小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小班數(shù)學(xué)活動(dòng) 小花匠小花匠 執(zhí)教 黃敏君 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 1 在看看 比比 數(shù)數(shù)的種花游戲中 嘗試根據(jù)大小 數(shù)量等相關(guān)概念進(jìn)行匹 配 2 感受和老師 同伴一起種花的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備 花園場(chǎng)景 黃色 紫色兩色小花 若干自制 花盆 人手一個(gè) 花 盆上有點(diǎn)卡 操作演示用 PPT 場(chǎng)地上彎彎月亮形線條 點(diǎn)卡 活動(dòng)流程 活動(dòng)流程 一 小花匠送花盆 在此環(huán)節(jié)花盆的不同 區(qū)別顏色與形狀 1 提問 小花匠們 你們花盆一樣嗎 有什么不同呢 小結(jié) 花盆的顏色 形狀不一樣 2 提問 那么不同的花盆要送到不同的桌子上可以怎么送呢 小結(jié) 要讓花盆的顏色 形狀與桌子一樣 小花匠就送對(duì)了 二 小花匠種花 1 小話什么樣 在此環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)小花盆的顏色 大小不同 提問 小花有什么不一樣呢 2 小花怎么種 在此環(huán)節(jié)初步嘗試根據(jù)花盆上點(diǎn)卡的提示 根據(jù)數(shù)量 大小種 花 第一次操作 提問 花盆上告訴你什么 小花匠在花盆里種了怎樣的小花 以 PPT 進(jìn)行演 示 小結(jié) 原來花盆會(huì)告訴小花匠要種幾多花 大的種幾朵 小的種幾朵 第二次操作 提問 小花匠都種對(duì)了嗎 自主檢查 小結(jié) 小花匠是根據(jù)點(diǎn)子的大下 點(diǎn)子的多少來種花 成功完成了種花的任務(wù) 3 小花怎么擺 在此環(huán)節(jié)根據(jù)顏色 形狀 點(diǎn)卡數(shù)對(duì)應(yīng)把花盆擺放整齊 導(dǎo)語 小花匠們 又有任務(wù)了 現(xiàn)在要把花盆擺整齊 擺成彎彎月亮形 提問 可以怎么擺呢 小結(jié) 既要看清花盆的顏色 形狀 還要讓小點(diǎn)子卡片和你的花盆上的一樣 延伸 花盆擺整齊咯 小花匠們 瞧瞧 小花的排列有什么規(guī)律呀 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小班數(shù)學(xué)活動(dòng) 姜餅人大逃亡姜餅人大逃亡 執(zhí)教 盧世軼 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo) 1 能進(jìn)行 6 以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù) 并說出總數(shù) 2 通過情景表演 體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備 大黑板一塊 背景圖一副 畫面有小路 房子 樹木等 故事人物 圖片 姜餅人 老婆婆 老公公 貓 狗 牛 熊 故事人物胸飾 活動(dòng)過程 活動(dòng)過程 一 情景導(dǎo)入 出示背景圖 老婆婆及老公公圖片 交代故事背景 在鄉(xiāng)下 住著一個(gè)老公公 和一個(gè)老婆婆 老婆婆每天都會(huì)為老公公做一些美味的餅干或是點(diǎn)心 這天 老婆婆做了一個(gè)姜餅人 出示姜餅人 瞧 它看上去一定很美味吧 二 數(shù)數(shù)有幾個(gè)人 教師 可是姜餅人逃跑了 老婆婆急忙追了上去 老公公看見了也追了上 去 現(xiàn)在有幾個(gè)人在追姜餅人 2 個(gè)人 你是怎么知道的 繼續(xù)出示貓和狗的圖片 小貓看見了姜餅人 也在后面追了出來 小狗也 很想吃姜餅人 也對(duì)姜餅人喊道 停下 停下 現(xiàn)在一共有幾個(gè)人在追姜餅人 4 個(gè)人 請(qǐng)個(gè)別幼兒上前數(shù)一數(shù) 小結(jié) 數(shù)的時(shí)候 我們可以用小手幫幫忙 點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè) 最后的數(shù)字就代表 一共有幾個(gè)人 接著出示牛和熊的圖片 路邊的大黃牛和小熊看到了姜餅人 也追了上去 現(xiàn)在一共有幾個(gè)人在追姜餅人 6 個(gè)人 請(qǐng)個(gè)別幼兒上前數(shù)一數(shù) 提問 怎么數(shù)才不會(huì)漏掉呢 如果倒過來數(shù) 是不是還是 6 個(gè)人呢 小結(jié) 我們可以從姜餅人后面開始 沿著小路一個(gè)個(gè)數(shù)下去 這樣就不會(huì)漏數(shù) 啦 而且不管數(shù)的順序是怎樣的 結(jié)果都不會(huì)變 三 情景表演 教師 讓我們一起來表演這個(gè)故事吧 想一想 誰是第一個(gè)追姜餅人的 最 后一個(gè)又是誰呢 小演員要按照出場(chǎng)的順序一個(gè)上來哦 忘記的時(shí)候可以看看 圖片 教師自己戴上姜餅人胸飾 將其余人物胸飾分給 6 個(gè)幼兒 開始表演 請(qǐng)不 參加表演的幼兒數(shù)一數(shù) 現(xiàn)在有幾個(gè)人在追姜餅人 請(qǐng)沒參加過表演的幼兒再表演一次 教師 最后到底怎么樣了呢 姜餅人摔了一跤 碎成了好幾塊 這額碎片正 好夠追的人每人吃到一塊 你知道姜餅人碎成了幾塊了嗎 6 中班游戲活動(dòng)中班游戲活動(dòng) 造房子造房子 執(zhí)教 陳青 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)看圖紙按需取材搭建房子 提高對(duì)建構(gòu)游戲的興趣 2 練習(xí)點(diǎn)算 15 以內(nèi)物品不跳數(shù) 不漏數(shù) 不重復(fù)數(shù) 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 磁性搭建材料 磁性板 房子設(shè)計(jì)圖 地毯 12 塊 白色磁性板等 活動(dòng)過程 活動(dòng)過程 一 說說房子 介紹造房子的材料 歸納 請(qǐng) 建筑工人根據(jù)設(shè)計(jì)圖選取材料造房子 二 造造房子 1 第一次造房子 第一幅圖 幼兒自由取拿材料根據(jù)圖紙?jiān)旆孔?驗(yàn)證 造房子需要多少根棍子 多少顆釘子 歸納 數(shù)數(shù)的 方法很 多 可以 從 上往下數(shù) 從下往上數(shù) 對(duì)稱數(shù)數(shù) 但數(shù)的 結(jié)果 是 相同的 第二次造房子 第二幅圖 幼兒按 需取材房子 問題 能不能只搬運(yùn)一次材料就能把房子造好 而且材料不多不少 正正好好 教室歸納不同的方法 鼓勵(lì)幼兒嘗試 操作后分享 驗(yàn)證 這幢房子究竟該拿幾根