大學生暑期社會實踐策劃書

大學生暑期社會實踐策劃書 心手相牽，關注留守兒童 ”暑期社會實踐策劃書 一、實踐宗旨 發(fā)揮大學生自身特長，服務社會，提高自我。 二、實踐時間： 7月 8日 7月 16日 三、實踐地點： 常州溧陽市竹簀姜下村、戴埠鄭墅村、上興永和村、天目湖沙新村、別橋前黃村、上興東塘村 四、隊伍成員： 五、成員人數(shù)： 15人 六、實踐地簡介： 的天目湖景區(qū)是國家 景區(qū)，茶葉更是聞名遐邇。據(jù)了解，溧陽市外出打工的人比較多，他們的子女和老人一起過。政府見狀自 2006年 開始創(chuàng)辦 “留守兒童溫馨家園 ”，通過近 3年的努力，到 2008年，全市 9個鎮(zhèn)已創(chuàng)辦 10個 “留守兒童溫馨家園 ”。目前還有多個 “留守兒童溫馨家園 ”正在建設之中。 七、實踐背景： 為了全面貫徹落實中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見、響應團中央 “服務和諧社會建設，提高思想政治素質(zhì) ”的號召和中共福建省教育工作委員會關于進一步加強大學生暑期社會實踐活動有關要求，響應共青團福建省委。大學生作為時代的先鋒，民族的脊梁，此次暑期社會實踐活動將使大學生進一步接觸社會、了解社會，體驗和發(fā)揚我校愛國主義精 神和優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行社會主義榮辱觀，深入了解社會主義新農(nóng)村建設，培養(yǎng)社會交際能力、實踐能力和實際操作能力。 近年來，國家十分關注農(nóng)民工的生存問題及建設社會主義新農(nóng)村問題，當我們在引尋農(nóng)村富余勞動力合理有序的轉(zhuǎn)移及建設社會主義新農(nóng)村的同時，一個新的群體出現(xiàn)，他們就是留守兒童。如果這一群體的問題不解決好，不僅關系著孩子們身心的有利成長，更關系著和諧社會的建立，現(xiàn)在解決這一問題，已成為一項迫在眉睫的工作。 八、實踐目的 : 為組織學習、貫徹 “十七大 ”重要思想，為深入學習和落實胡錦濤總書記關于進一步加強和改進大學生思想 政治教育的重要講話精神，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，既搞好課堂教育，又注重引導大學生廣泛開展暑期社會實踐活動，深入社會、了解社會、服務社會，開展以走進社區(qū)、走進農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學生在實踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自我。讓淮工學子積極參與到建設新農(nóng)村中來，深入開展 2010年暑期大學生社會實踐，引導學生提服務社會服務人民的思想，增強適應社會能力，增強基層工作經(jīng)驗，展現(xiàn)當代青年的良好形象和淮工學子的良好精神風貌，讓社會了解淮工，讓淮工回報社會，讓教與學、學與行再次得到充分的結(jié)合和體現(xiàn)，全面 提高我校大學生的綜合素質(zhì)。 九、實踐準備及人員安排： (一 )活動準備： 清各個目的地的方位，回來后排出具體行程。 (二 )人員安排： 本活動隊伍設立總隊長一名，另設六個小分隊，分別負責相關工作。在執(zhí)行活動過程中，每個隊員都必須參與同時要做好本小分隊的相關工作。 總隊長：負責本次活動的組織和執(zhí)行，協(xié)調(diào)隊伍的工作有序進行，保證圓滿完成任務。 辦公小分隊：負責制定暑期社會實踐團隊守則交由全體隊員審議，負責文件的整理、傳達和通知相關事 項，協(xié)調(diào)各組之間的工作。 外聯(lián)小分隊：負責與活動相關的單位聯(lián)絡，包括保持和學校的聯(lián)系，把相關信息匯總后及時上報組長。 道具及材料籌備小分隊：負責本次相關書籍的運輸、分發(fā)，各活動所需相關道具的提供或收集和配送，配合安保小分隊一起保護好相關工具，確保萬無一失。 宣傳報道小分隊：負責本次活動在當?shù)氐男麄鳎瑫r為本次活動做好相關紀錄并拍下相關圖片供活動結(jié)束后的成果展示使用和組員留念。 衛(wèi)生醫(yī)療小分隊：需帶好相關醫(yī)療用具，及時為成員的意外小傷做好處理，如出現(xiàn)較大意外及時上報總隊長，簡單處理后及時送醫(yī)。 安保小分隊：負責本隊隊員的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同時配合好道具材料小分隊，好各用具的看管工作。 十、實踐內(nèi)容： (一 )活動時間及具體事項 7月 8日：上午，出發(fā)抵達目的地，下午安排住宿，熟悉周邊環(huán)境。晚上，七點半召開會議，交代次日的任務及強調(diào)安全問題，服從集體。 7月 9日：上午在常州溧陽市汽車站乘車去竹簀姜下村，到達留守兒童溫馨家園。通過一系列的活動給那里的留守兒童送去溫暖和快樂。下午三點乘車離開。晚上七點半開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，并寫活動日記，交代次日工作安排 。 7月 10日 7月 14日：分別走訪戴埠鄭墅村、上興永和村、天目湖沙新村、別橋前黃村和上興東塘村關注留守兒童。 7月 15日暑期社會實踐結(jié)束，大家乘車離開。 (二 )活動具體內(nèi)容及安排 書籍是人類進步的階梯。每一個留守兒童都渴望得到知識的灌溉，給他們一些書籍和文具用品激勵他們好好學習。 我隊成員用一些專門針對留守兒童成長問題所建立的豐富多彩的小活動，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。 3. 繪畫或者唱歌 用繪畫或者唱歌引導兒童的興趣愛好，在活動中 教育孩子。 十一、注意事項 從集體，不得搞個人主義，團結(jié)友愛，有事要及時向隊長匯報和請假，眾人劃槳開大船。 2、活動期間注意安全，學會善于保護自己和隊友安全 ;萬一出現(xiàn)不可抗災害時，要及時果斷挺身而出為解救和幫助隊友和當?shù)厝罕姸幌б磺写鷥r。 明舉止要得體，統(tǒng)一著社會實踐文化衫，樹立學校良好形象，做一個積極，負責，熱情，務實的人。 意身體保護，錢包、數(shù)碼相機等貴重物品看好。 調(diào)查過程中要有禮貌、活動 結(jié)束后要致以謝意，讓淮工學子的良好形象深入群眾心中。 護當?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生，在任何活動結(jié)束后對該場所進行衛(wèi)生打掃，做到離場不留一片紙屑，保持住宿地的衛(wèi)生，并自身清潔，做好輪流衛(wèi)生打掃工作。 發(fā)票時須注意發(fā)票的格式，單位要寫學校全名，物品數(shù)量，單價要寫明。 十二、預期成果： 今年暑期社會實踐活動本著 “立足當?shù)兀徒捅?，突出重點，雙向受益，注重實效 ”原則，堅持 “三個結(jié)合 ”，即：結(jié)合學生自身、結(jié)合學生所在地域、結(jié)合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年 學生在社會實踐中，提高對社會的認識，不斷增強服務人民的意識，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基