【畢業(yè)學(xué)位論文】（Word原稿）基于WEB開放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-軟件工程

碩士學(xué)位論文 （專業(yè)學(xué)位） 基于 放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 所在院系：軟件學(xué)院 職業(yè)類型： 專業(yè)領(lǐng)域：軟件工程 指導(dǎo)教師： 副指導(dǎo)教師： 二 一三年八月 A in 2010 2013n 基于同濟(jì)大學(xué) 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本人完全了解同濟(jì)大學(xué)關(guān)于收集、保 存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)；學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 經(jīng)指導(dǎo)教師同意， 本學(xué)位論文屬于保密，在 年解密后適用本授權(quán)書。 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 年 月 日 同濟(jì)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒(méi)有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 學(xué) 位論文作者簽名： 年 月 日 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 摘要 I 摘要 隨著教育教學(xué)不斷的改革，為了進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為此近幾年各高校紛紛改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放性，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放信息化管理，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。 本文通過(guò)詳細(xì)查閱和分析目前國(guó)內(nèi)外高校開放實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)文獻(xiàn)和案例的基礎(chǔ)上，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)管理模式存在弊端 ，和對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放詳細(xì)的功能分析，并結(jié)合信息化技術(shù)，提出“實(shí)驗(yàn)室開放管理信息系統(tǒng)”的任務(wù)。該課題來(lái)源于學(xué)院實(shí)驗(yàn)室改革研究項(xiàng)目，以實(shí)驗(yàn)室開放為目標(biāo)、并對(duì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室實(shí)際管理情況進(jìn)行了深入調(diào)研和需求分析的基礎(chǔ)上，提出實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的建設(shè)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等方面提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路，并從技術(shù)和實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述了系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程。課題從技術(shù)實(shí)現(xiàn)上借助了 發(fā)環(huán)境的 臺(tái)，采用 態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)和 用 005為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，給出實(shí)現(xiàn)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)具體解決方案和實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開發(fā)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放各個(gè)環(huán)節(jié)信息化的管理平臺(tái)、提高實(shí)驗(yàn)室信息時(shí)效性，減輕了實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量，提高了工作效率，促進(jìn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源的共享和整合，提高師生開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。 關(guān)鍵詞： 實(shí)驗(yàn)室開放，實(shí)驗(yàn)教學(xué)， I of in to of in to to of of of to of of of of to as of of of of 005 as to of of of of of of of of to to a , 濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 錄 第 1 章 緒論 . 1 題背景及意義 . 1 題來(lái)源 . 2 內(nèi)外研究現(xiàn)狀 . 3 題研究主要工作 . 3 文組織結(jié)構(gòu) . 4 第 2 章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 . 5 架介紹 . 5 術(shù) . 6 術(shù) . 8 QL 術(shù) . 9 術(shù) . 10 第 3 章 系統(tǒng)分析 . 13 統(tǒng)背景介紹 . 13 統(tǒng)功能需求分析 . 13 統(tǒng)非功能需求分析 . 14 統(tǒng)用戶需求分析 . 15 統(tǒng)管理員分析 . 15 驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人分析 . 16 家分析 . 16 生分析 . 17 目負(fù)責(zé)人 (教師 )分析 . 17 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 19 統(tǒng)設(shè)計(jì)原則 . 19 統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì) . 19 統(tǒng)框架模型選擇 . 19 統(tǒng)框架設(shè)計(jì) . 22 統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計(jì) . 23 統(tǒng)功能模塊劃分設(shè)計(jì) . 23 目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)與管理子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 24 心負(fù)責(zé)人申請(qǐng)與管理子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 28 生申請(qǐng)子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 31 臺(tái)管理子系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 32 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) . 34 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)周期 . 35 據(jù)庫(kù)需求分析 . 35 據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì) . 36 據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì) . 38 第 5 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) . 43 統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)境 . 43 發(fā)工具 . 43 行環(huán)境 . 43 統(tǒng)主要功能模塊的實(shí)現(xiàn) . 44 戶管理模塊實(shí)現(xiàn) . 44 戶主控模塊實(shí)現(xiàn) . 46 放實(shí)驗(yàn)項(xiàng) 目管理模塊實(shí)現(xiàn) . 48 據(jù)上報(bào)管理模塊實(shí)現(xiàn) . 54 第 6 章 系統(tǒng)測(cè)試 . 57 試方法 . 57 能測(cè)試 . 57 塊測(cè)試 . 59 第 7 章 結(jié)論與展望 . 61 論 . 61 望 . 61 致謝 . 63 參考文獻(xiàn) . 64 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 65 第 1章 緒論 1 第 1 章 緒論 隨著 21 世紀(jì)的步入，全世界邁入了信息高速發(fā)展的時(shí)代，隨著信息技術(shù)快速地發(fā)展，它不斷被廣泛地應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。在各個(gè)高校，實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教育科研研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 1，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的實(shí)踐基地，是高校整體建設(shè)和發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。教育部在 2006 年曾明確提出： “ 大力推進(jìn)高校自主創(chuàng)新，進(jìn)一步 提高高等教育質(zhì)量 ” 的精神和深入推進(jìn)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程” 3。隨著高校教育改革不斷的深化，實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力一種教學(xué)方式，它正逐步從原有理論課程“附屬品”變成獨(dú)立教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室自然就成為了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要場(chǎng)所。 題背景及意義 實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)、教育教研的基地，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，也是學(xué)院教學(xué)投入重要資產(chǎn)之一，它在一定程度上反映一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和科研能力水平，如何高效利用實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮基地的作用，不僅是實(shí)驗(yàn)室管理者需要面對(duì)的 重要課題，更是學(xué)校如何提高實(shí)踐教學(xué)需要面對(duì)的重要課題。 近些年來(lái)，隨著教育部對(duì)加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和建設(shè)工作的逐步深入3，各個(gè)高校紛紛加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)的投入，并逐步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的要求和實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化、細(xì)致化。實(shí)驗(yàn)室管理不僅包括對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理，還包括對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)資源共享管理、實(shí)驗(yàn)室開放等方面的管理2。隨著實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理事務(wù)也越來(lái)越繁重，由此反映出在實(shí)驗(yàn)室管理上存在一些問(wèn)題： （ 1）信息交互平臺(tái)缺乏。學(xué)生、教師和實(shí)驗(yàn)室管理員三者之間在實(shí)踐教學(xué)上只能通過(guò)教 學(xué)時(shí)間這一單一時(shí)間段進(jìn)行溝通，不能及時(shí)反饋對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的意見(jiàn)，缺少對(duì)信息及時(shí)交流，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)和更新不能起到推動(dòng)作用。 (2)管理手段滯后，管理工作效率較低。目前一些高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理仍然停留于傳統(tǒng)的管理模式，通過(guò) 備、使用等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理。 (3)數(shù)據(jù)資源共享不及時(shí)。由于目前一些高校仍然采用電子表格方式對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理，在數(shù)據(jù)格式和存儲(chǔ)上存在不統(tǒng)一，存放雜亂等現(xiàn)象，不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享，不能及時(shí)反映出實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有使用情況和管理情況。 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 2 (4)實(shí)踐教學(xué)安排缺乏靈活性。由于目前各高校在實(shí)踐教學(xué)上安排都是以班級(jí)為單位進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，這種方式缺乏實(shí)踐教學(xué)的靈活性，不符合“學(xué)分制”改革的需要，學(xué)生無(wú)法自由選擇進(jìn)行實(shí)踐，更別提開展開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 (5)實(shí)驗(yàn)資源缺乏有效管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室必備的資源，也是學(xué)校重要固定資產(chǎn)之一，對(duì)該資源沒(méi)有建立統(tǒng)一可查詢的數(shù)據(jù)庫(kù)，無(wú)法及時(shí)了解設(shè)備使用狀態(tài)，維修狀態(tài)等信息，從而使得實(shí)驗(yàn)資源利用不高，實(shí)驗(yàn)耗材浪費(fèi)，貴精密儀器設(shè)備無(wú)法充分發(fā)揮其作用，缺乏有效地管理。 針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的各種問(wèn)題，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室深入的調(diào)研 和分析，要管理好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其效益，讓實(shí)驗(yàn)室真正變成培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力重要場(chǎng)所之一，有效的實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開放管理，就必須對(duì)實(shí)驗(yàn)室建立科學(xué)管理，通過(guò)融合實(shí)驗(yàn)室管理工作實(shí)際業(yè)務(wù)，利用信息技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建立管理信息系統(tǒng)，不僅實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放，而且解決了實(shí)驗(yàn)室管理中存在的一些問(wèn)題。 隨著高校實(shí)踐教學(xué)不斷的改革和實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的擴(kuò)大，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足不斷改革的實(shí)踐教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)室管理的要求。而隨著日漸成熟的高校校園的快速發(fā)展，教師、學(xué)生都可以通過(guò)遠(yuǎn)程方式使用網(wǎng)絡(luò)，在這種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方式下也為實(shí)驗(yàn)室提供新的管理模式開辟了一條新路。開發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理這種新型的實(shí)驗(yàn)室管理模式融入校園網(wǎng)后，可以為所有使用實(shí)驗(yàn)室的人員提供便捷，用戶可通過(guò)登錄瀏覽器來(lái)預(yù)約實(shí)驗(yàn)室，查看實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室開放的設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室教師信息，申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室信息，實(shí)驗(yàn)室公告信息等情況，這將進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息化、開放化。 因此設(shè)計(jì)開放一套符合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際條件和需求的實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)，利用該系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室信息化管理，提高開放型實(shí)驗(yàn)的效率和教學(xué)水平，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革與創(chuàng)新，為教師學(xué)生提供最大限度創(chuàng)新 空間，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力，使得實(shí)驗(yàn)室資源達(dá)到最大使用效率，從而推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室信息化、開放化，以致整個(gè)學(xué)校的信息化建設(shè)，提高教育質(zhì)量。 題來(lái)源 本課題研究來(lái)源于學(xué)院教育教研基金項(xiàng)目“開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)建設(shè)”。該課題主要是根據(jù)學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際管理的需要，提高實(shí)驗(yàn)室管理效率，減少實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作壓力，整合實(shí)驗(yàn)室資源并提高實(shí)驗(yàn)室利用率，為學(xué)生搭建一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，更好滿足學(xué)院實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。 第 1章 緒論 3 內(nèi)外研究現(xiàn)狀 教育的目的除了是讓學(xué)生掌握書本上理論知識(shí)外，還需要 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力只有在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際中才能體現(xiàn) 3。國(guó)外高校在很早就意識(shí)了這一點(diǎn)，用綜合性、探索性實(shí)驗(yàn)取代單純驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)開放實(shí)驗(yàn)室來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動(dòng)性。例如 3麻省理工學(xué)院將一些簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)放置到走廊，以便學(xué)生隨時(shí)可以進(jìn)行去做實(shí)驗(yàn)；香港教育學(xué)院通過(guò)教育科技處為教師、學(xué)生乃至行政管理人員提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)支持及專業(yè)意見(jiàn)來(lái)進(jìn)行科研活動(dòng)，提供良好開放學(xué)習(xí)環(huán)境；在日本一些高等學(xué)校規(guī)定實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)不能超過(guò) 4 6學(xué)時(shí)，學(xué)生一般只需 2 3學(xué)時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)，其余的時(shí)間大力鼓勵(lì)學(xué)生去改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。 現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)各高校為了積極開展實(shí)踐教學(xué)改革，都在對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化的管理，并借助系統(tǒng)化管理軟件來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)人員等方面進(jìn)行管理。例如 6，中南工業(yè)大學(xué)和清華大學(xué)開發(fā)設(shè)計(jì)的開放設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)；大連理工大學(xué)設(shè)計(jì)的開放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生預(yù)約實(shí)驗(yàn)設(shè)備軟件管理系統(tǒng)；其他大多數(shù)院校采用北京化工大學(xué) 對(duì)于開展開放性實(shí)踐教學(xué)，這些實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)只僅對(duì)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、人員、儀器設(shè)備、上報(bào)等方面 管理，即便有些高校也自行設(shè)計(jì)開放性實(shí)驗(yàn)室管理也僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源共享單方面進(jìn)行，而對(duì)完全開展開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和開放基金等方面還欠缺規(guī)范，如清華大學(xué)和山東大學(xué)的開放性實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)和實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目申請(qǐng)等方面互動(dòng)功能方面欠缺，不利于對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放的相關(guān)信息進(jìn)行修改等方面。因此，在借鑒其他國(guó)內(nèi)高校開放性實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為本文研究提供參考依據(jù)。 題研究主要工作 本課題研究以學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的管理工作狀況為研究對(duì)象，開發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)應(yīng)用平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師和實(shí)驗(yàn)室管 理人員的及時(shí)溝通，而且使得實(shí)驗(yàn)室管理者更方便高效的管理，提高實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放化，信息化。主要內(nèi)容包括 : (l)研究分析實(shí)驗(yàn)室開放性管理環(huán)節(jié)和相關(guān)問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校目前實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀進(jìn)行深入詳細(xì)分析，了解實(shí)驗(yàn)室管理存在問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的措施。 (2)在詳細(xì)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，分析實(shí)驗(yàn)室管理業(yè)務(wù)流程，提出實(shí)驗(yàn)室開放同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 4 管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則，并依據(jù)該原則進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室各個(gè)功能模塊。 (3)利用 術(shù)開發(fā)設(shè)計(jì)開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)，解決系統(tǒng)在實(shí)施中的具體問(wèn)題。 課題研究方法首先以文獻(xiàn)研讀法為基 礎(chǔ)，通過(guò)閱讀大量國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)來(lái)把握課題研究的前沿方向，熟悉選題背景，正確選用研究方法；其次調(diào)查研究法，從學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際出發(fā)，清楚地了解研究對(duì)象的現(xiàn)狀，并針對(duì)研究課題背景進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，掌握現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理中存在的不足，確定該課題的目標(biāo)和課題實(shí)現(xiàn)功能；最后是驗(yàn)證法，通過(guò)驗(yàn)證的方法對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)測(cè)試和實(shí)際應(yīng)用過(guò)程進(jìn)行分析 , 以滿足實(shí)驗(yàn)室管理需求。 文組織結(jié)構(gòu) 本文根據(jù)課題研究要求共由六章組成，其章節(jié)安排如下 : 第 1章緒論：對(duì)論文所研究的背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本文研究主要工作 燈等內(nèi)容進(jìn)行介紹。 第 2章系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究：對(duì)系統(tǒng)采用技術(shù)進(jìn)行介紹和研究，詳細(xì)分析 術(shù)要點(diǎn)。 第 3章系統(tǒng)分析：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)開放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)研和詳細(xì)分析，給出系統(tǒng)功能需求、系統(tǒng)用戶需求、系統(tǒng)性能需求等方面的要求，以便提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路和方案。 第 4章系統(tǒng)設(shè)計(jì)：從開放實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)實(shí)際出發(fā)，遵循系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則，給出該系統(tǒng)的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)功能模塊劃分以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 第 5章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：從信息系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)與工具技術(shù)選擇開始，給出開放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò) 程，介紹界面實(shí)現(xiàn)過(guò)程、用戶管理實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)上報(bào)和導(dǎo)出技術(shù)實(shí)現(xiàn)。 第 6章系統(tǒng)測(cè)試：利用測(cè)試工具，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行性能測(cè)試、 能測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在不足之處。 第 7章總結(jié)與展望：對(duì)本課題的研究作一個(gè)結(jié)論，總結(jié)本研究工作內(nèi)容，并提出存在的不足和今后努力的方向。 第 2章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 5 第 2 章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 架介紹 自 2000年 6月 就意味著針對(duì)第三代為了在將來(lái) 為 其 他框架結(jié)構(gòu)相比， 優(yōu)勢(shì)在于可以獨(dú)立于特定的語(yǔ)言或平臺(tái)，在一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目中，不同程序開發(fā)人員可以使用 + C#等多種兼容語(yǔ)言進(jìn)行組合進(jìn)行編寫創(chuàng)建一個(gè) 用程序，不再只能使用一種特定的開發(fā)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)建 用程序。從技術(shù)角度看， 一個(gè)全新的應(yīng)用設(shè)計(jì)平臺(tái)，其主要特點(diǎn)有 8： 擴(kuò)展性、可重用性等功能。 供應(yīng)用平臺(tái)，提高網(wǎng)絡(luò) 利用率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)的系統(tǒng)集成和資源優(yōu)化。 全的、一致的模型和環(huán)境，從而提高應(yīng)用程序的開發(fā)效率，降低開發(fā)的難度和復(fù)雜性。 由此可見(jiàn)， 架是生成、部署和運(yùn)行 務(wù)及應(yīng)用程序的平臺(tái)，為程序開發(fā)提供了基于標(biāo)準(zhǔn)的多語(yǔ)言環(huán)境的一個(gè)應(yīng)用平臺(tái)，并且解決 模應(yīng)用程序的部署和操作難題的靈活性。其最終的目的是使得用戶在 任何地方、任何時(shí)間，任何設(shè)備 上 都能訪問(wèn)他們所需要的信息、文件和程序 ，從而大大提高網(wǎng)絡(luò)利用效率。 架是由公共語(yǔ)言運(yùn)行時(shí)（ 統(tǒng)一類庫(kù)的分層集合和稱為 件化版本三個(gè)部分組成，如圖 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 6 圖 術(shù) 說(shuō)到 術(shù)，要首先了解 軟公司發(fā)布的 過(guò)這個(gè)開發(fā)環(huán)境可以形成交互、動(dòng)態(tài)、高性能的 19，方便用戶控制和管理數(shù)據(jù) 16。由于 在 檔中嵌入腳本語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器將激活編譯程序引擎對(duì)其進(jìn)行編譯，當(dāng)客戶端瀏覽 網(wǎng)頁(yè)時(shí)，生成標(biāo)準(zhǔn)的 以 利用客戶機(jī) /服務(wù)器模式進(jìn)行分工，服務(wù)器端負(fù)責(zé)解釋腳本語(yǔ)言，客戶端負(fù)責(zé)畫面的顯示與輸入是 次當(dāng)客戶端對(duì) 于 以編譯在服務(wù)器端都要重新被執(zhí)行一次，如果有多個(gè)客戶端及請(qǐng)求較多時(shí)，服務(wù)器的效率 19就會(huì)受到影響，受到本語(yǔ)言自身?xiàng)l件的限制， 發(fā)效率低，程序使用 行編寫的時(shí)候想要完成一些功能需調(diào)用 開發(fā)大規(guī)模的應(yīng)用程 序有所困難，由此微軟推出了新一代 僅只是 一個(gè)簡(jiǎn)單升級(jí)，更是提供了一個(gè)全新而強(qiáng)大的服務(wù)器控件結(jié)構(gòu)。 從本質(zhì)上是完全不同的。全是基于模塊和組件，每一個(gè)頁(yè)、對(duì)象和 素都是一個(gè)運(yùn)行的組件對(duì)象，具有良好的定制性和可擴(kuò)展性，在數(shù)據(jù)處理方面也引入了新技術(shù)，包括： (l)事件驅(qū)動(dòng) 傳統(tǒng)的 素允許用服務(wù)器端控件來(lái)取代，客戶端和服務(wù)器端分別進(jìn)行事件的觸發(fā)和處理。瀏覽器端的信息可以在服務(wù)器端直接讀取 。 (2)代碼隱藏技術(shù) 代碼隱藏技術(shù)是分別創(chuàng)建以 #為后綴名程序設(shè)計(jì)和以 將內(nèi)容和代碼進(jìn)行分開。 且提高代碼重復(fù)利用率，同時(shí)程序調(diào)試維護(hù)都是十分有利的。這是 著特點(diǎn)。它使得在系統(tǒng)開發(fā)時(shí)良好區(qū)分程序人員和設(shè)計(jì)人員各自的工作，并且使用數(shù)據(jù)綁定技術(shù)在發(fā)布網(wǎng)站時(shí)可以很好的保護(hù)系統(tǒng)，提高系統(tǒng)的安全性。 (3)數(shù)據(jù)綁定技術(shù) ( 第 2章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 7 在 用 (4)多語(yǔ)言支持 僅僅支持 C#，還支持其他多種語(yǔ)言，例如 C、 等。它采用的編程框架是一種編譯式的，基于腳本語(yǔ)言并不是其核心，這是與 可以不必借助于腳本語(yǔ)言而進(jìn)行更多底層的操作，從而 (5)面向?qū)ο?入了面向?qū)ο蟮氖录?、屬性以及方法的新特性，從而組件的相互共享和重復(fù)利用得到促進(jìn)。 (6)數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù) 使用 以使得訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)更高效，可以在 數(shù)據(jù)庫(kù)中需要訪問(wèn)的目標(biāo)數(shù)據(jù)。 (7)大型站點(diǎn)應(yīng)用 企業(yè)級(jí)的大型站點(diǎn)應(yīng)用更適合 框架。 經(jīng)過(guò)編譯的基于 境，可以與任何 架兼容的語(yǔ)言，它是支持面向?qū)ο缶幊?10，具有五個(gè)優(yōu)點(diǎn) 10：第一，使用開發(fā)式二，能夠支持企業(yè)級(jí)的服務(wù)，如對(duì)象池、消息傳遞、安全性和事務(wù)；第三，能夠簡(jiǎn)化可重用的跨語(yǔ)言兼容組件的開發(fā)工作的基礎(chǔ)設(shè)施；第四，使用開放標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化的 五，完全的語(yǔ)言集成，使得在不同語(yǔ)言間繼承類、 捕獲異常和調(diào)試成為可能。 用邏輯層和數(shù)據(jù)層三個(gè)體系結(jié)構(gòu) 10，其中與用戶交互表在示層萬(wàn)完成，用戶在表示層可以輸入數(shù)據(jù)并能查看服務(wù)器端傳來(lái)的數(shù)據(jù)；接收瀏覽器傳來(lái)的請(qǐng)求并將請(qǐng)求傳給數(shù)據(jù)層是在應(yīng)用邏輯層完成，同時(shí)應(yīng)用邏輯層可以將請(qǐng)求處理結(jié)果發(fā)送給瀏覽器，應(yīng)用邏輯層是由 單和組件服務(wù)組成；數(shù)據(jù)層為業(yè)務(wù)邏輯層提供數(shù)據(jù)服務(wù)是通過(guò) 存儲(chǔ)數(shù)據(jù)操作結(jié)果，返回?cái)?shù)據(jù)檢索結(jié)果等。 由此可見(jiàn)， 有的三層體系結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大功能彌補(bǔ) 結(jié)構(gòu)上的不足之處，其整個(gè)結(jié)構(gòu)體系使開發(fā)結(jié)構(gòu)化的應(yīng)用程序改變?yōu)橹苯雍鸵资褂玫?(1)在服務(wù)器控件上提供了公共功能能力 ; (2)數(shù)據(jù)捆綁方式使得數(shù)據(jù)創(chuàng)建更為簡(jiǎn)單。這一切不僅具有新的功能，而且還實(shí)現(xiàn)了 因此， 術(shù)取代 為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 基于 8 來(lái)一次新的變革。 術(shù) 被稱為異步 并不是一種新產(chǎn)生的技術(shù)，而是一種現(xiàn) 有標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)組合，其核心是異步，它是利用現(xiàn)有的技術(shù)為客戶端用戶提供更為自然的 服務(wù)器之間進(jìn)行異步通信的方式，從而使用戶從請(qǐng)求 /響應(yīng)的應(yīng)用程序方式中擺脫出來(lái) 25。因此，可以為用戶提供服務(wù)器異步通信能力的一種新的標(biāo)準(zhǔn)，讓可以方便地通過(guò)點(diǎn)擊按鈕就可以使用 術(shù)來(lái)立即更新和響應(yīng) 通過(guò)此向服務(wù)器發(fā)出異步請(qǐng)求來(lái)完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新或查詢。當(dāng)服務(wù)器響應(yīng)之后并將請(qǐng)求返回時(shí)，則利用 術(shù)進(jìn)行更新用戶界面，為用戶提供更為舒適的瀏覽器，好像是 達(dá)到最好的 如圖 圖 由圖可見(jiàn)，利用 術(shù)實(shí)現(xiàn) 覽界面的更新，與傳統(tǒng) 面相比具有優(yōu)勢(shì)在于： 第 2章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究 9 (1)實(shí)現(xiàn)異步通信模式 術(shù)是通過(guò)異步通信方式向 務(wù)器提出請(qǐng)求，利用該種方式可以為客戶端用戶提供持續(xù)對(duì)瀏覽器操作界面，而不必等待服務(wù)器響應(yīng)后再進(jìn)行執(zhí)行。 (2)提供最少的數(shù)據(jù)傳送量 當(dāng)客戶端向服務(wù)器進(jìn)行提出請(qǐng)求時(shí)，僅將必要請(qǐng)求發(fā)送給 服務(wù)器接收到請(qǐng)求后，也是僅將必要的必要信息返回給客 戶端，用以更新客戶端狀態(tài)。與傳統(tǒng)服務(wù)器端響應(yīng)方式相比，它減少了網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)量，提高網(wǎng)頁(yè)的響應(yīng)速度。 (3)減少服務(wù)器的負(fù)載 由于 術(shù)僅是將向服務(wù)器響應(yīng)和客戶端請(qǐng)求的信息傳送，以減少了網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)傳送量，提高網(wǎng)頁(yè)響應(yīng)速度，這樣不僅省略不必要 單，而且服務(wù)器僅需要處理必要的信息數(shù)據(jù)，從而減少了服務(wù)器的負(fù)載。 (4)用戶體驗(yàn)的連貫性 由于 以當(dāng)用戶利用 戶不會(huì)因?yàn)?是一直會(huì)感覺(jué)頁(yè)面在工作，沒(méi)有停止響應(yīng)的時(shí)候。 (5)整 合不同來(lái)源的服務(wù) 在 聯(lián)網(wǎng)上，由于 式的多種多樣的服務(wù)會(huì)提供給應(yīng)用程序人員和用戶進(jìn)行使用，越來(lái)越多的 用程序需要整合不同 此， 而會(huì)將不同來(lái)源的數(shù)據(jù)粘合在一起，形成一種新的應(yīng)用。 QL 術(shù) 司在 用平臺(tái)上開發(fā)大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，能滿足大型系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)處理要求 。由于它簡(jiǎn)單易學(xué)、非過(guò)程化、兼容性好、穩(wěn)定可靠等特點(diǎn)備受用戶青睞，具體描述如下： (1)具有良好的兼容性 作系統(tǒng)應(yīng)用平臺(tái)隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展占領(lǐng)著主導(dǎo)地位，由于 系數(shù)據(jù)系統(tǒng)也是微軟一個(gè)產(chǎn)品，在系統(tǒng)性能兼容性方面不存在任何問(wèn)題，而且還具有可靠性、擴(kuò)展性、迅速開發(fā)新的因特網(wǎng)系統(tǒng)的功能等 12。