冀教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷（一）（II ）卷.doc

冀教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷（一）（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）選出下列劃線字字形和讀音都沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A . 妖嬈（ro） 風(fēng)騷(so) 一代天嬌(jio) 鴻鵠之志（h）B . 田圃（p） 襁褓（qing） 溫聲細(xì)雨（y） 免冠徒跣(xin)C . 凝望（nng） 柔軟（run） 朦朦朧朧(mng） 治術(shù)淺短（zh）D . 樹(shù)籬（l） 歡嚷（rng） 銀波微漾(yng） 計(jì)日而待(j)2. （2分）下列各句中劃線的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 在李公仆同志被害之后，警報(bào)迭起 ， 形勢(shì)緊張。B . 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。C . 我一直盯著父親，看他鄭重其是地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)老水手走去。D . 疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭 ， 趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。3. （2分）下列句子劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這廟是什么時(shí)候修建的，也許有碑文可查，可惜那時(shí)候我沒(méi)有讀過(guò)碑板廣例之類的書(shū)，對(duì)于石刻等等不怎么熱心，以致熟視無(wú)睹。B . 這是種別開(kāi)生面的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲在松樹(shù)林子和灌木叢溝洼處，彼此相去雖沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面，唱的多是情歌酬和。C . 本刊將洗心革面 ， 繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D . 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源 ， 使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。B . 開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。C . 在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。D . 能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。5. （2分）填入下列語(yǔ)段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。所以，愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生！一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的課文，是一道道視覺(jué)美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你將走進(jìn)小說(shuō)天地，登上戲劇舞臺(tái)。A . B . C . D . 6. （2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 對(duì)比的關(guān)鍵是同中求異，“同”是對(duì)比的前提和基礎(chǔ)，“異”是對(duì)比的關(guān)鍵和重點(diǎn)。B . 通訊與消息相比，比較具體，新聞容量大，表現(xiàn)手段多，但時(shí)效性不及消息。C . 押韻是詩(shī)歌重要的語(yǔ)言特點(diǎn)之一，古代詩(shī)詞要求比較嚴(yán)格，現(xiàn)代詩(shī)歌則相對(duì)寬松。D . 女?huà)z補(bǔ)天精衛(wèi)填海都是我國(guó)古代神話故事，分別選自列子山海經(jīng)。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共5分)7. （5分）漫步湖心島，小嘉看到鑒亭旁邊碑石上刻有“嘉禾八景詩(shī)”，摘錄了其中三首，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展“碑石探美，古詩(shī)尋意”活動(dòng)。 漢塘春桑處處清溪處處桑，綠云低護(hù)古時(shí)塘。鳴鳩喚醒黃梅雨，知否江村四月忙。杉閘風(fēng)帆蘇州估客布帆輕，買醉?xiàng)鳂虺脮跃ΑＲ宦窎|風(fēng)吹酒醒，夕陽(yáng)紅泊秀州城。南湖煙雨湖煙湖雨蕩湖波，湖上清風(fēng)送棹歌。歌罷樓臺(tái)凝暮靄，芰荷深處水禽多。（1）下面是小嘉與小舟的賞讀對(duì)話，請(qǐng)你一起參與。 小嘉：吟誦漢塘春桑，讓我想到了趙師秀約客中的詩(shī)句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_”。小舟：杉閘風(fēng)帆中“一路東風(fēng)吹酒醒”有豪放派詞人_定風(fēng)波中“_”的影子。小嘉：詩(shī)人常以“風(fēng)雨”入詩(shī)，或營(yíng)造蕭條蒼涼之境，如許渾的“_，_”；或勾起家國(guó)命運(yùn)之思，如“_，_”。小舟：沒(méi)錯(cuò)，而南湖煙雨卻描繪了南湖煙波蕩漾、清風(fēng)送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮靄”，“_，_。實(shí)是欲界之仙都”。（2）小禾整理出了四組詩(shī)句，你覺(jué)得情感最相近的一項(xiàng)是（ ） A . 處處清溪處處桑，綠云低護(hù)古時(shí)塘。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。B . 蘇州估客布帆輕，買醉?xiàng)鳂虺脮郧?。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。C . 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。D . 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)8. （3分）近期，一檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目見(jiàn)字如面，刷爆了朋友圈。某校開(kāi)展“書(shū)信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。 材料：不久前，綜藝節(jié)目見(jiàn)字如面悄然走紅，這相以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開(kāi)播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)98分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，_。材料二：材料三：書(shū)信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫(huà)，一字一符，無(wú)不灌注著寫(xiě)信人的真情。每一封書(shū)信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景。看見(jiàn)這些文字，就如同看見(jiàn)寫(xiě)信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過(guò)對(duì)文化的解讀，朗讀書(shū)信的內(nèi)客，也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，被世人學(xué)習(xí)并傳承。（1）借助材料二，在材料一的橫線處填寫(xiě)一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。 （2）根據(jù)“材料3”補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與“書(shū)信里灌注著作者的真情”構(gòu)成一組排比句。 （3）有媒體評(píng)價(jià)：“見(jiàn)字如面讓人們重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量?！备鶕?jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解。 四、 名著閱讀 (共1題；共6分)9. （6分）名著閱讀。 （1）橫線上填寫(xiě)與名著內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的書(shū)名或人名。（范圍為指定的名著閱讀書(shū)目） “他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，把整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這段文字是出自蘇聯(lián)小說(shuō)，這是書(shū)中主人公“_”對(duì)生命的詮釋。文學(xué)作品中的典型形象往往具有相似性。_（填作品）中的范進(jìn)醉心功名利祿，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜劇，讓我們聯(lián)想到孔乙己深受科舉毒害，最終造成了他的悲劇命運(yùn)。（2）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 西游記講述了唐僧和三個(gè)徒弟西天取經(jīng)的故事，海底兩萬(wàn)里講述了尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯教授等人海底旅行的故事，兩者有異曲同工之妙。唐僧和尼摩船長(zhǎng)在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，個(gè)人的性格對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，任選其中一人結(jié)合具體情節(jié)，試著從正反兩方面分析人物的性格特點(diǎn)。五、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分)10. （5分）漢字書(shū)寫(xiě)，將下面詞語(yǔ)用楷書(shū)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。 藏書(shū)為富愛(ài)字不貧六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成小題。 野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（1）下列對(duì)頷聯(lián)和頸聯(lián)的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開(kāi)闊。B . 兩聯(lián)均用語(yǔ)清新，不事雕球，且對(duì)仗工整。C . 頸聯(lián)是牧人與獵馬的特寫(xiě)，“驅(qū)”“帶”兩字寫(xiě)活了畫(huà)面。D . 兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩(shī)人融入田園生活的喜悅之情。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 該詩(shī)是現(xiàn)存較早的五言律詩(shī)，格律嚴(yán)整開(kāi)唐代律詩(shī)風(fēng)氣之先。B . 首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩(shī)句繞樹(shù)三匝，何枝可依。C . 頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿。D . 尾聯(lián)詩(shī)人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲?。七?文言文閱讀 (共1題；共12分)12. （12分）閱讀文言文，回答問(wèn)題王大將軍起事，丞相兄弟詣闕謝，周侯深憂。諸王始入，甚有憂色。丞相呼周侯曰：“百口委卿?！敝芎钪边^(guò)不應(yīng)。既入，苦相存活。既釋，周大說(shuō)，飲酒。及出，諸王故在門(mén)。周曰：“明年殺諸賊奴當(dāng)取金印大如斗系肘后?！贝芎畋缓?，丞相后知周侯救己，嘆曰：“吾不殺周侯，周侯因我而死，幽冥中負(fù)此人！”【注釋】永昌元年（公元322 年），王敦在鎮(zhèn)守地武昌起兵反。委：托付。幽冥：暗昧；昏庸。（1）解釋下列劃線的字。周侯深憂_甚有憂色_周大說(shuō)_吾不殺周侯_（2）下列對(duì)文中劃線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（ ） A . 周曰：“明年殺諸賊奴當(dāng)取金印大如斗系肘后。”B . 周曰：“明年殺諸賊奴當(dāng)取金印大如斗系肘后。”C . 周曰：“明年殺諸賊奴當(dāng)取金印大如斗系肘后?！盌 . 周曰：“明年殺諸賊奴當(dāng)取金印大如斗系肘后。”（3）對(duì)文段內(nèi)容表述不正確的是（ ） A . 王大將軍起兵造反，他的家族等人都去請(qǐng)罪，周侯為他們很擔(dān)憂。B . 周侯徑直走過(guò)，不代表不幫王家說(shuō)話，這其實(shí)是周侯率性的性格特點(diǎn)。C . 丞相當(dāng)初以為周侯沒(méi)有幫助自己，后來(lái)知道自己誤會(huì)了他，為此一直處于自責(zé)中，不能原諒自己的心胸狹窄。D . 這個(gè)事情給我們的啟發(fā)的是，有的時(shí)候?yàn)樗麄冏隽耸裁?，也須讓他人知曉，否則會(huì)帶來(lái)誤解。（4）翻譯下面的句子。及出，諸王故在門(mén)。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)13. （20分）閱讀下文，完成小題。 威力不容小覷額的塵卷風(fēng)2016年4月20日熱鬧的午后，在甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行時(shí)，操場(chǎng)中央突然出現(xiàn)了一股高達(dá)三四十術(shù)、直徑兩三米的風(fēng)柱在學(xué)生隊(duì)伍中移動(dòng)，一名9歲小學(xué)生被卷入空中3米左右后摔落，所幸經(jīng)120緊急送醫(yī)診斷，該學(xué)生后腦勺輕微受傷，并無(wú)大礙。2016年4月3日下午，北京北海公因一場(chǎng)卷風(fēng)也造成了公國(guó)翻船事件，很多人認(rèn)為造成這些災(zāi)害事件的“罪總禍?zhǔn)住笔驱埨巷L(fēng)，但根據(jù)氣象專家介紹，這種天氣現(xiàn)象并非是龍卷風(fēng)造成的，而是塵卷風(fēng)。由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng)，而且旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形也都像柱子一樣，回此很多人認(rèn)為它們是一樣的。但實(shí)際上，這是兩種不同的天氣現(xiàn)象。塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同。龍卷風(fēng)是強(qiáng)烈雷雨云中發(fā)展出的猛烈。旋風(fēng)，常發(fā)生在夏季，形狀像天上垂下來(lái)的漏斗或者象鼻子，很強(qiáng)的雷而云是它的母體，龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)一般都是雷雨天、強(qiáng)對(duì)流、降水等天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)一般有幾米到千米寬，上連天，下接地，高大威猛，氣勢(shì)很足，強(qiáng)的龍卷風(fēng)風(fēng)速可達(dá)每小時(shí)500千術(shù)，摧毀一個(gè)小鎮(zhèn)就在轉(zhuǎn)眼間。而塵卷風(fēng)的出現(xiàn)與空氣濕度小、太陽(yáng)輻射地面受熱不均等四素有關(guān)。地面受熱不均勻使有些特定地點(diǎn)地溫會(huì)高于周邊，加熱地表附近空氣，引發(fā)局地暖空氣上升，暖空氣在上升過(guò)程中旋轉(zhuǎn)。由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國(guó)塵卷風(fēng)較大概非是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) ， 當(dāng)然，由于塵卷風(fēng)范國(guó)很小，地轉(zhuǎn)偏向力作用并不強(qiáng)，因此我國(guó)也可以發(fā)生順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)。與龍卷風(fēng)相比，塵卷風(fēng)強(qiáng)度相對(duì)較小，它的直徑一般是幾米到十幾術(shù)，可見(jiàn)高度一般是幾十術(shù)，有的也可達(dá)一二百術(shù)。千萬(wàn)不要小看塵卷風(fēng)帶來(lái)的破壞力，它的威力足以讓人“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將大火卷起形成“火龍卷”，加劇火勢(shì)受是。同時(shí)，塵卷風(fēng)空間尺度小，發(fā)生突然持續(xù)時(shí)間很短，行蹤詭秘，所以難以提前被氣象雷達(dá)和自動(dòng)觀測(cè)站檢測(cè)到。（來(lái)源：新華同20190501，有改動(dòng)）（1）選文第段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩個(gè)事例有什么作用？ （2）第段“由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國(guó)塵卷風(fēng)較大概率是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”一句中的“較大概率”這一短語(yǔ)能否刪去，為什么？ （3）請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，概括出龍卷風(fēng)和塵卷風(fēng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 14. （25分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江毛澤東（一九四九年四月二十二日）（新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電） 人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止 ， 該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。（1）一則消息的結(jié)構(gòu)通常分為五部分，即_、_、_、背景、結(jié)語(yǔ)，其中前三部分是必備的。 （2）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)橫線的句子在全文中有何作用。 （3）聯(lián)系上下文，品味劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 至發(fā)電時(shí)止 ， 該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。（4）文中畫(huà)線的句子采用了什么表達(dá)方式？結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。 （5）文章在寫(xiě)三路大軍的戰(zhàn)況時(shí)，詳寫(xiě)東路軍、略寫(xiě)西路軍和中路軍。請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這樣的詳略安排有什么好處。 九、 命題作文 (共1題；共5分)15. （5分）按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E，但我已飛過(guò)。劉禹錫：苔痕上階綠，草色入簾青。李煜：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。柳宗元：千山烏飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。無(wú)論是否留下痕跡，歲月自是流淌。請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無(wú)痕”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限；不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；字?jǐn)?shù)不少于600。第 12 頁(yè) 共