




已閱讀5頁(yè),還剩70頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
碩士學(xué)位論文 (專業(yè)學(xué)位) 基于 放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名: 學(xué) 號(hào): 所在院系:軟件學(xué)院 職業(yè)類型: 專業(yè)領(lǐng)域:軟件工程 指導(dǎo)教師: 副指導(dǎo)教師: 二 一三年八月 A in 2010 2013n 基于同濟(jì)大學(xué) 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本人完全了解同濟(jì)大學(xué)關(guān)于收集、保 存、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意如下各項(xiàng)內(nèi)容:按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版,并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文;學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù);學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版;在不以贏利為目的的前提下,學(xué)??梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 學(xué)位論文作者簽名: 年 月 日 經(jīng)指導(dǎo)教師同意, 本學(xué)位論文屬于保密,在 年解密后適用本授權(quán)書。 指導(dǎo)教師簽名: 學(xué)位論文作者簽名: 年 月 日 年 月 日 同濟(jì)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒(méi)有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 學(xué) 位論文作者簽名: 年 月 日 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 摘要 I 摘要 隨著教育教學(xué)不斷的改革,為了進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,提高學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),為此近幾年各高校紛紛改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式,加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放性,實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放信息化管理,充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。 本文通過(guò)詳細(xì)查閱和分析目前國(guó)內(nèi)外高校開放實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)文獻(xiàn)和案例的基礎(chǔ)上,針對(duì)實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)管理模式存在弊端 ,和對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放詳細(xì)的功能分析,并結(jié)合信息化技術(shù),提出“實(shí)驗(yàn)室開放管理信息系統(tǒng)”的任務(wù)。該課題來(lái)源于學(xué)院實(shí)驗(yàn)室改革研究項(xiàng)目,以實(shí)驗(yàn)室開放為目標(biāo)、并對(duì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室實(shí)際管理情況進(jìn)行了深入調(diào)研和需求分析的基礎(chǔ)上,提出實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的建設(shè)方案,對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等方面提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路,并從技術(shù)和實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述了系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程。課題從技術(shù)實(shí)現(xiàn)上借助了 發(fā)環(huán)境的 臺(tái),采用 態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)和 用 005為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),給出實(shí)現(xiàn)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)具體解決方案和實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開發(fā)管理信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放各個(gè)環(huán)節(jié)信息化的管理平臺(tái)、提高實(shí)驗(yàn)室信息時(shí)效性,減輕了實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量,提高了工作效率,促進(jìn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源的共享和整合,提高師生開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性,在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。 關(guān)鍵詞: 實(shí)驗(yàn)室開放,實(shí)驗(yàn)教學(xué), I of in to of in to to of of of to of of of of to as of of of of 005 as to of of of of of of of of to to a , 濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 錄 第 1 章 緒論 . 1 題背景及意義 . 1 題來(lái)源 . 2 內(nèi)外研究現(xiàn)狀 . 3 題研究主要工作 . 3 文組織結(jié)構(gòu) . 4 第 2 章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 . 5 架介紹 . 5 術(shù) . 6 術(shù) . 8 QL 術(shù) . 9 術(shù) . 10 第 3 章 系統(tǒng)分析 . 13 統(tǒng)背景介紹 . 13 統(tǒng)功能需求分析 . 13 統(tǒng)非功能需求分析 . 14 統(tǒng)用戶需求分析 . 15 統(tǒng)管理員分析 . 15 驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人分析 . 16 家分析 . 16 生分析 . 17 目負(fù)責(zé)人 (教師 )分析 . 17 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 19 統(tǒng)設(shè)計(jì)原則 . 19 統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì) . 19 統(tǒng)框架模型選擇 . 19 統(tǒng)框架設(shè)計(jì) . 22 統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計(jì) . 23 統(tǒng)功能模塊劃分設(shè)計(jì) . 23 目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)與管理子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 24 心負(fù)責(zé)人申請(qǐng)與管理子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 28 生申請(qǐng)子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 31 臺(tái)管理子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 32 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) . 34 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)周期 . 35 據(jù)庫(kù)需求分析 . 35 據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì) . 36 據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì) . 38 第 5 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) . 43 統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)境 . 43 發(fā)工具 . 43 行環(huán)境 . 43 統(tǒng)主要功能模塊的實(shí)現(xiàn) . 44 戶管理模塊實(shí)現(xiàn) . 44 戶主控模塊實(shí)現(xiàn) . 46 放實(shí)驗(yàn)項(xiàng) 目管理模塊實(shí)現(xiàn) . 48 據(jù)上報(bào)管理模塊實(shí)現(xiàn) . 54 第 6 章 系統(tǒng)測(cè)試 . 57 試方法 . 57 能測(cè)試 . 57 塊測(cè)試 . 59 第 7 章 結(jié)論與展望 . 61 論 . 61 望 . 61 致謝 . 63 參考文獻(xiàn) . 64 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 65 第 1章 緒論 1 第 1 章 緒論 隨著 21 世紀(jì)的步入,全世界邁入了信息高速發(fā)展的時(shí)代,隨著信息技術(shù)快速地發(fā)展,它不斷被廣泛地應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。在各個(gè)高校,實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教育科研研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 1,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的實(shí)踐基地,是高校整體建設(shè)和發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。教育部在 2006 年曾明確提出: “ 大力推進(jìn)高校自主創(chuàng)新,進(jìn)一步 提高高等教育質(zhì)量 ” 的精神和深入推進(jìn)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程” 3。隨著高校教育改革不斷的深化,實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力一種教學(xué)方式,它正逐步從原有理論課程“附屬品”變成獨(dú)立教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)室自然就成為了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要場(chǎng)所。 題背景及意義 實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)、教育教研的基地,是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所,也是學(xué)院教學(xué)投入重要資產(chǎn)之一,它在一定程度上反映一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和科研能力水平,如何高效利用實(shí)驗(yàn)室,充分發(fā)揮基地的作用,不僅是實(shí)驗(yàn)室管理者需要面對(duì)的 重要課題,更是學(xué)校如何提高實(shí)踐教學(xué)需要面對(duì)的重要課題。 近些年來(lái),隨著教育部對(duì)加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和建設(shè)工作的逐步深入3,各個(gè)高校紛紛加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)的投入,并逐步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的要求和實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化、細(xì)致化。實(shí)驗(yàn)室管理不僅包括對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理,還包括對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)資源共享管理、實(shí)驗(yàn)室開放等方面的管理2。隨著實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大,對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理事務(wù)也越來(lái)越繁重,由此反映出在實(shí)驗(yàn)室管理上存在一些問(wèn)題: ( 1)信息交互平臺(tái)缺乏。學(xué)生、教師和實(shí)驗(yàn)室管理員三者之間在實(shí)踐教學(xué)上只能通過(guò)教 學(xué)時(shí)間這一單一時(shí)間段進(jìn)行溝通,不能及時(shí)反饋對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的意見(jiàn),缺少對(duì)信息及時(shí)交流,對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)和更新不能起到推動(dòng)作用。 (2)管理手段滯后,管理工作效率較低。目前一些高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理仍然停留于傳統(tǒng)的管理模式,通過(guò) 備、使用等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理。 (3)數(shù)據(jù)資源共享不及時(shí)。由于目前一些高校仍然采用電子表格方式對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理,在數(shù)據(jù)格式和存儲(chǔ)上存在不統(tǒng)一,存放雜亂等現(xiàn)象,不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享,不能及時(shí)反映出實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有使用情況和管理情況。 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 2 (4)實(shí)踐教學(xué)安排缺乏靈活性。由于目前各高校在實(shí)踐教學(xué)上安排都是以班級(jí)為單位進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),這種方式缺乏實(shí)踐教學(xué)的靈活性,不符合“學(xué)分制”改革的需要,學(xué)生無(wú)法自由選擇進(jìn)行實(shí)踐,更別提開展開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 (5)實(shí)驗(yàn)資源缺乏有效管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室必備的資源,也是學(xué)校重要固定資產(chǎn)之一,對(duì)該資源沒(méi)有建立統(tǒng)一可查詢的數(shù)據(jù)庫(kù),無(wú)法及時(shí)了解設(shè)備使用狀態(tài),維修狀態(tài)等信息,從而使得實(shí)驗(yàn)資源利用不高,實(shí)驗(yàn)耗材浪費(fèi),貴精密儀器設(shè)備無(wú)法充分發(fā)揮其作用,缺乏有效地管理。 針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的各種問(wèn)題,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室深入的調(diào)研 和分析,要管理好實(shí)驗(yàn)室,充分發(fā)揮其效益,讓實(shí)驗(yàn)室真正變成培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力重要場(chǎng)所之一,有效的實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開放管理,就必須對(duì)實(shí)驗(yàn)室建立科學(xué)管理,通過(guò)融合實(shí)驗(yàn)室管理工作實(shí)際業(yè)務(wù),利用信息技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建立管理信息系統(tǒng),不僅實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放,而且解決了實(shí)驗(yàn)室管理中存在的一些問(wèn)題。 隨著高校實(shí)踐教學(xué)不斷的改革和實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的擴(kuò)大,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足不斷改革的實(shí)踐教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)室管理的要求。而隨著日漸成熟的高校校園的快速發(fā)展,教師、學(xué)生都可以通過(guò)遠(yuǎn)程方式使用網(wǎng)絡(luò),在這種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方式下也為實(shí)驗(yàn)室提供新的管理模式開辟了一條新路。開發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理這種新型的實(shí)驗(yàn)室管理模式融入校園網(wǎng)后,可以為所有使用實(shí)驗(yàn)室的人員提供便捷,用戶可通過(guò)登錄瀏覽器來(lái)預(yù)約實(shí)驗(yàn)室,查看實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室開放的設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室教師信息,申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室信息,實(shí)驗(yàn)室公告信息等情況,這將進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息化、開放化。 因此設(shè)計(jì)開放一套符合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際條件和需求的實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng),利用該系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室信息化管理,提高開放型實(shí)驗(yàn)的效率和教學(xué)水平,推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革與創(chuàng)新,為教師學(xué)生提供最大限度創(chuàng)新 空間,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力,使得實(shí)驗(yàn)室資源達(dá)到最大使用效率,從而推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室信息化、開放化,以致整個(gè)學(xué)校的信息化建設(shè),提高教育質(zhì)量。 題來(lái)源 本課題研究來(lái)源于學(xué)院教育教研基金項(xiàng)目“開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)建設(shè)”。該課題主要是根據(jù)學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際管理的需要,提高實(shí)驗(yàn)室管理效率,減少實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作壓力,整合實(shí)驗(yàn)室資源并提高實(shí)驗(yàn)室利用率,為學(xué)生搭建一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)平臺(tái),更好滿足學(xué)院實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。 第 1章 緒論 3 內(nèi)外研究現(xiàn)狀 教育的目的除了是讓學(xué)生掌握書本上理論知識(shí)外,還需要 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)是能力的基礎(chǔ),能力只有在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際中才能體現(xiàn) 3。國(guó)外高校在很早就意識(shí)了這一點(diǎn),用綜合性、探索性實(shí)驗(yàn)取代單純驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),通過(guò)開放實(shí)驗(yàn)室來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,積極性和主動(dòng)性。例如 3麻省理工學(xué)院將一些簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)放置到走廊,以便學(xué)生隨時(shí)可以進(jìn)行去做實(shí)驗(yàn);香港教育學(xué)院通過(guò)教育科技處為教師、學(xué)生乃至行政管理人員提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)支持及專業(yè)意見(jiàn)來(lái)進(jìn)行科研活動(dòng),提供良好開放學(xué)習(xí)環(huán)境;在日本一些高等學(xué)校規(guī)定實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)不能超過(guò) 4 6學(xué)時(shí),學(xué)生一般只需 2 3學(xué)時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)踐教學(xué),其余的時(shí)間大力鼓勵(lì)學(xué)生去改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。 現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)各高校為了積極開展實(shí)踐教學(xué)改革,都在對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化的管理,并借助系統(tǒng)化管理軟件來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)人員等方面進(jìn)行管理。例如 6,中南工業(yè)大學(xué)和清華大學(xué)開發(fā)設(shè)計(jì)的開放設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng);大連理工大學(xué)設(shè)計(jì)的開放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生預(yù)約實(shí)驗(yàn)設(shè)備軟件管理系統(tǒng);其他大多數(shù)院校采用北京化工大學(xué) 對(duì)于開展開放性實(shí)踐教學(xué),這些實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)只僅對(duì)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、人員、儀器設(shè)備、上報(bào)等方面 管理,即便有些高校也自行設(shè)計(jì)開放性實(shí)驗(yàn)室管理也僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源共享單方面進(jìn)行,而對(duì)完全開展開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和開放基金等方面還欠缺規(guī)范,如清華大學(xué)和山東大學(xué)的開放性實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)和實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目申請(qǐng)等方面互動(dòng)功能方面欠缺,不利于對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放的相關(guān)信息進(jìn)行修改等方面。因此,在借鑒其他國(guó)內(nèi)高校開放性實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,為本文研究提供參考依據(jù)。 題研究主要工作 本課題研究以學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的管理工作狀況為研究對(duì)象,開發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)應(yīng)用平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師和實(shí)驗(yàn)室管 理人員的及時(shí)溝通,而且使得實(shí)驗(yàn)室管理者更方便高效的管理,提高實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量和水平,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放化,信息化。主要內(nèi)容包括 : (l)研究分析實(shí)驗(yàn)室開放性管理環(huán)節(jié)和相關(guān)問(wèn)題,并結(jié)合學(xué)校目前實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀進(jìn)行深入詳細(xì)分析,了解實(shí)驗(yàn)室管理存在問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的措施。 (2)在詳細(xì)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,分析實(shí)驗(yàn)室管理業(yè)務(wù)流程,提出實(shí)驗(yàn)室開放同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 4 管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則,并依據(jù)該原則進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室各個(gè)功能模塊。 (3)利用 術(shù)開發(fā)設(shè)計(jì)開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng),解決系統(tǒng)在實(shí)施中的具體問(wèn)題。 課題研究方法首先以文獻(xiàn)研讀法為基 礎(chǔ),通過(guò)閱讀大量國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)來(lái)把握課題研究的前沿方向,熟悉選題背景,正確選用研究方法;其次調(diào)查研究法,從學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際出發(fā),清楚地了解研究對(duì)象的現(xiàn)狀,并針對(duì)研究課題背景進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究,掌握現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理中存在的不足,確定該課題的目標(biāo)和課題實(shí)現(xiàn)功能;最后是驗(yàn)證法,通過(guò)驗(yàn)證的方法對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)測(cè)試和實(shí)際應(yīng)用過(guò)程進(jìn)行分析 , 以滿足實(shí)驗(yàn)室管理需求。 文組織結(jié)構(gòu) 本文根據(jù)課題研究要求共由六章組成,其章節(jié)安排如下 : 第 1章緒論:對(duì)論文所研究的背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本文研究主要工作 燈等內(nèi)容進(jìn)行介紹。 第 2章系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究:對(duì)系統(tǒng)采用技術(shù)進(jìn)行介紹和研究,詳細(xì)分析 術(shù)要點(diǎn)。 第 3章系統(tǒng)分析:結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)開放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)研和詳細(xì)分析,給出系統(tǒng)功能需求、系統(tǒng)用戶需求、系統(tǒng)性能需求等方面的要求,以便提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路和方案。 第 4章系統(tǒng)設(shè)計(jì):從開放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)實(shí)際出發(fā),遵循系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則,給出該系統(tǒng)的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)功能模塊劃分以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 第 5章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn):從信息系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)與工具技術(shù)選擇開始,給出開放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò) 程,介紹界面實(shí)現(xiàn)過(guò)程、用戶管理實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)上報(bào)和導(dǎo)出技術(shù)實(shí)現(xiàn)。 第 6章系統(tǒng)測(cè)試:利用測(cè)試工具,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行性能測(cè)試、 能測(cè)試,以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在不足之處。 第 7章總結(jié)與展望:對(duì)本課題的研究作一個(gè)結(jié)論,總結(jié)本研究工作內(nèi)容,并提出存在的不足和今后努力的方向。 第 2章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 5 第 2 章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 架介紹 自 2000年 6月 就意味著針對(duì)第三代為了在將來(lái) 為 其 他框架結(jié)構(gòu)相比, 優(yōu)勢(shì)在于可以獨(dú)立于特定的語(yǔ)言或平臺(tái),在一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目中,不同程序開發(fā)人員可以使用 + C#等多種兼容語(yǔ)言進(jìn)行組合進(jìn)行編寫創(chuàng)建一個(gè) 用程序,不再只能使用一種特定的開發(fā)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)建 用程序。從技術(shù)角度看, 一個(gè)全新的應(yīng)用設(shè)計(jì)平臺(tái),其主要特點(diǎn)有 8: 擴(kuò)展性、可重用性等功能。 供應(yīng)用平臺(tái),提高網(wǎng)絡(luò) 利用率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)的系統(tǒng)集成和資源優(yōu)化。 全的、一致的模型和環(huán)境,從而提高應(yīng)用程序的開發(fā)效率,降低開發(fā)的難度和復(fù)雜性。 由此可見(jiàn), 架是生成、部署和運(yùn)行 務(wù)及應(yīng)用程序的平臺(tái),為程序開發(fā)提供了基于標(biāo)準(zhǔn)的多語(yǔ)言環(huán)境的一個(gè)應(yīng)用平臺(tái),并且解決 模應(yīng)用程序的部署和操作難題的靈活性。其最終的目的是使得用戶在 任何地方、任何時(shí)間,任何設(shè)備 上 都能訪問(wèn)他們所需要的信息、文件和程序 ,從而大大提高網(wǎng)絡(luò)利用效率。 架是由公共語(yǔ)言運(yùn)行時(shí)( 統(tǒng)一類庫(kù)的分層集合和稱為 件化版本三個(gè)部分組成,如圖 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 6 圖 術(shù) 說(shuō)到 術(shù),要首先了解 軟公司發(fā)布的 過(guò)這個(gè)開發(fā)環(huán)境可以形成交互、動(dòng)態(tài)、高性能的 19,方便用戶控制和管理數(shù)據(jù) 16。由于 在 檔中嵌入腳本語(yǔ)言,網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器將激活編譯程序引擎對(duì)其進(jìn)行編譯,當(dāng)客戶端瀏覽 網(wǎng)頁(yè)時(shí),生成標(biāo)準(zhǔn)的 以 利用客戶機(jī) /服務(wù)器模式進(jìn)行分工,服務(wù)器端負(fù)責(zé)解釋腳本語(yǔ)言,客戶端負(fù)責(zé)畫面的顯示與輸入是 次當(dāng)客戶端對(duì) 于 以編譯在服務(wù)器端都要重新被執(zhí)行一次,如果有多個(gè)客戶端及請(qǐng)求較多時(shí),服務(wù)器的效率 19就會(huì)受到影響,受到本語(yǔ)言自身?xiàng)l件的限制, 發(fā)效率低,程序使用 行編寫的時(shí)候想要完成一些功能需調(diào)用 開發(fā)大規(guī)模的應(yīng)用程 序有所困難,由此微軟推出了新一代 僅只是 一個(gè)簡(jiǎn)單升級(jí),更是提供了一個(gè)全新而強(qiáng)大的服務(wù)器控件結(jié)構(gòu)。 從本質(zhì)上是完全不同的。全是基于模塊和組件,每一個(gè)頁(yè)、對(duì)象和 素都是一個(gè)運(yùn)行的組件對(duì)象,具有良好的定制性和可擴(kuò)展性,在數(shù)據(jù)處理方面也引入了新技術(shù),包括: (l)事件驅(qū)動(dòng) 傳統(tǒng)的 素允許用服務(wù)器端控件來(lái)取代,客戶端和服務(wù)器端分別進(jìn)行事件的觸發(fā)和處理。瀏覽器端的信息可以在服務(wù)器端直接讀取 。 (2)代碼隱藏技術(shù) 代碼隱藏技術(shù)是分別創(chuàng)建以 #為后綴名程序設(shè)計(jì)和以 將內(nèi)容和代碼進(jìn)行分開。 且提高代碼重復(fù)利用率,同時(shí)程序調(diào)試維護(hù)都是十分有利的。這是 著特點(diǎn)。它使得在系統(tǒng)開發(fā)時(shí)良好區(qū)分程序人員和設(shè)計(jì)人員各自的工作,并且使用數(shù)據(jù)綁定技術(shù)在發(fā)布網(wǎng)站時(shí)可以很好的保護(hù)系統(tǒng),提高系統(tǒng)的安全性。 (3)數(shù)據(jù)綁定技術(shù) ( 第 2章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 7 在 用 (4)多語(yǔ)言支持 僅僅支持 C#,還支持其他多種語(yǔ)言,例如 C、 等。它采用的編程框架是一種編譯式的,基于腳本語(yǔ)言并不是其核心,這是與 可以不必借助于腳本語(yǔ)言而進(jìn)行更多底層的操作,從而 (5)面向?qū)ο?入了面向?qū)ο蟮氖录?、屬性以及方法的新特性,從而組件的相互共享和重復(fù)利用得到促進(jìn)。 (6)數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù) 使用 以使得訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)更高效,可以在 數(shù)據(jù)庫(kù)中需要訪問(wèn)的目標(biāo)數(shù)據(jù)。 (7)大型站點(diǎn)應(yīng)用 企業(yè)級(jí)的大型站點(diǎn)應(yīng)用更適合 框架。 經(jīng)過(guò)編譯的基于 境,可以與任何 架兼容的語(yǔ)言,它是支持面向?qū)ο缶幊?10,具有五個(gè)優(yōu)點(diǎn) 10:第一,使用開發(fā)式二,能夠支持企業(yè)級(jí)的服務(wù),如對(duì)象池、消息傳遞、安全性和事務(wù);第三,能夠簡(jiǎn)化可重用的跨語(yǔ)言兼容組件的開發(fā)工作的基礎(chǔ)設(shè)施;第四,使用開放標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化的 五,完全的語(yǔ)言集成,使得在不同語(yǔ)言間繼承類、 捕獲異常和調(diào)試成為可能。 用邏輯層和數(shù)據(jù)層三個(gè)體系結(jié)構(gòu) 10,其中與用戶交互表在示層萬(wàn)完成,用戶在表示層可以輸入數(shù)據(jù)并能查看服務(wù)器端傳來(lái)的數(shù)據(jù);接收瀏覽器傳來(lái)的請(qǐng)求并將請(qǐng)求傳給數(shù)據(jù)層是在應(yīng)用邏輯層完成,同時(shí)應(yīng)用邏輯層可以將請(qǐng)求處理結(jié)果發(fā)送給瀏覽器,應(yīng)用邏輯層是由 單和組件服務(wù)組成;數(shù)據(jù)層為業(yè)務(wù)邏輯層提供數(shù)據(jù)服務(wù)是通過(guò) 存儲(chǔ)數(shù)據(jù)操作結(jié)果,返回?cái)?shù)據(jù)檢索結(jié)果等。 由此可見(jiàn), 有的三層體系結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大功能彌補(bǔ) 結(jié)構(gòu)上的不足之處,其整個(gè)結(jié)構(gòu)體系使開發(fā)結(jié)構(gòu)化的應(yīng)用程序改變?yōu)橹苯雍鸵资褂玫?(1)在服務(wù)器控件上提供了公共功能能力 ; (2)數(shù)據(jù)捆綁方式使得數(shù)據(jù)創(chuàng)建更為簡(jiǎn)單。這一切不僅具有新的功能,而且還實(shí)現(xiàn)了 因此, 術(shù)取代 為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 8 來(lái)一次新的變革。 術(shù) 被稱為異步 并不是一種新產(chǎn)生的技術(shù),而是一種現(xiàn) 有標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)組合,其核心是異步,它是利用現(xiàn)有的技術(shù)為客戶端用戶提供更為自然的 服務(wù)器之間進(jìn)行異步通信的方式,從而使用戶從請(qǐng)求 /響應(yīng)的應(yīng)用程序方式中擺脫出來(lái) 25。因此,可以為用戶提供服務(wù)器異步通信能力的一種新的標(biāo)準(zhǔn),讓可以方便地通過(guò)點(diǎn)擊按鈕就可以使用 術(shù)來(lái)立即更新和響應(yīng) 通過(guò)此向服務(wù)器發(fā)出異步請(qǐng)求來(lái)完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新或查詢。當(dāng)服務(wù)器響應(yīng)之后并將請(qǐng)求返回時(shí),則利用 術(shù)進(jìn)行更新用戶界面,為用戶提供更為舒適的瀏覽器,好像是 達(dá)到最好的 如圖 圖 由圖可見(jiàn),利用 術(shù)實(shí)現(xiàn) 覽界面的更新,與傳統(tǒng) 面相比具有優(yōu)勢(shì)在于: 第 2章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 9 (1)實(shí)現(xiàn)異步通信模式 術(shù)是通過(guò)異步通信方式向 務(wù)器提出請(qǐng)求,利用該種方式可以為客戶端用戶提供持續(xù)對(duì)瀏覽器操作界面,而不必等待服務(wù)器響應(yīng)后再進(jìn)行執(zhí)行。 (2)提供最少的數(shù)據(jù)傳送量 當(dāng)客戶端向服務(wù)器進(jìn)行提出請(qǐng)求時(shí),僅將必要請(qǐng)求發(fā)送給 服務(wù)器接收到請(qǐng)求后,也是僅將必要的必要信息返回給客 戶端,用以更新客戶端狀態(tài)。與傳統(tǒng)服務(wù)器端響應(yīng)方式相比,它減少了網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)量,提高網(wǎng)頁(yè)的響應(yīng)速度。 (3)減少服務(wù)器的負(fù)載 由于 術(shù)僅是將向服務(wù)器響應(yīng)和客戶端請(qǐng)求的信息傳送,以減少了網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)傳送量,提高網(wǎng)頁(yè)響應(yīng)速度,這樣不僅省略不必要 單,而且服務(wù)器僅需要處理必要的信息數(shù)據(jù),從而減少了服務(wù)器的負(fù)載。 (4)用戶體驗(yàn)的連貫性 由于 以當(dāng)用戶利用 戶不會(huì)因?yàn)?是一直會(huì)感覺(jué)頁(yè)面在工作,沒(méi)有停止響應(yīng)的時(shí)候。 (5)整 合不同來(lái)源的服務(wù) 在 聯(lián)網(wǎng)上,由于 式的多種多樣的服務(wù)會(huì)提供給應(yīng)用程序人員和用戶進(jìn)行使用,越來(lái)越多的 用程序需要整合不同 此, 而會(huì)將不同來(lái)源的數(shù)據(jù)粘合在一起,形成一種新的應(yīng)用。 QL 術(shù) 司在 用平臺(tái)上開發(fā)大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),能滿足大型系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)處理要求 。由于它簡(jiǎn)單易學(xué)、非過(guò)程化、兼容性好、穩(wěn)定可靠等特點(diǎn)備受用戶青睞,具體描述如下: (1)具有良好的兼容性 作系統(tǒng)應(yīng)用平臺(tái)隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展占領(lǐng)著主導(dǎo)地位,由于 系數(shù)據(jù)系統(tǒng)也是微軟一個(gè)產(chǎn)品,在系統(tǒng)性能兼容性方面不存在任何問(wèn)題,而且還具有可靠性、擴(kuò)展性、迅速開發(fā)新的因特網(wǎng)系統(tǒng)的功能等 12。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋼結(jié)構(gòu)幕墻施工方案范文
- 2025至2030中國(guó)經(jīng)濟(jì)型酒店行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)細(xì)胞清洗系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)組快速閃爍信標(biāo)浮標(biāo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 服裝實(shí)習(xí)日記3篇
- 奶牛流行熱的調(diào)查報(bào)告重慶市獸醫(yī)防疫站-汪德珍
- 廠房土地租賃糾紛調(diào)解合同范本
- 旅游顧問(wèn)工作手冊(cè):目的地推 薦與行程規(guī)劃技巧分享
- 體育用品采購(gòu)合同品牌授權(quán)與市場(chǎng)推廣合作合同
- 城市中心區(qū)域甲級(jí)辦公樓產(chǎn)權(quán)交易合同
- 暑期教研活動(dòng)方案
- 托管老師崗前培訓(xùn)
- GB/T 45743-2025生物樣本細(xì)胞運(yùn)輸通用要求
- 2025至2030中國(guó)素食食品行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025年天津出租車考試資料
- 2024年廣州市荔灣區(qū)社區(qū)專職招聘筆試真題
- 《人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用》課件 項(xiàng)目1 認(rèn)識(shí)人工智能
- 網(wǎng)絡(luò)貨運(yùn)安全管理制度
- 2025至2030全球及中國(guó)溴化聚苯乙烯(BPS)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- BA系統(tǒng)對(duì)電氣設(shè)備動(dòng)力柜(箱)的自控接口要求
- 汕尾市市直單位招聘政府聘員筆試真題2024
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論