6和7的認(rèn)識(shí)教案

6和7教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6和7兩個(gè)數(shù)，并會(huì)用這兩個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序、位置。（二）過程與方法通過學(xué)生觀察、操作、表述，嘗試用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)；利用擺圖等方法體會(huì)解決問題方法的多樣性。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活緊密的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。二、目標(biāo)分析10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)都是按照數(shù)的意義、認(rèn)讀寫數(shù)、數(shù)序、大小比較、序數(shù)和數(shù)的組成以及加減法的計(jì)算等流程來學(xué)習(xí)的。既然數(shù)的認(rèn)識(shí)過程有這樣的規(guī)律，教師便可嘗試運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過觀察、操作、演示等活動(dòng)認(rèn)識(shí)6和7，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和語言表達(dá)能力，體會(huì)解決數(shù)學(xué)問題的快樂。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解6和7的數(shù)字的意義。教學(xué)難點(diǎn)：6和7的分法問題。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、餅干等。五、教學(xué)過程（一）兒歌引入，激發(fā)興趣老師：同學(xué)們喜歡聽兒歌嗎，老師：那老師給你們放一首拍手兒歌，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽兒歌，聽聽兒童里有哪些我們認(rèn)識(shí)的數(shù)字朋友？?jī)焊桧懫鹄蠋煟和瑢W(xué)們剛剛聽到了哪些數(shù)字朋友??？舉手回答。老師：那現(xiàn)在跟著老師一起把右手拿出來比一比，剛剛聽到的數(shù)字，1.2.3.4.5老師：我們從開學(xué)到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了1.2.3.4.5這5個(gè)數(shù)字朋友，今天我們又要認(rèn)識(shí)兩個(gè)新的數(shù)字朋友，猜猜是哪兩位數(shù)字朋友呢？老師：想知道什么是6，什么是7嗎？老師：那我們今天來學(xué)習(xí)6和7.板書課題，展示課題（二）PPT展示，引入正文1.PPT展示（教室圖），老師：這是一個(gè)小學(xué)教室里面，看同學(xué)們都在干什么老師：圖里面的小朋友們正在分工合作打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的搬凳子，有的擦黑板，同學(xué)們想一想為什么要分工合作啊？這樣打掃起來不會(huì)亂作一團(tuán)，而且會(huì)把教室打掃的更干凈。老師：為什么要打掃衛(wèi)生呢？因?yàn)槲覀兌家鰫矍鍧嵵v衛(wèi)生的好學(xué)生。老師：那請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕，這里有幾個(gè)小朋友啊，注意這個(gè)老師就不是小朋友，他是一個(gè)大人。我們一起來數(shù)數(shù)吧，1.2.3.4.5.6老師：6，這就是我們今天的學(xué)習(xí)的其中一個(gè)新朋友。2PPT展示（6個(gè)小朋友和笑臉對(duì)比圖）老師：這6個(gè)小朋友我們可以用6個(gè)笑臉來表示，仔細(xì)看看是不是？一個(gè)小朋友用一個(gè)笑臉表示，那6個(gè)小朋友和6個(gè)笑臉，我們都可以用我們的新朋友6來表示，仔細(xì)看看6像什么？口哨。我們拿出右手來寫一個(gè)6.老師：同學(xué)們?cè)倏纯催@幅圖，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)人，聽清楚問題了，是一共有多少個(gè)人，那就要把這位老師也要加進(jìn)去，我們一起來數(shù)一數(shù)1.2.3.4.5.6.7。3. PPT展示（7個(gè)人和笑臉對(duì)比圖）這7個(gè)人我們也可以用7個(gè)笑臉來表示，一個(gè)小朋友用一個(gè)笑臉表示，那7個(gè)人和7個(gè)笑臉，我們都可以用我們的新朋友7來表示。仔細(xì)看看7像什么？鐮刀。我們拿出右手來寫一個(gè)7.老師：同學(xué)們仔細(xì)觀察了這就是我們今天學(xué)習(xí)的兩個(gè)新朋友6和7. 老師：那同學(xué)再數(shù)一數(shù)圖片里還有沒有數(shù)量是6和7的事物呢？舉手回答老師：圖片里有6張學(xué)生用的課桌，可以用6來表示。有7把椅子，用7來表示4.PPT展示（用6來說一句話）老師：同學(xué)們知道怎么用6來說一句話嗎？請(qǐng)看屏幕有6個(gè)棒棒糖，同學(xué)們喜歡吃棒棒糖嗎？喜歡我們就要在學(xué)校表現(xiàn)好一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)就會(huì)給我們買喜歡的棒棒糖了。那再看還有什么？6個(gè)口哨，6個(gè)蘋果，都可以用數(shù)字6。5PPT展示（用7來說一句話）老師：7個(gè)氣球，7個(gè)雞蛋，7個(gè)蘋果，同學(xué)們要多吃點(diǎn)雞蛋和蘋果啊，才有利我們的身體健康。4.PPT展示（尺子）老師：同學(xué)們我們看一看這幅圖里面是什么？尺子，那我們看一看尺子上面有哪些我們認(rèn)識(shí)的數(shù)字朋友啊？老師：0.1.2.3.4.5，那下一個(gè)應(yīng)該填數(shù)字幾啦？6,7，那6的前面是幾？6的后面是幾？老師：我們今天認(rèn)識(shí)了新的數(shù)字朋友6和7，同學(xué)們會(huì)不會(huì)寫6和7呢？翻開書第40頁做一做，我們來寫一寫。5.拿出道具（7塊餅干）老師：同學(xué)們看老師手里面是什么？餅干，同學(xué)們想吃嗎？想吃就坐好，認(rèn)真上課，表現(xiàn)好的同學(xué)老師下課就送給他。老師：那同學(xué)們看老師手里有多少塊餅干?。咳绻殖蓛山M，可以怎么分？同學(xué)們把練習(xí)本拿出來抄題。板書： 老師：請(qǐng)同學(xué)來拿餅干分一分。再拿7塊餅干來，分成兩堆 7分成兩堆，有幾種分法，可以怎么分，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本