安徽省長豐縣下塘實驗中學八年級政治上冊 第五課 第二框《做友好往來的使者》課件 新人教版.ppt

做友好往來的使者 小結(jié) 是因為文化的不同 當今世界日益開放 各種文化相互激蕩 中國文化正以嶄新的姿態(tài)走向世界 在這樣的背景下 對待不同的文化應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度呢 第一環(huán)節(jié) 解析開放的胸懷 一 情境分析一位中國學者到美國訪問期間 到一個朋友家做客 見到朋友的女兒 便贊美孩子聰明漂亮 沒想到孩子的母親卻很不高興 要求中國學者向自己的孩子道歉 原來 在他們看來 孩子的容貌是父母給予的 不是她自己努力獲得的 不應(yīng)該因此而得到贊美 這使中國學者感到非常尷尬 假如你遇到這種情況 你會怎么做 這個故事說明了什么 小結(jié) 其實 類似的情況在生活中還有很多 如果我們不了解不同國家之間的文化差異 那么在交往的過程中難免會造成尷尬 誤會 甚至會出現(xiàn)好心辦壞事的結(jié)果 可見 面對開放的世界 與不同文化相處已成為我們面臨的新問題 開放的胸懷意味著文化的差異客觀存在 面對不同文化 應(yīng)采取客觀 平等的態(tài)度 尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異 開放的胸懷還意味著什么呢 二 活動 旅游自由行 如果有機會出國旅游 你最想去哪個國家 為什么 這些國家有哪些值得我們學習借鑒的地方 小結(jié) 各國 各地文化都有其優(yōu)點和長處 我們要善于欣賞和學習其他文化的優(yōu)點 開放的胸懷意味著 要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點 長處 三 時事新聞?wù)故?意大利中國文化年的舉辦 對中意兩國來說有什么現(xiàn)實意義 小結(jié) 中意文化年的舉辦 能更好地促進東西方文化的交流和融合 展示了中國的民族文化 我們要更好地讓外國人了解中國的文化 首先要保護好中國的民族文化 甚至還要保護好地方文化 保護和展示本民族的文化 是我們義不容辭的責任 那么對于其他國家的優(yōu)秀文化 我們又應(yīng)怎么做呢 讓我們一起看看我國著名建筑學家梁思成對此是如何做的 四 展示照片 日本奈良古稱平城京 是日本的古都 2010年是日本遷都平城京1300周年 日本奈良縣文化館正式為中國人梁思成的塑像揭幕 文化會館是縣民們最經(jīng)常去的地方 我們特意選擇了這里為梁先生立像 以表達我們的感恩之情 文化館館長如是說 在殘酷的二次大戰(zhàn)中 梁思成本人及全家?guī)缀鯁噬谌哲娭?梁思成在逃出北平的路上險遭日本轟炸機炸死 他的弟弟梁思忠是十九路軍炮兵校官 戰(zhàn)死在 淞滬會戰(zhàn) 的戰(zhàn)場上 內(nèi)弟林恒則作為飛行員死于保衛(wèi)成都的空戰(zhàn)中 1 如果你是梁思成 你會像他那樣去做嗎 2 梁思成為什么會那樣做 3 我們應(yīng)該如何對待各個國家和民族的文化 為什么 小結(jié) 任何民族文化的精華 都是全世界的 都屬于人類共同的文明成果 梁思成為了保護世界文化遺產(chǎn)的一部分 日本古典文化 超越了狹隘的種族觀念和復(fù)仇心理 這樣的襟懷讓人感念 小結(jié) 開放的胸懷意味著我們應(yīng)尊重 珍惜和保護各個國家 民族的文化 應(yīng)有一種全球意識 開放的胸懷和崇高的精神 第二環(huán)節(jié) 搭起文化溝通的橋梁 活動一展示身邊的外來文化學生展示 1 你所展示的外來文化是什么 有哪些特點 2 這些外來文化對你產(chǎn)生了哪些影響 3 你是怎樣對待這些外來文化的 辯證地看待外來文化 外來文化繁蕪雜陳 泥沙俱下 良莠不齊 我們要學會取其精華 棄其糟粕 小結(jié) 多元的世界文化 開闊了我們的視野 豐富了我們的生活 但我們在走向世界的同時 不能迷失自己 更不能失去自身的獨特性 學習外來文化 不等于照搬照抄 而是要批判地繼承 學會 取其精華 棄其糟粕 有個社會學家說 一個民族的滅亡 并不是指這個民族的人已經(jīng)全部不存在了 而是在這個民族的人身上已不存在本民族獨特的文化了 我們要注重保護