初中平安校園自評報告

初中平安校園自評報告 今年來我校為進一步落實建設(shè) “平安慈溪 ”的重大決策和部署，以創(chuàng)建 “平安校園 ”為目標，根據(jù)浙江省平安辦浙江省綜治辦 浙江省教育廳、浙江省公安廳關(guān)于開展等級平安校園建設(shè)的意見 (浙教安 201x 73 號 )和關(guān)于開展 “等級平安校園 ”建設(shè)活動的實施意見 (甬教安體 201x316 號 )，為進一步推進學校安全穩(wěn)定工作的開展，構(gòu)建“平安校園 ”建設(shè)長效機制，不斷提高我校安全防范能力和及時發(fā)現(xiàn)并有效處置各類安全問題的能力，促使學校安全管理工作能更上一個臺階。我校堅持把綜合治理、創(chuàng)建等級平安校園列入 學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績?，F(xiàn)將我校今年創(chuàng)建 “等級平安校園 ”工作匯報如下： 一、領(lǐng)導重視，組織健全 今年的等級平安校園與往年有所不同，在平安校園的基礎(chǔ)上分了等級從 1A 5A 等地區(qū)分，所以今年學校領(lǐng)導對創(chuàng)建 “等級平安校園 ”工作特別重視，充分認識到創(chuàng)建高等級 “平安校園 ”是深入貫徹市委提出 “平安慈溪 ”的重要精神和聯(lián)系學校實際作出的一項重要決策，是為學校教育教學活動的開展創(chuàng)設(shè)一個良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學生及家長的熱切期望和迫切要求。我們將 “等級平安校園 ”建設(shè)工作作為學校總體工作的重要 組成部分，并列入學校的議事日程。期初制訂專門計劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。專門成立了由伍校長任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，副組長由勵迪、 許冠央 老師擔任，其他成員包括徐源達、毛夏南、徐旭侃、徐元信、顧利鷗、方 科、阮迪權(quán)、 張智藝 老師等，實行校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，教導處、總務(wù)處、政教處、學校團支部、學校工會等職能處室具體抓，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導機構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地深入開展。同時還繼續(xù)聘請勝山派出所責任片區(qū)警官楊水海同志擔任我校的法制副校長。 二、部門配合，責任落實 我們認識到，創(chuàng) 建高等級平安校園，關(guān)乎到每個師生的利益，涉及到各個部門的工作。為此，學校要求各部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有 “安全第一 ”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。校長室負責將創(chuàng)建 “等級平安校園 ”的有關(guān)精神傳達到相關(guān)處室并及時進行通報 ;政教處和團支部主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規(guī)安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育 ;總務(wù)處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗 室、圖書室、閱覽室、機房和學生活動場所安全檢查及食堂飯菜質(zhì)量和衛(wèi)生情況、學校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施安全情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況的檢查 ;校長室和學校工會負責對全體教職工進行安全教育和管理。明確了責任，實施責任追究制，各處室能夠在各自系統(tǒng)范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動。政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團支部和學校工會相關(guān)人員具體分工，各負其責，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各部門、每位教職工的重要內(nèi)容，在對班主任進行 考評時，實行安全責任事故一票否決制。 三、措施有力，制度規(guī)范 1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛(wèi)制度。第二類是教學安全制度，如社會實踐制度。第三類是消防安全制度。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛通行和停放制度。第六類是應(yīng)急機制，如處置突發(fā)群體性事件預(yù)案、處置火災(zāi)預(yù)案、處置學生傷亡事故預(yù)案各級各類應(yīng)急預(yù)案等。 2、定期對學校校舍和各項安 全設(shè)備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設(shè)施進行檢查和培訓。每年的寒暑假和國慶、清明、五一、元旦，學校領(lǐng)導都要對學校安全進行檢查和整改。每位教師已經(jīng)配備人手一臺電腦，學校及時在各辦公室、電腦室、校長室、教導處、總務(wù)處安裝防撬門及紅外線報警器裝置，又如發(fā)現(xiàn)滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，能做到盡快修復(fù)。 3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行 24 小時值班。白天由兩位保安值班，加強門衛(wèi)管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門 的一定要有班主任或者有關(guān)老師出具的請假條，并且及時通知家長到學校接走學生，絕對不能讓學生自行離開。 4、加強對學生的行為規(guī)范教育和法制安全教育。由于我校是一所農(nóng)村初中，外來務(wù)工子女較多，學生素質(zhì)較差，法律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規(guī)范教育和法制安全教育。學校制定了一系列規(guī)章制度，每學期開學第二周定為勝山初中行為規(guī)范教育周，組織學生集中一周學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，通過抓學生的儀表儀容、校牌佩戴、上課紀律、衛(wèi)生習慣、眼保健操及廣播操等方面，提高學生的行為規(guī)范。每學期開展 “做文明學生，創(chuàng)文明班級 ”和 “學雷鋒 ”系列活動，對文明學生和學雷鋒先進個人進行表彰。在寒暑假、社會實踐活動前，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。同時結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、艾滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。 5、加強師德師風建設(shè)，提出 “兩個強調(diào) ”。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師 ：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調(diào)學校教職工要具有“三愛 ”(愛學生、愛崗位、愛學校 )、 “三讓 ” (讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意 )、 “三負責 ”(對學生負責、對學校負責、對事業(yè)負責 )的思想境界。我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關(guān)老師予以嚴肅批評和處理。此外加強對教職工的安全技術(shù)培訓。如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等，提高教職工的安全意識和防范能力 。 6、把好食品安全關(guān)，讓學生吃得放心。關(guān)注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。對食堂工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的重點工作。第一環(huán)節(jié) ;嚴把進貨關(guān)，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，如采購食品每天登記，嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標準的食品。第二環(huán)節(jié) ;嚴把消毒關(guān)，學校制定食品消毒安全制度，添置消毒柜、驅(qū)蚊機和紅外線燈。第三環(huán)節(jié) ;嚴把食品留樣關(guān)，要求每天的食品保存一小部分事后檢查。第四環(huán)節(jié) ;食品存放關(guān)。第五環(huán)節(jié)，嚴把登記關(guān) ;加強學校生活飲用水的管 理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設(shè)施。 7、建立了問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想?yún)R報，校長室和教導處指派專門聯(lián)系老師，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。政教處還不定期進行檢查，消除了安全隱患。 8、開設(shè)心理健康課。學校成立了心理輔導室，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到 “八有兩及時 ”：有專人負責學校心理健 康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計劃，有受過專業(yè)培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向?qū)W生傳播心理健康知識情況的資料，有學生心理檔案 ;能及時發(fā)現(xiàn)學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。針對青少年學生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學校也積極開展一些德育研究，如家庭破裂子女的管理教育 ;后進生與青少年犯罪 ;中學生心理健康教育 ;人格障礙與預(yù)防犯罪 ;班集體建設(shè) ;后進生轉(zhuǎn)化 “減負增效 等。 9、學校、社會、家庭共建安 全管理網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學校、家庭、社會 “三結(jié)合 ”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，每學期和寒暑假班主任和任課教師必須家訪到每一位學生。我們還定期邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預(yù)防未成年學生犯罪。我校安全工作多年來一直得到上級領(lǐng)導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作為重點保護單位，經(jīng)常派民警到我校了解情況，征求意見，實地察看我校的安全設(shè)施，為我校出謀劃策，排擾解難。公安、工商、城管、綜治辦等部門對我校周邊的環(huán)境進行了綜合治理。衛(wèi)生和防疫部門的同志經(jīng)常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛(wèi)生和安全。