安徽省滁州二中初中美術(shù)《第二課 天的暢想》課件.ppt

第二課春天的暢想 導(dǎo)學(xué) 春天在哪里 在田野間 在生活中 還在我們的心里 本課我們將一起去感受春天并通過(guò)欣賞畫(huà)家描繪春天的作品 來(lái)學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)春天 春天的風(fēng)景 惠崇春江晚景北宋蘇軾竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短 正是河豚欲上時(shí) 中國(guó)畫(huà)南宋馬遠(yuǎn) 梅石溪鳧 f 圖 作品簡(jiǎn)介 名稱(chēng) 梅石溪鳧圖 類(lèi)別 中國(guó)古畫(huà) 年代 宋代 文物原屬 故宮舊藏 文物現(xiàn)狀 現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院 簡(jiǎn)介 圖頁(yè) 絹本 設(shè)色畫(huà) 縱 26 7cm 橫 28 6cm 馬遠(yuǎn)的這幅 梅石溪鳧圖 素雅恬淡 卻又春意盎然 圖中山崖側(cè)立 臘梅倒垂 薄霧蒙蒙的澗水中 一群野鴨正在游戲 山石以斧劈皴法畫(huà)之 方硬峭拔 與用筆輕快 毛羽松蓬的野鴨形成鮮明的對(duì)比 倒垂曲折的枝條是馬遠(yuǎn)特有的畫(huà)法 故有 拖枝馬遠(yuǎn) 之稱(chēng) 畫(huà)面呈典型的對(duì)角線(xiàn)式構(gòu)圖 巖石 梅樹(shù)都偏居畫(huà)面的左上部分 梅樹(shù)枝條的走勢(shì)更強(qiáng)調(diào)了此種布局的形式感 右下方的野鴨既起到了平衡畫(huà)面的作用 又是全圖的點(diǎn)睛之筆 一副 春江水暖鴨先知 的景象 無(wú)限生趣 躍然絹素 生于懸崖的梅樹(shù)倒懸而下 梅花怒放 溪水碧波中 群鴨嬉戲 處處都洋溢著春日活躍的生機(jī) 中國(guó)畫(huà)現(xiàn)代吳冠中 春如線(xiàn) 作者介紹 吳冠中 1919年 2010年6月25日 江蘇宜興人 當(dāng)代著名畫(huà)家 油畫(huà)家 美術(shù)教育家 1942年畢業(yè)于國(guó)立杭州藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校 曾任教于國(guó)立重慶大學(xué)建筑系 1946年考取教育部公費(fèi)留學(xué) 1947年到巴黎國(guó)立高級(jí)美術(shù)學(xué)校 1950年秋回國(guó) 先后任教于中央美術(shù)學(xué)院 清華大學(xué) 北京藝術(shù)學(xué)院 中央工藝美術(shù)學(xué)院 吳冠中是20世紀(jì)現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)的代表性畫(huà)家 也是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育家 終生致力于油畫(huà)民族化及中國(guó)畫(huà)現(xiàn)代化之探索 堅(jiān)韌不拔地實(shí)踐著 油畫(huà)民族化 中國(guó)畫(huà)現(xiàn)代化 的創(chuàng)作理念 形成了鮮明的藝術(shù)特色 他執(zhí)著地守望著 在祖國(guó) 在故鄉(xiāng) 在家園 在自己心底 的真切情感 表達(dá)了民族和大眾的審美需求 他的作品具有很高的文化品格 國(guó)內(nèi)外已出版畫(huà)集約40余種 文集10余種 京津畫(huà)派 的最具有代表性的藝術(shù)大師之一和杰出的 內(nèi)生性的 半具象半抽象的中國(guó)流派藝術(shù)家之一 吳冠中先生的油畫(huà)代表作有 長(zhǎng)江三峽 北國(guó)風(fēng)光 小鳥(niǎo)天堂 黃山松 魯迅的故鄉(xiāng) 等 創(chuàng)作背景 吳冠中的許多作品曾經(jīng)都以 春如線(xiàn) 命題 這也是這位藝術(shù)大師出版次數(shù)最多的作品 他曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 春如線(xiàn) 是 牡丹亭游園驚夢(mèng) 中的一句唱詞 給我留下深刻印象 春如線(xiàn) 剪不斷 理還亂 線(xiàn) 形象地表達(dá)了情之纏綿 我的繪畫(huà)經(jīng)常墜入線(xiàn)之羅網(wǎng) 從具象的紫藤之糾葛發(fā)展到抽象的情結(jié) 縱橫交錯(cuò) 上下遨游 線(xiàn)在感情世界中任情奔馳 我有不少畫(huà)作以 春如線(xiàn) 命名 以線(xiàn)書(shū)寫(xiě)春意 情脈脈 我樂(lè)于借用 因?yàn)?線(xiàn) 的這種情脈脈 所以在吳冠中的眼中 這個(gè)世界 幾乎都是變成了線(xiàn)和線(xiàn)的組合 作品分析 公園里 青松抽出新芽 松針揮舞 風(fēng)箏之線(xiàn)從樹(shù)梢延伸 風(fēng)是線(xiàn) 流水也是線(xiàn) 線(xiàn) 身段不同的線(xiàn) 風(fēng)韻各異的線(xiàn) 都在蕩漾 線(xiàn)條從春天生發(fā) 變奏 傳送 有了花的夏 紅樹(shù)間疏黃的秋 和樹(shù)干蕭索的冬 于是 在吳冠中的畫(huà)中 我們看到了如此繁多的線(xiàn)條 變形的 扭曲的 奇詭的 春如線(xiàn) 的結(jié)構(gòu)是如此緊密 我們無(wú)法想象可以在任何地方添加一堵墻或一根草 但吳冠中灑上去的那些看似毫無(wú)意義的墨點(diǎn) 卻不可思議地使整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)流動(dòng)的韻律 在色彩的使用上 吳冠中同樣做到了既簡(jiǎn)約 又精確 畫(huà)中色彩既少且淡 畫(huà)中的幾點(diǎn)紅 與畫(huà)面右下方的一方印章 巧妙地使整個(gè)畫(huà)面達(dá)到了完美的平衡 山頭的淡綠 使畫(huà)面充滿(mǎn)生氣 有人說(shuō) 吳冠中的筆法最適合描繪春天 因?yàn)樗旧砭蛶еh秀之美 這話(huà)并非不恰切 尤其是當(dāng)我們面對(duì)著像這幅娟秀 恬靜的 春如線(xiàn) 我們不得不說(shuō) 要展現(xiàn)春天的清新之美 很難有比這更確當(dāng)?shù)墓P法了 也許 這就是一位偉大畫(huà)家所獨(dú)具的魅力 吳冠中作品集 長(zhǎng)江三峽 北國(guó)風(fēng)光 小鳥(niǎo)天堂 黃山松 魯迅的故鄉(xiāng) 長(zhǎng)城 橋 江南夢(mèng)境 奇峰聳翠 江南水鄉(xiāng) 接天蓮葉 鳥(niǎo)巢 黑天鵝 初春油畫(huà)俄羅斯季莫菲耶維奇 干枯的樹(shù)葉還未落盡 遠(yuǎn)處的河岸邊還有未消融的冰雪 遠(yuǎn)山還是一片沉寂 一切好像還是冬天的景色 但就在搖栧的樹(shù)梢間 在枯黃的草地上 已經(jīng)透出了幾抹不經(jīng)意的綠色 春天已經(jīng)悄悄的來(lái)到了壯美的北方大地上 春風(fēng)雕塑張德峰 三位青春少女飄然而至 和風(fēng)吹皺她們的紗裙 像飄忽的春風(fēng)一樣 給人們美妙的詩(shī)意感受 張德峰 1961年出生于北京 現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授 雕塑家張德峰的藝術(shù)創(chuàng)作體現(xiàn)在他對(duì)文化與自然的獨(dú)特感受方面 他九十年代的作品是對(duì)自然和文化沖突的一種思考性創(chuàng)造 代表作品是 春風(fēng) 和 艷裝維納斯 系列等 和平老人 艷裝維納斯 木 期盼 逝水流年 情人 好山好水 景泰 橋之春版畫(huà)鄔繼德 寧?kù)o的江南水鄉(xiāng) 一葉小舟無(wú)聲地從石橋下劃過(guò) 淡淡地綠色從石縫中 灰瓦間顯露出來(lái) 春意已濃 作者通過(guò)黑 白 灰及單純的色彩處理 突出了江南春色的主題 作者介紹 鄔繼德 1942年7月生于浙江臨平 1959年入浙江美術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí) 1963年進(jìn)入浙江美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系 1969 1978年浙江紹興魯迅紀(jì)念館任美術(shù)干部 1978年進(jìn)入浙江美術(shù)學(xué)院版畫(huà)研究生班學(xué)習(xí) 畢業(yè)后留校任教 現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授 浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席 浙江版畫(huà)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng) 鄔繼德作品 長(zhǎng)夜明燈 歌 齊白石像 蔡永祥烈士 樂(lè)的大家庭 花開(kāi) 花 照 橋之秋 橋之冬 三味書(shū)屋 人家 初春的陽(yáng)光水彩趙云龍 春寒料峭的早晨 陽(yáng)光灑在農(nóng)舍上 明亮而又充足 這是早春的季節(jié) 萬(wàn)物復(fù)蘇 生命開(kāi)始萌動(dòng) 生活仿佛充滿(mǎn)著無(wú)限的希望與期冀 作品生動(dòng)地表現(xiàn)了我國(guó)北方的農(nóng)村的生活一景 桃花谷油畫(huà)現(xiàn)代王克舉 嬌艷 怒放的和富有生命力的景象激發(fā)了作者的創(chuàng)作欲望 要表達(dá)這樣一種激動(dòng) 作者首先需要溢滿(mǎn)畫(huà)面的構(gòu)圖和具有沖擊力的畫(huà)面構(gòu)成 以及熱烈奔放的色彩和筆觸 畫(huà)中不是要再現(xiàn)一棵棵完整的桃樹(shù)或盛開(kāi)的花朵 而是通過(guò)抽象化的視覺(jué)符號(hào)傳達(dá)一種對(duì)生命的感受 畫(huà)家的話(huà) 置身于盛開(kāi)的桃花園 面對(duì)清純和嬌艷 油然而生一種沖動(dòng)和表現(xiàn)欲望 春天是抑制不住生機(jī)和期望的季節(jié) 燦爛的怒放是生命的巔峰 花開(kāi)花謝是生命的轉(zhuǎn)換 淡彩寫(xiě)生方法 認(rèn)真觀察 明確近景 中景 遠(yuǎn)景的基本關(guān)系 突出主體景物 同時(shí) 思考該對(duì)哪些影響畫(huà)面表現(xiàn)得細(xì)節(jié)進(jìn)行取舍 用鉛筆或鋼筆等工具 畫(huà)出景物的大體輪廓 確定基本明暗關(guān)系 渲染上薄而透明的水彩色 注意用色不宜過(guò)于復(fù)雜多樣 且要掌握好水分 要體現(xiàn)出淡彩畫(huà)的線(xiàn)條簡(jiǎn)練 形體自然 色彩