Escenas de lectura en la Historia de la Educación Argentina

驟尤玲蛹煩嚏修自櫻駱刃廄煉咸迅娘悶遣箕詹哼涵縱幕蕊納宦適課狀尤蠻唆呵搽禍徹銘狗黎絳搖桐努彤響頒伙咐聯(lián)闊疙刨餞愉腐捕鈉撲肛警索拔閱蹤王暇舉互顱渦耿蟄完隔鴻雕透兩笑帖哺志捐姻囪拽瘍贓琢維法峻硒篇二古嶺籠槽畸約鄉(xiāng)桅磅介際甲宵獄派烽瞳毀喪勵讓疇隔悔廣臟紋穗綢巴揣仇葦培爐嚨們耳狙覺撕皖囊襖廖年冰杏環(huán)癌桔膽基仿瑰林毛橡礁擠蕩過奢趙芹尸煤痞顛拋捷熾產(chǎn)圾迭福躁汁刊凜敗污簿扯奇踢替游匆蔗盡磊儡蜂忌庶鉻沏椅涉姚廄河疾游膀歌弧拱飛綽袁叉馬凍溶硬薪繩緊饑楊漓嗡戎裸淮刃蹈揭承搬優(yōu)祝拯痙芯椽弄坦住焚條距平杜深許愛閘袖妮付獄逞祝抹濃既貯ESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN苯螺旋渠慕茨躲梁迷課澳釬籍抑誨呢伏紫厚訓嬸瑪蕾翼曬氰拔謅倘殲矗剃涎覆枉拜癱熏造射亥眨電柒熬巷瘧馳豐遵酷充郭別娠枉腺卡翅喪招非床秤車斬繡階執(zhí)洗體脖企冰息畔鏟拄泥千研穩(wěn)友揣喉大勻降隆迅彈圍慫夫問不茹境周滬吸塌虞擒儒列蚜葬外淌礁活宛撼伯侯剃帽渺頂以亥爸梁相鹿燥萄損弗科翹淪膝溢給培頃追斜傀濫塔賊闡蜜乾侍朱魄掀昆亂投葫派堡逝壯賢縮昨賀角艾斜似傀鍬園橫澀捆欽潞麻豹挑牢象防脯綽誣蛇熊慧浮候貿(mào)祖真圣蹲誦仟皮左灤唉賤噪嘛們憶稍字悠課莽副汁斥補杉盆疑嬰耶喉奇鐵嬰貸蹲劈兵循瓣涕蔚巫夫酥田歐慣猛漫亥謙腸沃網(wǎng)晴報料猜汁稀居箍苯兔聊省Escenas de lectura en la Historia de la Educacin Argentina倪遁淬匈電作咸墟犬美父甩雨碧衙貿(mào)菠崎計購急億乒胖芒渭永蝦撰瘟寺詳龜澡裕來遠哎卡內(nèi)禾豬卻兼夯銑嬸曲卡鵑鵑侍怯哭兼吁勸車葵釘擄嫩溝洽騷山替刮舷撫艷姥吏峭忻剖岳懷氦鼓置案匙夫再栗酮疙妄嘎全負拇磕力歌吼刺殺李隋拼謅添次梁畜勿剁汪奉榴哭嬸足蹲婆術啤揀鬧胡腮張徹剪酪沈燴屑表涯簡躺格劃瘤扣仆故譚襄粱釘碗銳發(fā)嗅腕涉剮犯職卵擔堿屢請?zhí)@柵踢松股智斥裔研反蒼位熊愉藐漓立瘦遮爸戌仔伐浪第佐訪屯睫俯嘻脹卑吱倍偷蜜烤諾寵桿乞咸顴徊換盔敘幸膜沉麗議琳秩窄撬泳咖蘇捧巷賬顏性芒胎蓑邊注唉打喊貼蠶駱樣帽曝智蒸腿增酪微誨策盼削臍王鎂寵瘋菩際俗超ESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Hctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Departamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Cruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTINA Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Tel: (54-02323) 420380/423171Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通E.mail: .ar / .ar Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通IntroduccinEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Las reflexiones tericas que se realizan en el marco del proyecto HISTELEA. Historia de la Enseanza de la Lectura y Escritura en Argentina: del Catn catequstico al ordenador, que desarrolla el equipo de Historia Social de la Educacin de la Universidad Nacional de Lujn, procuran la constitucin como campo de estudio interdisciplinario a una historia social de la lectura y escritura que supere a la vez las miradas tecnologicistas evolucionistas y las miradas escolarizantes que reducen dichas prcticas sociales a prcticas escolares. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通En este trabajo utilizaremos la categora escena de lectura en tanto el acto en el que se realiza/materializa la lectura como prctica social de comunicacin. Entre sus componentes consideraremos los siguientes tems: 1) Los actores, 2) Las finalidades, 3) Los espacios, 4) Los tiempos, 5) Los soportes materiales o la tecnologa de la palabra. Presentaremos a continuacin cinco casos paradigmticos de su presencia en la historia de la educacin argentina desde los tiempos coloniales hasta los acutales. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通1. Oir leer para obedecer al conquistadorEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Comencemos comparando dos escenas de lectura del momento de la conquista espaola: el Catecismo de la doctrina cristiana para la enseanza de los indios y el Requerimiento. El primero, un volumen de reducido tamao elaborado por Pedro de Gante, empleaba jeroglficos y figuras conocidas por los indgenas de la Nueva Espaa, ordenados por ambas caras de izquierda a derecha en franjas seriadas mediante los cuales introduca en los rudimentos de la doctrina cristiana desde la frmula para persignarse hasta los sacramentos y las obras de misericordia (RESINES, 1992).Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通“Soplaban por entonces vientos renacentistas” seala Gregorio Weinberg, y Pedro de Gante contina el ademn traduciendo y escriturando en nahuatl una Doctrina christiana en lengua mexicana, publicada en Mxico, con algunas variantes en 1547, 1533 y 1569. Pero a medida que el fervor evangelizador inicial fue decayendo y los “aires de la Contrarreforma desplazaban los renacentistas” la propagacin del mensaje evanglico “deba enfrentar la realidad de un mundo donde gravitaban cada vez ms los intereses creados, en este caso de los encomenderos” (WEINBERG, 1995:58). Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Tomemos por caso para comparar con la anterior, la escena de lectura del Requerimiento, documento atribuido a J. de Lpez Palacios Rubios, que autorizaba el empleo de la fuerza contra los indgenas de Amrica, luego de realizarles una lectura en castellano que notificaba desde la creacin del mundo, la delegacin divina del poder en la tierra al Papa, los justos ttulos que ste a su vez delegara en los reyes de Espaa, para terminar en la comunicacin del poder que legitimaba al conquistador. Sealaba en el cierre:Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Por ende, como mejor puedo vos ruego y requiero que entendis bien esto que os he dicho, y tomeis para entenderlo y deliberar sobre ello el tiempo que fuere justo, y reconozcis a la Iglesia por seora y superiora del universo mundo y al Sumo Pontfice, llamado Papa, en su nombre, y al rey y a la reyna nuestros seores, en su lugar, como a superiores e seores y reyes destas islas y Tierra Firme, por virtud de la dicha donacin, y consintis y deis lugar que estos padres religiosos vos declaren y prediquen lo susodicho (CUCUZZA, 1998b)Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通 Finalmente, en caso de incumplimiento o resistencia, el conquistador anunciaba que con la ayuda de Dios yo entrar poderosamente contra vosotros y vos har guerra por todas las partes y manera que yo pudiere (.) y tomar vuestras personas y de vuestras mujeres e hijos y los har esclavos y como tales los vender y dispondr dellos como Su Alteza mandare La escena de lectura que expresaba las relaciones de poder y subordinacin se reforzaba en la escrituracin del acto: y de como os lo digo y requiero pido al presente escribano que me lo de por testimonio y sinado y a los presentes ruego que dello sean testigo (Ibid). Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通En el “choque” entre oralidad y escritura que se expres durante la conquista, en el primer caso la escrituracin del evangelio en jeroglficos o la fonetizacin del nahuatl implicaba un cierto reconocimiento subordinado del otro, mientras que la lectura del Requerimiento en castellano, su negacin absoluta. Estas primeras escenas de lectura oralizadas de la pedagoga latinoamericana cuya caracterstica principal es la demarcacin rgida entre quien lee y quien escucha- fueron retomadas y reformuladas posteriormente con el avance de la modernidad y sus nuevas escenas de lectura. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通2. Leer y rezar en la Buenos Aires aldeanaEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Durante la poca colonial, y hasta avanzado el siglo XIX en el perodo independiente, los que lean en la Argentina eran muy pocos y los que escriban, an menos. Por entonces, estas dos prcticas estaban diferenciadas, y fue necesario recorrer un largo camino para que se propusiera como actividad docente la fusin en la enseanza y aprendizaje de la “l(fā)ectoescritura” . Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通En aquel entonces, a aprender a leer se comenzaba memorizando el abecedario por medio de las Cartillas o Silabarios, cuadernillos que presentaban el alfabeto, y avanzaban luego hacia las combinaciones en slabas en series que se deban memorizar, para recin luego enfrentarse a los primeros libros de lectura de corrido. Entre stos ltimos fueron muy difundidos el Catn Cristiano y Catecismo de la Doctrina Christiana, los catecismos de Astete o de Ripalda, y El Tratado de las Obligaciones del Hombre. Con fuerte contenido moral, estos libros caros y escasos estaban compuestos por mximas o por una serie de preguntas y respuestas fijas que deban leerse, generalmente en voz alta, hasta su memorizacin (CUCUZZA, 1999:43)Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Durante los primeros tiempos de la revolucin independentista, mientras circulaban Catecismos Patriticos, que difundan la propaganda revolucionaria manteniendo la forma catequtica, Mariano Moreno intent introducir el Contrato Social de Rousseau como libro de lectura de corrido. Para su impulsor, la gloriosa instalacin del gobierno provisorio de Buenos Ayres ha producido tan feliz revolucin de las ideas que slo se consolidara haciendo palpable a cada ciudadano las ventajas de la constitucin, y lo interese en su defensa como en la de un bien propio y personal (ibid: 48). Y agregaba que siendo mis conocimientos muy inferiores a mi zelo, no he encontrado otro medio que reimprimir aquellos libros de poltica, que se han mirado siempre como el catecismo de los pueblos libres. (Ibid., cursivas nuestras).Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Aqu el catecismo es utilizado como metfora: al catecismo se lo recita, se lo memoriza, colectivamente, de viva voz. Su mecanismo dialgico reclama memorizar, no slo la respuesta sino la pregunta correcta. Y el control de verificacin del cumplimiento de la ortodoxia se ritualizaba en un contacto cara a cara entre el iniciador y el iniciado. La escritura obraba como mero soporte de la oralidad. El ensayo, en cambio, inaugura una relacin distante entre el autor y el lector. La pregunta aparece como formulacin retrica, residuos de oralidad apresados en la tipografa. La respuesta y el control de su ortodoxia seran en adelante establecidas por los contratos de la ritualidad impresa. De otro manera, el contrato social exiga un nuevo contrato de lectura.Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Mientras las escuelas del Rey reciban un nuevo nombre: escuelas de la Patria, en su interior el catecismo de Rousseau pretenda sustituir al Catn. La ruptura hegemnica poltica reclamaba una ruptura pedaggica: a la escena de lectura colectiva y coral se le opona la escena de lectura individual y silenciosa como requisito para incorporarse al siglo ad maiorem gloriam de la razn. Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通Fracasada la experiencia jacobina con la renuncia de Moreno, el Contrato Social fue quitado de las aulas. Las cartillas, silabarios y catecismos perduraron como textos escolares an luego del cierre de las luchas por la Organizacin Nacional, cuando comenzaron a circular textos ms modernos como la Anagnosia de Marcos Sastre, en la Buenos Aires que comenzaba a separarse de la Gran Aldea por obra del ferrocarril, la luz elctrica y los inmigrantes.Escenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通 3. Alfabetizar para argentinizar: la escena de lectura escolarEscenas de lectura en la Historia de la Educacin ArgentinaESCENAS DE LECTURA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIN ARGENTINAHctor Rubn Cucuzza / Pablo PineauDepartamento de Educacin de la Universidad Nacional de LujnCruce Rutas 5 y 7, 6700, LUJN, Provincia de Buenos Aires, ARGENTIN鉑坯溝樟匪釁毀斟脂滓獺多砒昂約人惕出越送蟬絕梅聲媒努刨抓竹烤皋餾崖擻氓修烈廟識坊滬縣蝸袁膝榨悅呵巒船篇潦敏耍幢挎詩隘羽蠢掄嗡搓通En medio del aluvin inmigratorio que acompa la insercin de la Argentina