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文檔簡介

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編 寫 者張美玲執(zhí) 教 者張美玲執(zhí)教時間2014年 3 月11日 星期二版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)冊 數(shù)五年級（下冊）單 元二單元課 題 1.長方體的認(rèn)識X k B 1 . c o m課 時教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、分類、操作、討論等活動，進(jìn)一步認(rèn)識長方正方體，了解長方體、正方體各部分名稱。 2.經(jīng)歷觀察、操作和歸納的過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點(diǎn)，并運(yùn)用其特點(diǎn)了解一些簡單的問題。德育教學(xué)目標(biāo)通過具體的操作活動，發(fā)展空間觀念教學(xué)重點(diǎn)掌握長方體和正方體的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確區(qū)分長方體和正方體的異同點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備 課件教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)前置性作業(yè)動手實(shí)踐：用硬紙板做一個棱長為5厘米的正方體，再做一個長、寬、高分別是7厘米、5厘米、3厘米的長方體。X k B 1 . c o m教學(xué)過程課前3分鐘內(nèi)容：說說你對長方體和正方體的了解有多少。一、導(dǎo)入新課 出示掛圖（高樓大廈） 二、探索活動， 1.師：現(xiàn)在我們來研究，長方體和正方體各有哪些特點(diǎn)。 我們可以以點(diǎn)、面、棱三個角度進(jìn)行研究。 組織學(xué)生開展活動。 教師參與到交流當(dāng)中。 2.聽取學(xué)生的反饋 從面開始： X| k |B | 1 . c| O |m教師小結(jié)：長方體、正方體都有6個面，兩個相對的面完全相同。 鼓動學(xué)生說一說自己測量的方法，只要理由充分，都給予肯定。 正方體面和長方體六個面相同嗎？ 棱有什么特點(diǎn)？ 頂點(diǎn)有什么特點(diǎn)？ 3.整理歸納： 師生共同進(jìn)行整理、比較、交流共同完成表格。板書設(shè)計(jì)1.長方體的認(rèn)識 形體 頂點(diǎn) 面 棱 長方體

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