鄂教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 鄂教版鄂教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 7 7 題 共題 共 1414 分分 1 2 分 下列各組詞語(yǔ)中劃線字的書寫或注音有誤的一項(xiàng)是 A 毛骨悚然 徜徉 ch ng y ng 徒然 彷徨 p ng hu ng B 天花亂墜 嚎 h o 叫 狼藉 倏 sh 忽 C 虛無(wú)縹緲 蜉蝣 f y u 幽邃 描摹 m D 俯首貼耳 屏 p ng 氣 清冽 面面相覷 q 2 2 分 下列細(xì)雨中劃線字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是 A 欺侮 w 眼眶 ku ng 閉塞 s 消 xi o 聲匿跡 B 龜 ku 裂 晦 hu 暗 追朔 s 戛 ji 然而止 C 砂礫 l 攛 cu n 掇 冗 r ng 雜 天衣無(wú)縫 f ng D 緘 ji n 默 枯燥 z o 悵惘 w ng 人情事 sh 故 3 2 分 下列各句中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng) A 朝鮮不顧世界各方的堅(jiān)決反對(duì) 再次進(jìn)行核試驗(yàn) 在國(guó)際社會(huì)引起軒然大波 B 危難時(shí) 綠色的迷彩撐起了生命的希望 人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的中流砥柱 C 繁華的商業(yè)大街上 觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂 笑容滿面 D 如今團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)方興未艾 各家團(tuán)購(gòu)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈 4 2 分 請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) A 華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式 在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲 B 深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù) 被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí) 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 為了優(yōu)化育人環(huán)境 提升辦學(xué)水平 學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模 D 青少年是祖國(guó)的花朵 是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 加大青少年的法律素質(zhì) 尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn) 行法制教育 顯得十分重要 5 2 分 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 時(shí)間都去哪兒了 在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時(shí) 也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生 B 學(xué)校對(duì)面三 四百米處一家網(wǎng)吧 有的學(xué)生考完試就來(lái)這里 減壓 一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂 C 中國(guó)有句古話 寧為太平犬 不做離亂人 這是親身經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人的痛切之言 D 桃花開了 紅得像火 梨花開了 白得像雪 郁金香也開了 黃色 紫色交相輝映 好一派萬(wàn)紫千紅的 燦爛春光 6 2 分 下列依次填入文段畫線處的句子 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 人 實(shí)際上都需要有自己的翅膀 你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰 你目光凝聚構(gòu)思新穎的設(shè)計(jì) 你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂 有了這樣一雙翅膀 你才能更高 更快地飛翔 多么需要扇動(dòng)進(jìn)攻的翅膀 多么需要插上知識(shí)的翅膀 多么需要張開想象的翅膀 A B C D 7 2 分 下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 最后一課 體裁小說(shuō) 作者法國(guó)小說(shuō)家都德 文章以 我 的見(jiàn)聞感受為線索 真實(shí)地反映了淪陷區(qū) 的法國(guó)人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) 以及爭(zhēng)取祖國(guó)解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志 表現(xiàn)了法國(guó)人強(qiáng)烈的愛(ài) 國(guó)主義精神 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 晏子使楚 選自 晏子春秋 晏子 戰(zhàn)國(guó)后期著名的政治家 以有政治遠(yuǎn)見(jiàn) 外交才能和作風(fēng)樸素聞 名諸侯 這則故事表現(xiàn)了晏子的機(jī)智善辯和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) C 父母的心 是日本著名的現(xiàn)代小說(shuō)家川端康成寫的一篇小小說(shuō) 他于 1968 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 其代表 作有 伊豆的舞女 雪國(guó) 古都 等 D 棗核 選自 美國(guó)點(diǎn)滴 作者蕭乾 本文表現(xiàn)了廣大的海外華人對(duì)故土的深切思念 贊頌了中華民族 是一個(gè)具有高度向心性和凝聚力的偉大民族 二 二 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 8 11 分 閱讀下面的文段 回答問(wèn)題 湖心亭看雪 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更定矣 余拏一小舟 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖 心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人 兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見(jiàn)余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三 大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 1 解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思 人鳥聲俱絕 余強(qiáng)飲三大白而別 是金陵人 客此 2 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 3 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 文章開頭交代了看雪的時(shí)間和天氣狀況 B 獨(dú)往湖心亭看雪 中一個(gè) 獨(dú) 字 充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 一痕 一點(diǎn) 一芥 兩三粒 使用了渲染烘托的寫景手法 宛如中國(guó)畫中的寫意山水 寥寥幾筆 就寫出了作者所推崇的人格品質(zhì) 一人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧 D 全文筆調(diào)淡雅流暢 融敘事 寫景 抒情于一體 看似自然無(wú)奇 卻又耐人尋味 西湖因游湖人的存在 而彰顯了它的魅力 寫景與寫人相映成趣 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 9 6 分 詩(shī)文名句默寫 1 山重水復(fù)疑無(wú)路 陸游 游山西村 2 云生結(jié)海樓 李白 渡荊門送別 3 后天下之樂(lè)而樂(lè) 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 4 為人謀而不忠乎 傳不習(xí)乎 十二章 5 古詩(shī)詞尤其注意色彩的恰當(dāng)運(yùn)用 王灣的 次北固山下 用 青 綠 兩 色描繪了北固山山清水秀的景色 杜甫的 茅屋為秋風(fēng)所破歌 用 墨色 和 天黑 渲染出暗淡愁慘的氛圍 烘托出詩(shī)人孤苦悲涼的心境 岑參的 白雪歌送武判官歸京 一白一紅 相互映襯 畫面生動(dòng) 色彩鮮明 表現(xiàn)出邊塞的寒冷氣候 四 四 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 10 10 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 對(duì)雪 杜甫 戰(zhàn)哭多新鬼 愁吟獨(dú)老翁 亂云低薄暮 急雪舞回風(fēng) 瓢棄樽無(wú)綠 爐存火似紅 數(shù)州消息斷 愁坐正書空 注 此詩(shī)寫于 安史之亂 期間 長(zhǎng)安失陷時(shí)詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住 解送回長(zhǎng)安 1 詩(shī)中直接表達(dá)詩(shī)人的情感的字是 點(diǎn)題的詩(shī)句是 2 品析 爐存火似紅 一句中 似 字的表達(dá)效果 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 與 出師表 一課相關(guān)的知識(shí)積累 1 出師表 里出現(xiàn)過(guò)的成語(yǔ)或典故 3 4 個(gè) 示例 計(jì)日而待 三顧茅廬 2 關(guān)于 出師表 的詩(shī)句 兩例 要說(shuō)明出處和作者名 示例 出師一表真名世 千載誰(shuí)堪伯仲間 陸游 書憤 其一 3 出自 出師表 的千古名言 兩句 示例 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3636 分分 12 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 一棵小白楊 朱金平 一棵呀小白楊 長(zhǎng)在哨所旁 根兒深 干兒壯 守望著北疆 一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去 那個(gè)在歌聲中被 傳唱了多年的北疆哨所 最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是 塔斯提邊防連 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 矗立在一座山崗上的小白楊哨所 在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼 身著迷彩服的哨所四班長(zhǎng)王克懷 見(jiàn)面就給我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮 十八歲那年 新兵訓(xùn)練剛結(jié)束 他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車 唱著那首膾炙人口的 小白楊 向邊 境線上的小白楊哨所駛?cè)?哨所矗立在一座陡峭的山頂上 四周的積雪還沒(méi)有融化 卡車喘著氣怎么也上不去 大家下車使勁去推 車子還是爬不動(dòng) 無(wú)奈中他們又返回了營(yíng)部 三天后 他們?cè)俅纬霭l(fā) 誰(shuí)知融化的冰雪在山 下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子 冰塊和著泥水洶涌奔流 載著他們的卡車又打道回府了 一周之 后 他們才終于越過(guò)一路坎坷 登上了哨所 此時(shí) 連隊(duì)在冬天里已被凍裂的水管還沒(méi)來(lái)得及維修 他們上來(lái)做 的第一件事就是到十里外的河里挑水回來(lái)用 洗臉 洗衣服 都是冰涼的雪水 小伙子們的手很快就被凍腫了 大雪封山 連隊(duì)官兵吃不上新鮮蔬菜 面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境 王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 連隊(duì)組織新兵來(lái)到那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí) 以苦為榮 樂(lè)守邊疆 王克懷看到那棵名聞天下 參天而立的小白楊 渾身上下又充滿了力量 打槍 是每個(gè)軍人的基本功 但邊防連主要的職責(zé)是站崗 巡邏 執(zhí)勤 對(duì)打槍的要求并沒(méi)有步兵連那么 高 可王克懷不這么想 既然來(lái)當(dāng)兵 就要當(dāng)一個(gè)精武的兵 2014 年 5 月 邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核 王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核 隨著一陣槍響 報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng) 舉靶高喊 王克懷 五 十環(huán) 小白楊哨所自 1962 年組建以來(lái) 在正式考核時(shí)還沒(méi)有人打出過(guò)五十環(huán) 考核組組長(zhǎng) 團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反 復(fù)驗(yàn)靶 確認(rèn)王克懷這一成績(jī) 領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花 一片喜悅的紅云飛過(guò)小伙子的臉頰 作為一個(gè)班長(zhǎng) 王克懷認(rèn)識(shí)到 一花獨(dú)放不是春 他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班里的全體戰(zhàn)士 他帶 領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅 幾年后 王克懷當(dāng)爸爸了 為了能靠愛(ài)人更近一點(diǎn) 他的妻子放棄了收入不菲的工作 帶著孩子搬到離哨 所六十多公里遠(yuǎn)的縣城 與人合租了一套民房住下 這樣 母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見(jiàn)上一次面 三歲多的兒子 也在不知不覺(jué)中 受到父親和軍營(yíng)的熏陶 對(duì)哨所有種天然的親密感 一天早上 剛來(lái)哨 所的兒子 聽到起床的哨音 像爸爸一樣 咚地一下跳下床 光著一雙小腳就沖出門 要跟著爸爸出操 媽媽再 拉也不行 于是 在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面 跟著一根 小尾巴 嘴里還喊著 一二一 的口令 王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子 當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭 不禁老 淚縱橫 沒(méi)想到這娃子 在部隊(duì)里變得那么能干 那么有出息 還是部隊(duì)鍛煉人 出息人啊 離開哨所前 我們?nèi)⒂^那棵小白楊 1982 年 連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊 栽種在哨所旁 最終成活了這一棵 如今 這棵小白楊已經(jīng) 長(zhǎng)成大白楊 其潔白的身軀挺立在天地間 一根根枝杈向上蓬勃地伸展著 顯得那么偉岸 質(zhì)樸 純潔 這棵高大的白楊樹旁 還生長(zhǎng)著一棵個(gè)頭稍矮的白楊 指導(dǎo)員說(shuō)這是那棵白楊樹根上冒出來(lái)的子母樹 看著眼前普通而實(shí)在是不平凡的小白楊 小白楊 優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起 一棵呀小白楊 長(zhǎng) 在哨所旁 根兒深 干兒壯 守望著北疆 1 下列對(duì)文章的理解和概括 不正確的一項(xiàng)是 A 王克懷是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)不畏艱難 忠于祖國(guó)的邊防軍人群體形象的典型代表 B 王克懷認(rèn)識(shí)到 一花獨(dú)放不是春 帶領(lǐng)的四班在射擊比賽中一次次名列前茅 C 文章材料安排詳略得當(dāng) 如 妻子的事跡詳寫 戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 受到小白楊精神的觸動(dòng) 我們 被深深地感染 離別前專門去參觀那顆小白楊 2 王克懷從一名新兵成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班長(zhǎng) 其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 3 閱讀文中畫線的句子 按要求回答問(wèn)題 一周之后 他們才終于越過(guò)一路坎坷 登上了哨所 句子中 劃線詞有什么作用 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 考核組組長(zhǎng) 團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶 確認(rèn)王克懷這一成績(jī) 句子中 劃線詞的含義是什么 請(qǐng)簡(jiǎn)要 概括 4 文章寫王克懷兒子的舉動(dòng) 有什么作用 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 5 文章以 一棵小白楊 為標(biāo)題 有什么寓意 請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述 13 16 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 老海棠樹 史鐵生 如果可能 如果有一塊空地 不論窗前屋后 要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么 我就種兩棵樹 一棵合歡 紀(jì) 念母親 一棵海棠 紀(jì)念我的奶奶 奶奶 和一棵老海棠樹 在我的記憶里不能分開 好像她們從來(lái)就在一起 老海棠樹有兩條粗壯的枝椏 彎曲如一把躺椅 小時(shí)候我常爬上去 一天一天地就在那兒玩 奶奶在樹下 喊 下來(lái) 下來(lái)吧 你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了 是的 我在那兒看小人書 用彈弓向四處射擊 甚至在那兒寫作業(yè) 飯也在上頭吃嗎 對(duì) 在上頭吃 奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂 我兩腿攀緊樹椏 一個(gè)海 底撈月把碗筷接上來(lái) 覺(jué)呢 也在上頭睡 沒(méi)錯(cuò) 四周是花香 是蜂鳴 春風(fēng)拂面 是沾衣不染海棠的花雨 奶奶站在地上 站在屋前 站在老海棠樹下 望著我 春天 老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花 搖落一地雪似的花瓣 我記得奶奶坐在樹下糊紙袋 不時(shí)地沖我嘮叨 就不下來(lái)幫幫我 你那小手兒糊得多快 我在樹上東一句西一句地唱歌 奶奶又說(shuō) 我求過(guò)你嗎 這回活 兒緊 我說(shuō) 我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒 是您自己非要這么累 奶奶于是不再吭聲 直了直 腰 又凝神糊她的紙袋 或者夏天 老海棠樹枝繁葉茂 奶奶坐在樹下的濃蔭里 又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒 戴著老花鏡 埋頭于床單或被罩 一針一線地縫 天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊 你就不能勞駕去洗洗菜 沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 我跳下樹 洗菜 胡亂一洗了事 奶奶生氣了 你們上班上學(xué) 就是這么糊弄 奶奶把手里的活兒推開 一 邊重新洗菜一邊說(shuō) 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 這回是我不再吭聲 有年秋天 老海棠樹照舊果實(shí)累累 落葉紛紛 那時(shí)我大些了 在外工作 從陜北回來(lái)看她 奶奶已經(jīng)腰 彎背駝 早晨 天還昏暗 奶奶就起來(lái)去掃院子 唰啦唰啦 的聲音把我驚醒 趕緊跑出去 您歇著吧 我來(lái) 保證用不了三分鐘 可這回奶奶不要我?guī)?你剛回來(lái) 去歇息著吧 冬天 窗外 風(fēng)中 老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐 磨擦著窗欞 奶奶常常在燈下學(xué)習(xí) 她曾經(jīng)讀一本 掃盲識(shí)字課本 再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞 那一回 奶奶舉著一張報(bào)紙 小心地湊到我跟前 這一段 你給我說(shuō)說(shuō) 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再說(shuō) 您學(xué)那玩意兒有用嗎 奶 奶立刻不語(yǔ) 惟低頭盯著那張報(bào)紙 半天半天目光都不移動(dòng) 我的心一下子收緊 但知已無(wú)法彌補(bǔ) 奶奶 奶 奶 奶奶 我記得她終于抬起頭時(shí) 眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備 如今 奶奶已離我而去 而在我的夢(mèng)里 我的祈禱中 老海棠樹也便隨之飄然而去 跟隨著奶奶 陪伴著 她 圍攏著她 奶奶坐在滿樹的繁花中 滿地的濃蔭里 望著我 或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō) 這一段到底是什么 意思 這形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 1 文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子中人物的心理狀態(tài) 奶奶把手里的活兒推開 一邊重新洗菜一邊說(shuō) 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 奶奶 奶奶 奶奶 3 文章是回憶奶奶的 為什么要在第 段寫 我 在老海棠樹上的活動(dòng) 4 從全文看 以 老海棠樹 為標(biāo)題有什么好處 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 14 1 分 請(qǐng)任選一個(gè)題目寫作 一 在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中 有無(wú)數(shù)的人給你溫暖 快樂(lè) 幸福 懷著一顆感恩的心 回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴 你的心里一定充滿了感激 你最想感激的人是誰(shuí) 趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家 以 感謝有你 為題目 寫一篇作文 第 9 頁(yè) 共 1