教師職業(yè)道德教學(xué)大綱.doc

陜西師范大學(xué)教師職業(yè)道德教學(xué)大綱（寧馨編寫(xiě)）第一部分 課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求一、本課程的性質(zhì)和教育教學(xué)目的教育政策法規(guī)是我校針對(duì)所有師范專業(yè)本科生、研究生而設(shè)置的一門(mén)公共必修課。通過(guò)教育和學(xué)習(xí)，使立志從教的我校本科生、研究生明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感態(tài)度和行為作風(fēng)去處理個(gè)人與職業(yè)、與學(xué)生、與學(xué)校的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)和理解教育工作、教師職業(yè)勞動(dòng)與社會(huì)、國(guó)家、集體、他人的關(guān)系，全面了解并積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，以便在未來(lái)更好地教書(shū)育人、做好教育教學(xué)工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)。二、本課程的主要內(nèi)容與學(xué)習(xí)要求本課程為教師職業(yè)資格考試的理論科目之一，主要涉及教師職業(yè)道德的基本理論、規(guī)范、范疇、原則、職業(yè)道德教育與修養(yǎng)等。本課程體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)和時(shí)代對(duì)教師的道德要求和職業(yè)期待。學(xué)習(xí)本課程要聯(lián)系實(shí)際，要自覺(jué)遵循教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和道德自律性。為考察考生具有的相關(guān)理論和知識(shí)，本科目要求學(xué)生能夠明確在教育過(guò)程中教師應(yīng)恪守的職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，能準(zhǔn)確判斷和理解與教師勞動(dòng)相關(guān)的范疇和道德原則，掌握并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩竭M(jìn)行職業(yè)道德和心理品質(zhì)的修養(yǎng)，能結(jié)合典型案例進(jìn)行教師職業(yè)道德的分析與思考，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)職業(yè)道德意識(shí)并自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德，真正成長(zhǎng)為人類靈魂的工程師。第二部分 教學(xué)過(guò)程及建議一、 學(xué)時(shí)分配 本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)34，學(xué)時(shí)分配如下：教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)緒 論 1第一章 教師與教師職業(yè)道德 2第二章 教師職業(yè)道德范疇與基本原則 2第三章 愛(ài)國(guó)守法 貫徹教育方針 2第四章 愛(ài)崗敬業(yè) 忠誠(chéng)教育事業(yè) 3第五章 關(guān)愛(ài)學(xué)生 尊重學(xué)生人格 4 第六章 教書(shū)育人 實(shí)施素質(zhì)教育 4第七章 為人師表 以身作則 3第八章 尊重家長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 3第九章 終身學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 3第十章 教師的心理品質(zhì) 3第十一章 教師職業(yè)道德教育與修養(yǎng) 4總計(jì) 34二、 教學(xué)環(huán)節(jié)1、 課堂講授運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行課堂講解是本課程的重要講授教學(xué)環(huán)節(jié)，主要講解本課程各章中的基本概念、基本理論，以及必須掌握、理解的基本知識(shí)，并在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)使用互動(dòng)式教學(xué)方法。2、 學(xué)生自學(xué)對(duì)于部分章節(jié)內(nèi)容可布置思考題讓學(xué)生進(jìn)行課外自學(xué)；在課堂上對(duì)思考題進(jìn)行講解。三、 作業(yè)與考試本課程圍繞每章的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)有復(fù)習(xí)思考題以便學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。 教學(xué)結(jié)束要進(jìn)行考試，考試題目要符合大綱要求，既要做到全面，又要體現(xiàn)重點(diǎn)，難度、題量適中。第三部分 學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)要點(diǎn)緒 論 （一）學(xué)習(xí)目的和教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義、時(shí)代背景，明確加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的整體要求，了解學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其自覺(jué)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的積極性。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代背景 一、現(xiàn)代教育更加重視思想政治和品德教育二、我國(guó)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)要求三、國(guó)家免費(fèi)師范生的教育和培養(yǎng)的重要任務(wù)第二節(jié) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的總體要求一、教師是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵二、提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行教師職業(yè)道德一、學(xué)習(xí)和踐行教師職業(yè)道德的意義二、學(xué)習(xí)和踐行教師職業(yè)道德的方法1、理論聯(lián)系實(shí)際2、調(diào)查研究與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)3、學(xué)習(xí)借鑒與自我監(jiān)督第一章 教師與教師職業(yè)道德（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解教師在人類社會(huì)的發(fā)展中有什么重要作用，理解和掌握教師職業(yè)的特點(diǎn)、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵以及它的特點(diǎn)和作用，了解教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展過(guò)程。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 教師職業(yè)一、教師的定義及其職業(yè)的特殊性二、教師職業(yè)的社會(huì)作用第二節(jié) 教師職業(yè)道德的特點(diǎn)和社會(huì)作用一、教師職業(yè)道德及其特點(diǎn)二、教師職業(yè)道德的社會(huì)作用第三節(jié) 教師職業(yè)道德的歷史沿革一、我國(guó)教師職業(yè)道德的形成與發(fā)二、外國(guó)教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展第二章 教師職業(yè)道德范疇與基本原則（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握教師職業(yè)道德范疇的涵義及其特點(diǎn)、教師義務(wù)的涵義及其在教育教學(xué)過(guò)程中有何作用，教師如何做到教育公正，在實(shí)際工作中，教師應(yīng)如何看待自己的榮譽(yù)并珍惜它：要理解和掌握教師職業(yè)道德的基本原則，明確教師職業(yè)道德基本原則確立的依據(jù)及其所具有的特點(diǎn)，教師職業(yè)道德基本原則及其在應(yīng)用過(guò)程中的基本要求，促進(jìn)學(xué)生在教育教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用這些基本原則的意愿和能力。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 教師職業(yè)道德范疇及其特點(diǎn)一、教師職業(yè)道德范疇的涵義二、教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展三、教師職業(yè)道德范疇的特點(diǎn)第二節(jié) 教師職業(yè)道德主要范疇一、教師義務(wù)二、教師良心三、教師公正四、教師榮譽(yù)第三節(jié) 教師職業(yè)道德的基本原則一、教師職業(yè)道德基本原則及其特征二、教師職業(yè)道德基本原則內(nèi)涵三、教師職業(yè)道德基本原則的作用與要求第三章 愛(ài)國(guó)守法 貫徹教育方針（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要明了為什么愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求，理解教師在職業(yè)中應(yīng)如何熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義；明確教師全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利的重要性及其具體要求。樹(shù)立愛(ài)國(guó)守法、貫徹教育方針的職業(yè)公民意識(shí)，杜絕違背黨和國(guó)家方針政策的言行，努力成為愛(ài)國(guó)守法的模范。二、教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 愛(ài)國(guó)愛(ài)民 強(qiáng)化公民意識(shí)一、 愛(ài)國(guó)愛(ài)民是教師職業(yè)道德的基本要求二、 教師愛(ài)國(guó)愛(ài)民的具體表現(xiàn)三、 強(qiáng)化公民意識(shí) 真正愛(ài)國(guó)愛(ài)民第二節(jié) 貫徹教育方針 遵守教育法律法規(guī)一、學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的教育方針二、依法履行教師職責(zé)、正確行使權(quán)利三、自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 做愛(ài)國(guó)守法的模范第三節(jié) 依法執(zhí)教 廉潔從教一、依法執(zhí)教的時(shí)代意義和基本要求二、新時(shí)期教師廉潔從教的意義、內(nèi)容與要求第四章 愛(ài)崗敬業(yè) 忠誠(chéng)教育事業(yè) （一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要明了愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的首要問(wèn)題，理解教師愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育工作的重要意義，了解新時(shí)期教師愛(ài)崗敬業(yè)的新要求，理解和掌握愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)教盡責(zé)的途徑和方法，在職業(yè)活動(dòng)中忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 愛(ài)崗敬業(yè)的倫理精神和道德境界一、 愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)倫理蘊(yùn)涵二、 愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德境界三、 愛(ài)崗敬業(yè)的道德評(píng)判第二節(jié) 愛(ài)崗敬業(yè)的教育性需求和教育意義一、 愛(ài)崗敬業(yè)是忠誠(chéng)教育事業(yè)的表現(xiàn)二、 愛(ài)崗敬業(yè)精神是教師樂(lè)教勤的力量源泉三、 愛(ài)崗敬業(yè)是教有所為的重要保證第三節(jié) 愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求和實(shí)踐途徑一、 愛(ài)崗敬業(yè)的道德要求二、 愛(ài)崗敬業(yè)精神的強(qiáng)化三、 愛(ài)崗敬業(yè)精神的實(shí)踐表現(xiàn)第五章 關(guān)愛(ài)學(xué)生 尊重學(xué)生人格（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生明了為什么熱愛(ài)學(xué)生這一教師職業(yè)道德的重要問(wèn)題，了解新時(shí)期教師關(guān)愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生人格的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代新要求，理解和掌握關(guān)愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生人格的途徑和方法，讓學(xué)生明白熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生是自己的使命。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 熱愛(ài)學(xué)生 嚴(yán)慈相濟(jì)一、熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職二、熱愛(ài)學(xué)生的基本要求三、關(guān)愛(ài)學(xué)生的策略與方式第二節(jié) 尊重人格 公正對(duì)待一、 尊重學(xué)生、信任學(xué)生的道德和法律意義二、 平等公正對(duì)待學(xué)生的人本主義要求三、 尊重人格、公正對(duì)待的實(shí)踐表現(xiàn)第三節(jié) 建立良好師生關(guān)系一、 建立良好師生關(guān)系的意義二、 建立良好師生關(guān)系的方法第六章 教書(shū)育人 實(shí)施素質(zhì)教育（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使將來(lái)從教的學(xué)生明了教書(shū)育人是教師的天職這一教師職業(yè)道德的根本問(wèn)題，引導(dǎo)他們從實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略高度去理解教書(shū)育人的重要性，并學(xué)會(huì)遵循教育規(guī)律，對(duì)教育對(duì)象循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人做出努力。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 教書(shū)育人是教師職業(yè)的本質(zhì)特征一、教書(shū)育人是教師的根本職責(zé)二、教書(shū)育人的科學(xué)涵義和基本要求三、素質(zhì)教育對(duì)教書(shū)育人的新要求第二節(jié) 教書(shū)育人 實(shí)施素質(zhì)教育一、正確認(rèn)識(shí)和處理教書(shū)與育人的關(guān)系二、樹(shù)立全面的育人意識(shí) 積極實(shí)施素質(zhì)教育三、掌握教書(shū)育人的途徑與方法第七章 為人師表 以身作則（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)員既要了解教師為人師表、以身作則的意義和作用以及其要求，樹(shù)立明確的觀念，更要在教育教學(xué)實(shí)際中為人師表、以身作則，學(xué)以致用，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 為人師表、以身作則是教師職業(yè)的內(nèi)在要求一、為人師表、以身作則是教師職業(yè)的特殊要求二、為人師表、以身作則是重要的教育因素三、為人師表、以身作則是教師自我完善的主要途徑第二節(jié) 以身作則、為人師表的基本要求一、做高尚情操的垂范者二、做健全人格的表率者三、做身體力行的踐行者第八章 尊重家長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要清楚教師尊重家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義，在正確處理與家長(zhǎng)、與教師同仁關(guān)系的過(guò)程中，以充分調(diào)動(dòng)各種力量，形成教育的最大合力，更有成效的工作和生活。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 尊重家長(zhǎng)一、教師尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意義二、尊重學(xué)生家長(zhǎng)的正確方式與方法第二節(jié) 團(tuán)結(jié)協(xié)作一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性二、正確處理團(tuán)結(jié)協(xié)作中的若干關(guān)系第九章 終身學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) （一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生要清楚教師終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義和必要性并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的理念和道德操守。要恪守嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德要求、崇尚科學(xué)精神，在終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的理念指導(dǎo)下，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；在未來(lái)教師崗位上要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 終身學(xué)習(xí) 與時(shí)俱進(jìn)一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的理念二、教師終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的道德要求三、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的實(shí)踐體驗(yàn)第二節(jié) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 不斷進(jìn)取一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的重要意義二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求三、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)第十章 教師的心理品質(zhì)（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生要明白教師應(yīng)該具備怎樣的心理品質(zhì)、優(yōu)良的心理品質(zhì)具有怎樣的特征，教師保持優(yōu)良的心理品質(zhì)有何重要意義，在實(shí)際中我們應(yīng)如何保持和優(yōu)化自身的心理品質(zhì)。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 教師的心理品質(zhì)及其道德價(jià)值一、教師心理品質(zhì)及其特征二、教師心理品質(zhì)的道德價(jià)值第二節(jié) 優(yōu)化教師心理品質(zhì)的途徑一、培養(yǎng)積極情緒和堅(jiān)強(qiáng)意志二、塑造優(yōu)良個(gè)性和健康人格三、改善人際關(guān)系和適應(yīng)能力第十一章 教師職業(yè)道德教育與修養(yǎng)（一）學(xué)習(xí)目的與教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解教師職業(yè)道德教育的必要性及新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德教育的新要求，理解和掌握教師職業(yè)道德教育過(guò)程的基本環(huán)節(jié)和主要方法、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的方案與舉措；通過(guò)本章學(xué)習(xí)，教師要明白教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義和作用，提高教師在教育教學(xué)實(shí)際中自覺(jué)提高道德修養(yǎng)的意愿和水平，并樹(shù)立科學(xué)的理想和信念。（二）教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié) 教師職業(yè)道德教育的重要性一、教師職業(yè)道德教育的涵義及其特征二、教師職業(yè)道德教育的意義第二節(jié) 教師職業(yè)道德教育的過(guò)程與方法一、教師職業(yè)道德教育的過(guò)程二、教師職業(yè)道德教育的方法第三節(jié) 道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德修養(yǎng)一、 道德修養(yǎng)與教師職業(yè)道德修養(yǎng)及其作用二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑三、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的境界第四節(jié) 教師的理想和信念一、教師的理想二、教師的信念附錄：1、教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（1997年）2、教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）3、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)4、中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定5、20032007教育振興行動(dòng)計(jì)劃、6、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)7、中華人民共和國(guó)教育法8、中華人民共和國(guó)教師法9、