這樣說的 也是這樣做的 把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的祖國(guó)和人民 他這 種無限高尚的愛國(guó)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí) 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 唯有民魂是值得寶貴的 唯有他發(fā)揚(yáng)起來 中國(guó)才有真進(jìn)步 這句話選自魯迅的 華蓋集續(xù)集 學(xué)界的三魂 文中他分析中國(guó)的國(guó)魂有官魂 匪魂和民魂三種 他 認(rèn)為 惟有民魂是值得寶貴的 惟有他發(fā)揚(yáng)起來 中 國(guó)才有真進(jìn)步 我愛我的祖國(guó) 愛我的人民 離開了她 離 開了他們 我就無法生存 更無法寫作 這句話選自巴金的 隨想錄 體現(xiàn)了巴金對(duì)祖 國(guó) 對(duì)人民深沉而執(zhí)著的愛 朗讀并背誦這些名言 進(jìn)行語(yǔ)言積累 交流自己收集的愛國(guó)格言或古詩(shī)詞 朗讀自己收集的愛國(guó)格言或古詩(shī)詞 介紹所收集句子或古詩(shī)詞的意思 談?wù)勛约?的想法 以小組為單位互相交流積累 展示臺(tái) 一 展示準(zhǔn)備 觀察展示臺(tái)中的圖片 讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話 說說課本中這些學(xué)生分別展示的是什么 分組 綜合性活動(dòng)主題相同或相近的學(xué)生為 一組 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 以組為單位 確定自己組內(nèi)展示的內(nèi)容 展 示的形式 展示的特色以及分工情況 鼓勵(lì)學(xué)生超越 課文中展示的形式 自行設(shè)計(jì)新的展示形式 各組共同討論 互相協(xié)作 進(jìn)行展示準(zhǔn)備 二 舉行 祖國(guó)在我心中 展示會(huì) 各組輪流介紹 并把自己組的作品帶到展示 區(qū)域進(jìn)行展示 介紹 組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí) 評(píng)