2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文第一次月考試卷A卷(8).doc

2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文第一次月考試卷A卷(8)一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 我喜歡看偵探小說，常常被小說里面錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)深深吸引。B . 每個(gè)人都有自己不同的幸福觀，只要自己覺得好，別人就無能為力。C . 唐老鴨和米老鼠在中國可謂是家喻戶曉 ， 深受大家的喜愛。D . 這篇文章言簡意賅地分析了那幅畫的象征意義，肯定了作者對真善美執(zhí)著的愛。2. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。B . 一檔名為朗讀者的大型朗讀類節(jié)目播出，加上已經(jīng)成為熱門話題的見字如面，給人一種久違的文化氣息。C . 寫考場作文，語言是很重要的，可審題也一樣不可小視，準(zhǔn)確地理解題意往往是一篇作文成敗的關(guān)鍵。D . 透過野鴨子劇情的審美體驗(yàn)，讓人們相信了一個(gè)事實(shí)、一條真理：人間自有真情在。二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分）讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。 （1）會當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳） （2）_，志在千里。（曹操龜雖壽） （3）曉鏡但愁云鬢改，_。（李商隱無題） （4）_，好之者不如樂之者。（論語12章） （5）自非亭午夜分，_。（酈道元三峽） （6）“舟”是古詩中常見意象，“閑來垂釣碧溪上，_”是李白行路難中的夢中之舟；“_，_”是劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中的水中之舟。 （7）諸葛亮誡子書中“_，_”兩句話，常被人們用作“志存高遠(yuǎn)”的座右銘。 三、 字詞書寫 (共1題；共1分)4. （1分）改正下面句子中的錯(cuò)別字。 兒子雖然很胖，畢競幼小。_不過，一切都取絕于我。_我決定委曲兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。_我的兒子還小，他還習(xí)貫聽從他高大的父親。_四、 語言表達(dá) (共1題；共1分)5. （1分）請仿照下面對“雨”的描寫，以“風(fēng)”或“霧”為對象，用第一人稱寫一組句子。寫句子之前請先寫出描寫對象。例句： 雨 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)6. （8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 （甲）童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。（乙）寄乃告請好劍及咋蛇犬。至八月朝，便詣廟中坐，懷劍將犬。先將數(shù)石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，頭大如囷，目如二尺鏡，聞餈香氣，先啗食之。寄便放犬，犬就嚙咋，寄從后斫得數(shù)創(chuàng)。瘡?fù)醇?，蛇因踴出，至庭而死。寄入視穴，得其九女髑髏，悉舉出，咤言曰：“汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女緩步而歸。（1）對下列加下劃線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 布囊其口（口袋）B . 賊易之（輕視）C . 寄乃告請好劍及咋蛇犬（訪求）D . 寄從后斫得數(shù)創(chuàng)（用刀斧砍）（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 便詣廟中坐，懷劍將犬。（3）聯(lián)系全文可以看出，區(qū)寄是偶遇豪賊，被動應(yīng)戰(zhàn)，而李寄不同，她是_。不過兩位少年英雄表現(xiàn)出了共同的性格特點(diǎn)，那就是_。（每空限填一個(gè)四字短語） 六、 課外閱讀 (共1題；共12分)7. （12分）閱讀文言文，完成小題。 李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人怠之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姁姁愿士 ， 非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。是豈可以貌決人材智哉？語曰：舉世渾濁清士乃見吾傷流俗之嗜利也傳其事以勸焉。”【注】踵：走到。贐：贈送的財(cái)物或路費(fèi)。姁姁（xx）愿士：溫和、老實(shí)的人。（1）下列句子中劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 人怠之，弗舍（舍棄）B . 我不幸被疾矣（遭受）C . 疑許諾，延就坐（邀請）D . 籍其數(shù)而封識之（記錄）（2）文中畫橫線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ） A . 舉世渾濁清士/乃見吾傷/流俗之嗜利也/傳其事以勸焉B . 舉世渾濁/清士乃見/吾傷流俗之嗜利也/傳其事以勸焉C . 舉世渾濁/清士乃見/吾傷流俗之/嗜利也傳其事以勸焉D . 舉世渾濁清士/乃見吾傷流俗之/嗜利也傳其事以勸焉（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。 我不幸被疾矣，人莫我舍?；茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？（4）結(jié)合文章材料，試分析李疑其人性格特點(diǎn)。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)8. （9分）閱讀下文，回答問題。 摩拜單車使用方法（摩拜單車使用方法）：一，使用條件：要有能上網(wǎng)的智能手機(jī)；能在網(wǎng)上充值，如微信錢包或支付寶。二，注冊：在手機(jī)下載摩拜單車官網(wǎng)手機(jī)客戶端下載/上海摩拜單車app下載軟件，并安裝。接著按照要求進(jìn)行注冊操作，閱讀協(xié)議：一是綁定手機(jī)號碼，填寫驗(yàn)證碼；二是押金充值299元，押金可隨時(shí)返還；三是實(shí)名認(rèn)證，填寫身份證號碼等。這些操作按照提示一步步完成即可，最后顯示“注冊成功”。下面就可以用車了。三，用車和還車：用車：點(diǎn)擊手機(jī)“摩拜單車”圖標(biāo)，打開軟件，可以看到周圍摩拜單車狀況；點(diǎn)擊“距離最近”字樣后，即顯示找車路線和距離等數(shù)據(jù)?？牲c(diǎn)擊預(yù)約，保留車15分鐘，途中遇到合適車，可取消預(yù)約，改用另車。當(dāng)然也可不預(yù)約車，不過你看上的車也有可能被先到人騎走；找到車后，點(diǎn)擊APP上的掃碼開鎖字樣，即打開掃碼鏡頭，對準(zhǔn)車上的“掃碼騎走”二維碼，成功后聽到開鎖聲音，即可用車；騎行中，APP跟蹤顯示車到位置、騎行時(shí)間和距離等。還車：到目的地后，將車放在可以停放非機(jī)動車輛的地方，無需進(jìn)行手機(jī)操作，只需手動將鎖扣下壓合上鎖環(huán)，此時(shí)應(yīng)聽到關(guān)鎖聲。停止計(jì)時(shí)。在手機(jī)上顯示“騎行結(jié)束頁”，顯示騎行時(shí)間和支付金額等。至此，還車結(jié)束，完成一次摩拜單車的騎用。（摩拜單車app使用說明）：摩拜單車app跟政府提供的租車對比，無須市民卡，門檻低，支付寶或微信交299押金，即可騎車，就算是來旅游的外地游客也可以使用。摩拜單車app半小時(shí)1元租車費(fèi)，價(jià)格親民（扣分多的話，價(jià)格不親民了，一定要按規(guī)定停車）。友情提醒：在注冊時(shí)要閱讀協(xié)議，明確權(quán)利和義務(wù)；打開軟件后，點(diǎn)擊左上角的菜單，里面有用戶指南等，有些不明白的看一下就知道。為節(jié)約數(shù)據(jù)流量，準(zhǔn)備工作最好在WiFi上網(wǎng)的條件下完成。（選自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）（1）使用摩拜單車有哪些優(yōu)點(diǎn)？結(jié)合內(nèi)容，簡要概述。 （2）王大媽女兒在她的手機(jī)里注冊了摩拜單車APP。有一天，她準(zhǔn)備使用停放在小區(qū)門口的摩拜單車，可她忘了怎么操作。請你根據(jù)選文內(nèi)容，向她說明摩拜單車的使用方法。 （3）本文標(biāo)題為“摩拜單車使用方法”，（摩拜單車app使用說明）部分內(nèi)容是否應(yīng)該刪去？聯(lián)系寫作目的，結(jié)合選文內(nèi)容，簡述理由。 9. （16分）閱讀短文，完成練習(xí)。 柳先生的正骨膏劉玲海邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺兒莊與日本人決戰(zhàn)時(shí)，壯烈殉國，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命?，F(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長好了。顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我?。　臂ユ?zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進(jìn)左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補(bǔ)十錢、藏紅花十錢漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進(jìn)來，后邊還抬著一個(gè)嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞。”說著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進(jìn)山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了?！绷壬徽?，然后緩步上前，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。“好了，隔日過來換膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。又隔日，那個(gè)日本少佐被抬過來換膏藥，翻譯官再放下大把銀元。這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當(dāng)腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。柳先生一臉淡然。一個(gè)月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時(shí)候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。刑場上，翻譯官問柳先生：“你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲。”柳先生說?！澳悄愀陕镉謿⑺浪俊狈g官追問?！拔沂侵袊?，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。（小說選刊2018年第5期）（1）（線索照應(yīng)）關(guān)注線索與照應(yīng)，理清情節(jié)，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。 （2）（語言情感）揣摩下面兩處“笑”，體會人物情感。 半月后，日本少佐是掛著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑 ， 只是不多說話。“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生冷冷一笑說。（3）（人物形象）小說的次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視。請從下面兩個(gè)次要人物中選取一位，對其形象以及作用進(jìn)行分析。 顏老爺 翻譯官（4）（文題主旨）小說的題目往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”。結(jié)合這篇小說，談?wù)勀銓@句話的理解。 八、 作文 (共1題；共5分)10. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。我把目光投向了你你，從遠(yuǎn)方走來從陌生到熟悉從相識到相知從疏離到親切請以“你，從遠(yuǎn)方走來”為題目寫一篇作文。寫作要求：可以敘寫經(jīng)歷、可以抒發(fā)衷情、可以暢談感悟、可以大膽穿越、可以限寫記敘文，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。九、 名著閱讀 (共1題；共11分)11. （11分）閱讀下面材料，完成各題。 人類迄今幾千年的文明史，產(chǎn)生了無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品。在浩如煙海的世界文學(xué)寶庫中,廣為流傳而又被公眾普遍認(rèn)同的文學(xué)名著有數(shù)百部之多。其中，我們學(xué)習(xí)的外國傳奇故事單元中的那些故事，仿佛把我們帶入了一座座華麗典雅的藝術(shù)迷宮，一個(gè)個(gè)撲朔迷離的夢幻世界?，F(xiàn)在讓我們承載精神之舟，一起去游歷，一起去感受。（1）下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 初航、制陶中的魯濱孫機(jī)智聰明、敢于冒險(xiǎn)、永不言敗。B . 小人國被俘的主人公格列佛是個(gè)善良勇敢、天真可愛的孩子。C . 了不起的粉刷工的作者是美國杰出的幽默諷刺大師馬克吐溫。D . 大戰(zhàn)風(fēng)車選自塞萬提斯的小說堂吉訶德，主人公是拉曼卻。（2）湯姆索亞歷險(xiǎn)記中湯姆已贏得世界上很多讀者的喜愛，但是，用通常的眼光看，湯姆并不是一個(gè)“好孩子”，他調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，喜歡出風(fēng)頭又不切實(shí)際。閱讀了不起的粉刷工后，你對湯姆有新的認(rèn)識嗎