蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題及答案一(二篇).docx

蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題及答案一(二篇)目錄：蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題及答案一一蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題及答案A4版二- 1 -蘇教版年級(jí)語文下冊(cè)單元試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）wid d pi jng yn yun yng qin x chtng u zhu lsh ji ch jin ch 二、比一比，再組詞。（10分）紡（_） 訂（_） 診（_） 倡（_）仿（_） 釘（_） 珍（_） 唱（_）三、讀一讀，連一連。（10分）認(rèn)真地 笑 古老的 孩子 好奇地 聽 美麗的 銅鐘 甜甜地 問 可愛的 學(xué)校四、想一想，選詞填空。（10分）如果就 即使也 因?yàn)樗?不是而是（1）優(yōu)異的成績(jī)（_）無緣無故得來的，（_）長(zhǎng)期努力取得的。（2）（_）今晚有世博園開模式，（_）我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)前等候。（3）（_）來的是一個(gè)小男孩，（_）一定讓他進(jìn)來。（4）（_）我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，（_）不能驕傲自滿。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例句：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 夏天的雨，帶給莊稼的是一首_的歌，帶給小朋友的是_。2.春天的雨，帶給_，帶給_。例句：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 1.它把_給了楓樹，紅紅的楓葉像_。2.它把_給了_，_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（htu）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙（讀hu鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”我真高興，父親不是獵人。1請(qǐng)寫出文中詞語的同義詞：兀立（）舒暢（）快活（）驚愕（）2文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？_3春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？_4父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_5文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？_6文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？_七、習(xí)作。（15分）我們的校園生活豐富多彩。本學(xué)期，學(xué)校、班級(jí)組織了哪些活動(dòng)？請(qǐng)把你印象最深的一次活動(dòng)寫下來，注意把活動(dòng)過程寫具體，題目自擬。_參考答案：一 偉大 搭配 經(jīng)驗(yàn) 鴛鴦 謙虛 池塘 歐洲 歷史 接觸 檢查二 紡織 裝訂 診所 倡導(dǎo) 仿佛 釘子 珍貴 唱歌 三 四 不是 而是 因?yàn)?所以 如果 就 即使 也 五 輕快 一首令人高興的歌 小草的是一首充滿活力的歌 花兒的是一首美麗的歌 紅色 一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽 黃色 大鴨梨 黃黃的大鴨梨像一個(gè)個(gè)黃燈籠，晃啊晃啊，晃來了陣陣?yán)嫦?六 1突兀 暢通快樂 驚訝2開門見山，點(diǎn)題；概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；抓住了全文中心和情感基調(diào)。3因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng)。4父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；父親說話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。5寫“我”的“茫然”是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。6這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對(duì)即可）6 / 11蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題及答案A4版二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）p tng po m l zh xing mng zhn jio xn s m xng wi w 二、比一比，再組詞。（10分）盯（_） 怒（_） 設(shè)（_） 厲（_）頂（_） 努（_） 沒（_） 歷（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一圈 圖畫 有力的 羽毛一幅 翅膀 烏黑的 燕子一對(duì) 小黑點(diǎn) 有趣的 圖畫一個(gè) 小圓暈 可愛的 翅膀四、想一想，選詞填空。（10分）1. 考試時(shí)，教室里非常_,只聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。A寧靜 B寂靜 C平靜 D安靜2.她一向循規(guī)蹈矩，沒想到這次_犯下不可原諒的錯(cuò)誤。A雖然 B果然 C當(dāng)然 D居然3.比賽進(jìn)行得異常_.A熱烈 B猛烈 C激烈 D熱烈4.他_,禁受住了考驗(yàn)，終于順利完成黨組織交給的任務(wù)。A志在千里 B出類拔萃 C忍辱負(fù)重 D義無反顧5.他有勇無謀，本想打敵人個(gè)攻其不備，沒想到卻被敵人出其不意地打得_。A四面楚歌 B一鼓作氣 C落花流水 D瞬息萬變五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）學(xué)會(huì)聽聲音。照樣子寫出含有象聲詞的句子。 雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。秋風(fēng)吹過樹林，_。（2）學(xué)會(huì)觀察顏色。照樣子寫出含有顏色的句子。 它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。_（3）學(xué)會(huì)觀察動(dòng)作。照樣子寫出描寫動(dòng)作的句子。 它站在船頭，一口把小魚吞了下去。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。 齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。 一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？” 謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：（ ）A梅花艷麗俊秀。B公雞畫得生動(dòng)別致。C想臨摹梅雞圖。D梅雞圖太有味道。2“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（ ）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境D意思3為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。B齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。4在文中用“ ”畫出具體描寫梅雞圖的語句。七、習(xí)作。（15分）秋天的雨,是一把鑰匙;秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料;秋天的雨,藏著非常好聞的氣味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭那么,秋天在你眼里是什么樣的呢?快,把你在秋天里的發(fā)現(xiàn)寫下來吧!題目自擬。_參考答案：一 普通 泡沫 蠟燭 兇猛 粘膠 迅速 模型 威武二 盯梢 發(fā)怒 設(shè)想 厲害 山頂 努力 沒有 經(jīng)歷 三 一圈小圓暈 一