語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)18、跨越百年的美麗.docx

課 題18、跨越百年的美麗備課教師課 型課 時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻含義。2、研讀居里夫人“外貌之美、所追求的科學(xué)之美、內(nèi)在之美”及其三者之間的關(guān)系，體會(huì)文章的思想感情，進(jìn)而體會(huì)作者這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)和作者思想感情的作用。3理解議論的寫(xiě)法。教 學(xué)重難點(diǎn)1、3合作學(xué)習(xí)真問(wèn)題課文表現(xiàn)了居里夫人什么樣的“美麗”？又是如何表現(xiàn)這份“美麗”的？版塊時(shí)間教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)生美的行為（狀態(tài)）教師（善的）美的（行為）舉措美的結(jié)果（呈現(xiàn)）第一版塊學(xué)生自學(xué)，小組交流。一、 激情入境1、 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。1898年12月26日，居里夫人在法國(guó)科學(xué)院報(bào)告了她驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性鐳，她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，她那美麗莊重的形象從此定格在歷史上，定格在人們的心里。那么，除了美麗、端莊的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美麗”呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)居里夫人，來(lái)體會(huì)她的美麗！請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀文，看看課題中所說(shuō)的美麗究竟表現(xiàn)在哪些方面呢？作者為什么說(shuō)是跨越百年的美麗呢？把最能觸動(dòng)你心靈的句子勾畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，還可以在旁邊批注一下自己的感受。2、默讀、思考：讀完了本文，你知道了居里夫人做了什么？他取得了哪些成就？他這個(gè)人有怎樣令人稱(chēng)道的特點(diǎn)？要求學(xué)生用自己的話(huà)，簡(jiǎn)單說(shuō)下來(lái)。匯報(bào)交流第二版塊組內(nèi)交流：（1）外表美。重點(diǎn)品讀下面語(yǔ)句。課件出示：瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”是什么意思，怎樣理解“而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中”這句話(huà)。（2）內(nèi)在美。a、執(zhí)著追求的美就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。理解“煙熏火燎”并想象情境：居里夫人依然在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；在煙熏火燎中，你仿佛看到居里夫人引讀：清晨，居里夫人在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；上午，居里夫人在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；中午，居里夫人還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；下午，居里夫人仍然在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；晚上，居里夫人依然在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。（生讀畫(huà)線(xiàn)部分）二、細(xì)讀課文，尋找美麗1出示思考題：認(rèn)真讀課文，邊讀邊想居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里，請(qǐng)從文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。2根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，機(jī)動(dòng)教學(xué)。教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)居里夫人的“美麗”所在，邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語(yǔ)段，深入理解“美麗”的內(nèi)涵。三、師小結(jié)；1、居里夫人就是這樣終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，你仿佛看到一個(gè)怎樣的居里夫人？你知道她一攪就是攪了多久才發(fā)現(xiàn)了0.1克鐳？（課件出示：經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了攪0.1克鐳。）2、你從“三年又九個(gè)月”“ 終于”又能體會(huì)到什么？3居里夫人的“美麗” 還表現(xiàn)在哪些方面呢?、1、小組匯報(bào)2、有感情朗讀課文。第三版塊組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。四、拓展延伸，升華美麗1、大家都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也有一顆感悟美的心靈，請(qǐng)同學(xué)自由讀下面的故事，看看你還能居里夫人發(fā)現(xiàn)哪些美麗？課件出示：閱讀小鏈接2、研究寫(xiě)法，引導(dǎo)學(xué)生研究文本和題目的關(guān)系，進(jìn)一步深刻體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。教師提出任務(wù)：剛才，我們研究了文本中多處所寫(xiě)到的“美麗”及其“美麗”變化的關(guān)系，我們知道課文要表現(xiàn)的是居里夫人畢生追求的價(jià)值之美、居里夫人追求科學(xué)真理、用科學(xué)為人類(lèi)服務(wù)的精神境界之美。本文的課題，核心詞也是美麗，這個(gè)美麗，就是文中所寫(xiě)的美麗，讀完課文，我們對(duì)這個(gè)美麗有了深刻的認(rèn)識(shí)。那么，課題為什么說(shuō)是“跨越百年”的美麗呢？介紹文章的寫(xiě)作背景：文章寫(xiě)于居里夫人誕辰100周年之際，題目中的百年指的就是這個(gè)百年，那么，居里夫人的美麗怎么跨越百年呢？想一想