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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除初中語(yǔ)文常用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一部分二種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)、書面語(yǔ)。 二種論證方式:立論、駁論。 二種說明語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)。二種說明文類型:事理說明文、 事物說明文。二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫-烘托人物心情,渲染氣氛。 社會(huì)環(huán)境描寫-交代時(shí)代背景。二種論據(jù)形式:事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)。第二部分三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。小說三要素:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。議論文結(jié)構(gòu)三部分:提出問題(引論)、 分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。三種說明順序:時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。語(yǔ)言運(yùn)用三原則:簡(jiǎn)明、 連貫、 得體。第三部分四種文學(xué)體裁:小說、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文。四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對(duì)比論證。句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。小說情節(jié)四部分:開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。引號(hào)的四種用法:表引用 表諷刺或否定 表特定稱謂 表強(qiáng)調(diào)或著重指出第四部分五種表達(dá)方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。破折號(hào)的五種用法:表注釋 表插說 表聲音中斷、延續(xù) 表話題轉(zhuǎn)換 表意思遞進(jìn)第五部分六種說明方法:舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。六種邏輯順序:總分 現(xiàn)象本質(zhì) 原因 結(jié)果慨括具體 部分整體 主要次要記敘文六要素:時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。六種人物的描寫方法:肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。六種病句類型:成分殘缺 搭配不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng) 前后矛盾 語(yǔ)序不當(dāng) 誤用 濫用虛詞(介詞)省略號(hào)的六種用法:表內(nèi)容省略 表語(yǔ)言斷續(xù) 表因搶白話未說完 表心情矛盾 表思維跳躍 表思索正在進(jìn)行六種常用寫作手法:象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、 揚(yáng)抑。第六部分七種短語(yǔ)類型:并列短語(yǔ)、 偏正短語(yǔ)、 主謂短語(yǔ)、 動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。七種復(fù)句類型:并列復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句 條件復(fù)句 遞進(jìn)復(fù)句 選擇復(fù)句 因果復(fù)句 假設(shè)復(fù)句第七部分八種常用修辭方法:比喻-使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。 擬人-把事物當(dāng)人寫,使語(yǔ)言形象生動(dòng)。夸張-為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。 排比-增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。對(duì)偶-使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。 引用-增強(qiáng)語(yǔ)言說服力。設(shè)問-引起讀者注意、思考。 反問-起強(qiáng)調(diào)作用,增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。第八部分一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?模式:方法+效果+特征“運(yùn)用了的說明方法,說明了(說明對(duì)象)的(特點(diǎn))?!?分類別:把分別加以說明,顯得條理清楚2引用:引用,突出了既增強(qiáng)了說服力,也增強(qiáng)了趣味性3打比方:生動(dòng)形象說明了 增強(qiáng)了文章的趣味性。4作詮釋: 對(duì)進(jìn)一步解釋說明,讓讀者對(duì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).5舉例子:具體說明的特點(diǎn),從而使說明更具體,更有說服力。6下定義:準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了的本質(zhì)特點(diǎn),使說明更加嚴(yán)密。7作比較:把和相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了的特點(diǎn).8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)加以說明,使說明更準(zhǔn)確更有說服力。9.列圖表:具體說明了特點(diǎn), 使說明更簡(jiǎn)明更直觀.10.摹狀貌:具體生動(dòng)形象地說明了顯得生動(dòng)活潑.二、感悟說明語(yǔ)言。修飾性、限制性詞語(yǔ)(如:基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎)能否刪除或替換,為什么?語(yǔ)言準(zhǔn)確類答題方法:1“”詞好在哪里?答題方式:用了“”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了事物的特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。2.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去:這樣的題目分四步:A:判斷,一般是不能刪B:解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.C.比較:即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析,意思變?yōu)椤?,與實(shí)際不符,不符合原意等D結(jié)尾一定要有這樣的句子:這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。答題模式:不能刪。因?yàn)椤啊痹~表示,刪掉后句子的意思就變成了,這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。三、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.1、常見寫作方法、表現(xiàn)手法聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))。(1)象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運(yùn)用眼前之物,寄托深遠(yuǎn)之意。(2)襯托:以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用:突出本體的特征。(3)對(duì)比:把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。(4)借景抒情:通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景,表達(dá)作者某種真摯的思想感情。作用:做到情景交融,使文章充滿詩(shī)情畫意。(5)先抑后揚(yáng):先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義,再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng),作用:突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征。(6)側(cè)面(間接)描寫:側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能,使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊,表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用,可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。(7)伏筆和鋪墊:作用:內(nèi)容前后照應(yīng),情節(jié)嚴(yán)絲合縫。(8)照應(yīng):記敘文:使文章渾然一體,整體感強(qiáng),突出主題。議論文:強(qiáng)化論點(diǎn)。 散文:反復(fù)地抒發(fā)情感,
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