淺談法治文化建設

淺談法治文化建設 法治文化，就其內(nèi)涵而言，包括制度層面和精神層面兩個內(nèi)容，即法律法規(guī)、行政規(guī)范、規(guī)章制度等法律體系的健全完善，以及公民的法律素養(yǎng)、法律精神、法治理念等法律價值觀的形成。法治文化所追求的目標，是將法治深深烙印在公民的思想和行為方式上，是全社會對法治的敬畏和信仰。 近年來，我市高度重視法治文化建設工作，各地各單位在實踐中積累了很多很好的經(jīng)驗，具體做法包括：以健全的機制保障法治文化建設順利推進，以多樣的活動增強法治文化建設實效，以堅強的陣地夯實法治文化建設基礎，以公共媒體宣傳激發(fā)法 治文化建設活力，在法治文化建設方面取得了一定的成效。然而在實踐中也還存在一些問題：法治文化建設積極性、主動性不夠，法治文化建設的針對性、實效性不強，法治文化建設的時代性、創(chuàng)新性不足等等。針對現(xiàn)狀，筆者結(jié)合我市法治文化建設實踐，作如下思考： 法治文化建設應力求體系化、機制化。在黨中央的直接 領導 下，我國從 20世紀 50年代開始制定并實施發(fā)展國民經(jīng)濟的五年 計劃 ，如今已經(jīng)實施了十二個五年規(guī)劃，盡管在整個經(jīng)濟發(fā)展過程中也出現(xiàn)過波折和低谷，但總的來說呈現(xiàn)上升趨勢，其中制定發(fā)展規(guī)劃起到了關鍵作用。我國在普法方面，已進行了六個五年普法規(guī)劃，今年是 “七五 ”普法啟動，但是法治文化建設工作仍然沒有一個自上而下、系統(tǒng)全面的規(guī)劃。為此，要充分發(fā)揮黨委 領導 、政府主導、人大政協(xié)監(jiān)督、各單位實施、全 社會積極參與的作用，制定詳盡的法治文化建設發(fā)展規(guī)劃，落實具體實施任務，健全完善法律規(guī)章制度體系，規(guī)范行政執(zhí)法人員的行為，讓法治文化建設工作有 計劃 、有秩序、有目標地順利進行。 法治文化建設應力求基礎化、基層化?；镜姆沙ＷR和良好的法律素養(yǎng)，是每一個法治社會的公民都應該具備的。要培養(yǎng)一代具有高素質(zhì)的法治人才，就應該從小抓起，從小事抓起。教育工作者和法治工作者應互助合作，根據(jù)中小學生的成長環(huán) 境、發(fā)育特點等因素制定出與中小學課堂相適應的法治文化課程，對中小學生進行法治文化教育，實現(xiàn)法治文化基礎培養(yǎng)；同時，教師、家長也應以身作則，積極參與到學校的法治文化課程互動活動中，為孩子樹立法治好榜樣；社區(qū)、教育部門等單位從各方面支持中小學法治宣傳教育的開展，為其提供法治文化建設基地的參觀學習機會。從長遠來說，這不僅僅是法治文化的傳播，更是對青少年正確的價值觀、人生觀乃至世界觀的塑造，有利于為法治社會的發(fā)展、法治精神的傳承和發(fā)揚奠定扎實的基礎。 法治文化建設應力求生活化、實效化。文化來源于生活而高于生活，因此法治文化建設更應該貼近群眾生活，著眼于群眾的實際需求，“對癥下藥 ”，才能取得良好成效。在農(nóng)村，針對農(nóng)民關注的農(nóng)業(yè)焦點問題，開展 “法律進鄉(xiāng)村 ”服務活動，幫助農(nóng)民解決相關的法律權(quán)益問題；在城市，針對市民普遍關注的商品質(zhì)量、衛(wèi)生醫(yī)療等問題，開展“法律進社區(qū) ”活動，為其提供相關法律咨詢服務，通過這種零距離接觸、面對面服務的方式，使群眾從根本上建立起對法律的信任，開始學會運用法律武器捍衛(wèi)自身權(quán)益。行政執(zhí)法方面也要加強實效性的建設，行政單位開通惠民窗口，提高行政效率；執(zhí)法人員秉承為民服務的宗旨，依法行政。此外， 法治文化建設也要借鑒文藝的方式，柔化法治的棱角，將法治文化建設延伸到各種活動當中，用互動型文藝活動的方式達到法治文化傳播的目的，使群眾廣泛參與進來，激發(fā)廣大群眾對法治文化建設的熱情，擴大法治文化建設的影響力。 法治文化建設應力求現(xiàn)代化、多元化。隨著科學技術的日新月異，現(xiàn)代社會處在一個飛速發(fā)展的多媒體時代，法治文化建設也要與時俱進，博采眾長，與時代接軌，除了主流媒體之外，可以加入自媒體的元素，通過微信公眾平臺、微博、論壇等渠道發(fā)布法治內(nèi)容，如每天發(fā)布一篇法治文化的專欄文章或小 故事 等，定期與群眾進行互動，使法治理念、法治精神得到迅速傳播，時效性也得到大大增強。同時，法