練題復(fù)習(xí)參考高考政治主觀題七種類型的解題法和演

改革開放的三十多年，我國經(jīng)濟(jì)得到了巨大的發(fā)展，已經(jīng)從依賴資源、廉價勞動力的時代進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代。知識經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)新將成為經(jīng)濟(jì)增長的根本所在。何以創(chuàng)新？人力資源管理成為關(guān)鍵。公司若要在競爭的社會中立于不敗之地，必須把人才資源放在第一位，只有有效、合理、科高考政治主觀題七種類型的解題法和演練題高考政治主觀題“反映類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（一）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余?？v觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析就幾種題型進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：體現(xiàn)類的設(shè)問有體現(xiàn)了什么、怎樣體現(xiàn)、如何體現(xiàn)等?；蛴媒?jīng)濟(jì)（或哲學(xué)或政治學(xué)）道理分析上述材料。（二）涉及考題： 2000年第36題第(1)問：這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對外政策的基本特點? (15分)2003年第39題第(1)問：2002年夏季，北京等地為緩解當(dāng)?shù)睾登?，采用了許多人工增雨的措施，明顯增加了降水。試分析人工降雨體現(xiàn)的哲學(xué)道理。(8分)2004年第38題(32分)第(3)問：主權(quán)歸我，擱置爭議，共同開發(fā)是如何體現(xiàn)我國外交政策的?(10分)2005全國卷二38 （1）簡述新型工業(yè)化道路的涵義，并說明該企業(yè)運(yùn)行模式是如何體現(xiàn)新型工業(yè)化道路要求的。（12分）2007年第40題第(5)問：(5)從辯證唯物主義的觀點看，支持遷都一方的主張體現(xiàn)了哪些合理思想?(12分) （三）體現(xiàn)類的解題方法 首先劃分層次，然后找出每一層次的關(guān)鍵詞（即每一層次的主體和主體的行為），再聯(lián)系調(diào)動相關(guān)教材知識作答。答題要點一般是：教材原理材料中的作法（即如何體現(xiàn)）。（四）典例分析： 00年高考文科綜合能力測試第36題第問1999年11月15日，中美雙方經(jīng)過長達(dá)13年的談判，終于就中國加入世界貿(mào)易組織(WTO)的問題達(dá)成協(xié)議，為中國加入該組織邁出了重要一步。中國政府在談判始終堅持維護(hù)我國的國家利益，獲得了這一令人滿意的雙贏結(jié)局。請回答：(1)這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對外政策的基本特點?(15分)一確定考核的知識點：是我國政府對外政策的基本特點。二聯(lián)系所學(xué)知識和所給材料：聯(lián)系所給材料：所給材料的關(guān)鍵詞句是中美就中國加入WTO的問題達(dá)成協(xié)議、 中國政府在談判中始終堅持維護(hù)我國的國家利益、雙贏的結(jié)局。主體是中國政府。聯(lián)系所學(xué)的知識：教材中闡述的我國政府的對外政策的基本特點共有6個方面，即我國的國家性質(zhì)和國家利益決定我國實行獨立自主的和平外交政策，以及我國對外政策包括五個基本點。三疏理作答：經(jīng)過比較、對照，國家利益決定國家的對外政策、獨立自主是我國對外政策的基本立場、平等互利是我國對外政策的基本準(zhǔn)則符合了題意，自然也就成了答案的要點。 參考答案：我國的對外政策是由我國的國家利益決定的（觀點）。中國與美國就中國加入世界貿(mào)易組織進(jìn)行談判并達(dá)成協(xié)議，正是為了實現(xiàn)我國的國家利益（材料）。獨立自主是我國對外政策的基本立場（觀點）。在中美就中國加入世界貿(mào)易組織長達(dá)13年的談判過程中，我國政府在關(guān)系國家利益的問題上始終堅持獨立自主的原則，維護(hù)了我國的國家利益（材料）。平等互利是我國對外政策的重要原則（觀點）。中國與美國在中國加入世界貿(mào)易組織問題達(dá)成的是雙贏的議，因而體現(xiàn)了平等互利的對外政策原則（材料）。（五）鞏固演練：1據(jù)醫(yī)學(xué)史料記載, 17世紀(jì)20年代英國有個醫(yī)生給一位生命垂危的青年輸羊血, 奇跡般地挽救了該青年的生命。其他醫(yī)生紛紛仿效, 結(jié)果造成大量受血者死亡。輸血醫(yī)療手段便被禁止使用。十九世紀(jì)八十年代, 北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血, 產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血醫(yī)療熱, 卻帶來驚人的死亡。直到1901年維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人血的血型系統(tǒng), 才打開了科學(xué)輸血的大門。上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”這個道理的？參考答案：(1)第一次輸羊血成功, 從而發(fā)現(xiàn)輸血可以救治病人, 說明實踐是認(rèn)識的來源。(2)從輸羊血到輸人血直到終于解決輸血問題, 表明實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。 (3)輸羊血的成功和大量受血者的死亡和輸人血的再次成功及又一次輸血醫(yī)療熱帶來驚人死亡, 直至終因發(fā)現(xiàn)血型系統(tǒng)而使輸血問題得以成功解決, 說明實踐是檢驗認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn)(4)為救人而輸血, 并探尋輸血失敗的原因, 直至發(fā)現(xiàn)人血系統(tǒng), 從而最終解決輸血問題, 說明實踐是認(rèn)識的根本目的。2（2008重慶卷39）材料四 1978年黨的十一屆三中全會，拉開了我國改革開放的序幕；1992年鄧小平南方談話，推動了我國經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入新階段；1999年國務(wù)院提出進(jìn)一步推進(jìn)西部大開發(fā)的十條意見，為包括西藏在內(nèi)的廣大西部地區(qū)開拓了廣闊的發(fā)展空間。材料五 在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)和其他地區(qū)大力支持下，近30年來西藏人民解放思想，實事求是，立足本地區(qū)的自然、人文、社會狀況，勇于探索，走出了一條有西藏地方特色的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了顯著成就。材料六 表3西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)變化情況表年份人均生產(chǎn)總值（元）各產(chǎn)生的產(chǎn)值（億元）第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)19783753.371.841.441992146816.594.4612.241999416634.1924.0047.4220071210955.3396.57190.29資料來源：（新中國五十五年統(tǒng)計資料匯編）、（2007年西藏自治區(qū)統(tǒng)計公報）（8）結(jié)合材料四、五、六，概括西藏走特色發(fā)展道路所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。（10分）答案：立足西藏的自然、人文、社會狀況，制定正確的路線方針政策，體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用的原理。在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義基本原則的前提下，具體分析西藏地區(qū)的特殊性，根據(jù)實際情況重點發(fā)展本地的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性、主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系原理。結(jié)合國家發(fā)展大局與西藏的實際情況，正確處理國家整體發(fā)展與西藏本地發(fā)展的關(guān)系；立足本地實際，勇于探索，同時利用中央和其他地區(qū)的扶持與幫助，體現(xiàn)了整體與局部、內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理。3.（2008全國卷38）（32分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一 2007年以來，國際市場糧食價格持續(xù)上漲，一些發(fā)展中國家出現(xiàn)了嚴(yán)重的糧食危機(jī)，30多個國家由此發(fā)生民眾的抗議和騷亂，一些發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)了搶購大米等食物的風(fēng)潮，糧食危機(jī)有向世界蔓延之勢。材料二 在過去五年中，我國政府從加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)入手，把促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收作為首要任務(wù)，采取了一系列重大舉措，極大地調(diào)動了農(nóng)民種糧的積極性，全國糧食連續(xù)四年增產(chǎn)，儲備充足。（3）結(jié)合材料，闡述我國政府著力抓好糧食生產(chǎn)所體現(xiàn)的歷史唯物主義的道理。（10分）答案：物質(zhì)資料生產(chǎn)對人類社會的存在和發(fā)展起決定性作用，是人們從事政治活動、科學(xué)活動和其他社會活動的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)是政治的基礎(chǔ)，糧食是最重要的生活資料，糧食問題不僅是經(jīng)濟(jì)問題，也關(guān)系到國家安全、政治穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。人民群眾是國家的主人，是歷史的創(chuàng)造者。政府著力抓好糧食生產(chǎn)，解決好吃穿住這些人民群眾最關(guān)心的直接利益問題，才能調(diào)動人民群眾的積極性，保持社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。高考政治主觀題“反映類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（二）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余?？v觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析就幾種題型進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：“反映類”的設(shè)問有上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問題”等。這類題經(jīng)濟(jì)學(xué)中又經(jīng)常以圖表題的形式出現(xiàn)。（二）涉及考題：2001年第38題第(3)問：材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？（6分）2002年第38題第(1)問：上述材料反映了洞庭湖區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了怎樣的變化？(12分)2006年第38題：分析圖8顯示的經(jīng)濟(jì)信息。（8分）（三）反映類”的解題方法“反映類”題目材料所提供的信息都是感性的（即現(xiàn)象），而答案要求則是理性的（要揭示出本質(zhì)），也就是說要把感性材料理性化，透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識和政治術(shù)語加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即采用定點-聯(lián)系-疏理作答的解題思路。（四）典例分析：06年全國卷第38題（1）（32分）根據(jù)以下材料回答問題。材料 材料二 目前，我國經(jīng)濟(jì)增長中存在高投入、高產(chǎn)出、高能耗、高污染的現(xiàn)象。能源緊張、環(huán)境污染嚴(yán)重等問題成為全社會關(guān)注的焦點。為此,中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會擺在突出位置。分析圖8顯示的經(jīng)濟(jì)信息。（8分）答案要點 （1）20022005年間，我國GDP持續(xù)、平穩(wěn)、高速增長；同期，能源消費(fèi)總量也高速增長。（4分） 從2002到2003年，能源消費(fèi)的增長明顯快于GDP的增長。20032004年間能源消費(fèi)的增長率和GDP增長率都沒有顯著變化，但前者的數(shù)值遠(yuǎn)高于后者的數(shù)值。20042005年間能源消費(fèi)增長率下降，同期GDP增長率保持穩(wěn)定，說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中單位GDP能源較高的問題得到了一定程度的解決。（4分）（五）鞏固訓(xùn)練： 1范仲淹在岳陽樓記中感嘆道：“余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。”歷史上，洞庭湖的面積曾廣達(dá)6000多平方公里。但多年來，由于片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區(qū)逐步退耕還湖，尤其是1998年以來，政府投資70億元，進(jìn)行綜合治理，洞庭湖面積擴(kuò)大了1/5，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善，除傳統(tǒng)種植業(yè)外，還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等，湖區(qū)居民收入明顯提高。（33分）（1）上述材料反映了洞庭湖區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了怎樣的變化？（l2分）答案要點：（1）洞庭湖區(qū)人民農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，即從過去的單一經(jīng)營到現(xiàn)在的多種經(jīng)營；政府加大投資，改善了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)增長與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；湖區(qū)居民從多種經(jīng)營中提高了收入。2（2008廣東卷）（10分）看漫面，運(yùn)用文化生活的知識回答下列問題。 注：本題漫畫根據(jù)方成的洗澡改編(1)漫畫中的文化教育存在什么偏差?(2分)漫畫中的文化教育存在只注重中國傳統(tǒng)文化排斥外來文化的偏差。(2)中華文化與外來文化應(yīng)如何交流、借鑒與融合?(8分)文化的交流、借鑒和融合，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程；是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補(bǔ)短”的過程；是在文化交流和文化借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程。 在文化交流、借鑒與融合的過程中，要有海納百川的胸懷，熔鑄百家的氣魄，科學(xué)分析的態(tài)度。不同文化之間，有差異就難免有矛盾、有競爭，但文化差異不應(yīng)該成為文化交流的障礙，文化競爭并不排斥文化合作。不同民族文化之間，應(yīng)該平等交流、相互借鑒，共享世界文化創(chuàng)新成果。 在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主、為我所用。我們要躋身于世界文化發(fā)展的前沿，必須深深植根于自己民族的文化土壤，不斷實現(xiàn)中華民族的文化發(fā)展。32008年北京奧運(yùn)會是舉世矚目的體育盛會。在迎奧運(yùn)過程中，某校高三(1)班同學(xué)開展了“感受奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、做奧運(yùn)文明使者”的綜合探究活動，讓我們一起參與其中。 情境一：同學(xué)們從網(wǎng)上下栽了各具特點的部分奧運(yùn)會會徽和具有“篆書之美”的第29 屆奧運(yùn)會體育圖標(biāo)，“金玉良緣”的奧運(yùn)獎牌，“祥云瑞靄”的奧運(yùn)火炬，深深為中華文化的魅力所感染，為設(shè)計者的智慧所折服。 北京奧運(yùn)會部分體育圖標(biāo) (1)結(jié)合文化生活和生活與哲學(xué)的知識，談?wù)剰谋本W運(yùn)會會徽和體育圖標(biāo)的設(shè)計中，你發(fā)現(xiàn)了什么? 北京奧運(yùn)會會徽的設(shè)計融合了奧林匹克精神和民族文化的特色。體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。在體育圖標(biāo)的設(shè)計中以篆書筆畫為基本形式，融合漢字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡化特征，對傳統(tǒng)文化取其精華、古為今用，實現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。堅持了辯證的否定觀，樹立了創(chuàng)新意識。情境二：有同學(xué)說，在家門口舉辦世界最高水平的體育賽事，我們觀看更方便了；有同學(xué)說，舉辦北京奧運(yùn)會對我國社會生活產(chǎn)生了斤泛的影響。對此，同學(xué)們展開了熱烈的討論。 (2)你認(rèn)為舉辦北京奧運(yùn)會給我國社會的文化生活帶來哪些影響?(請舉例)舉辦奧運(yùn)會有利于展示中華文化促進(jìn)中外文化的傳播與交流。高考政治主觀題“原因類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（三）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余?？v觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析就幾種題型進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：原因類型的設(shè)問有為什么說、為什么要。（二）涉及考題：如2001年第39題第(1)問：為什么說我國經(jīng)濟(jì)體制改革是社會主義制度的自我完善? (10分)2000年第37題第(3)問：美國為什么要插手該地區(qū)事務(wù)?如何插手?(6分)2001年第39題第(2)問：在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中，中國共產(chǎn)黨為什么必須加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅持反腐??？（15分）2001年第40題第(5)問：2001年1月，中央農(nóng)村工作會議提出，進(jìn)入新世紀(jì)，要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位。為什么要鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位？如何加強(qiáng)? (8分)2002年第39題第(5)問：如今古城煥發(fā)了新的青春。旅游業(yè)已經(jīng)成為該市新的經(jīng)濟(jì)增長點和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，2000年旅游收入已占該市國民生產(chǎn)總值的10.9%。分析該開封市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作為興市之本。（6分）2004年第39題(60分)第(5)問：結(jié)合材料四，根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識指出東北經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因及振興東北老工業(yè)基地的主要對策。(10分)2007年第39題第(3)問：(3)運(yùn)用政治常識中有關(guān)國際社會的知識，分析我國政府為什么在采取材料三中列舉的措施后，既維護(hù)了我國的國家利益，又避免了貿(mào)易摩擦的升級。(14分) （三）“原因類”的解題方法 一般情況下要回答這樣說、這樣做的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次序、有條理地展開說明。答題格式：客觀必然性（理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)）+意義（作用、好處、積極影響）（四）典例分析： 2001年高考文科綜合能力測試第39題第(2)問39.(2)在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中，中國共產(chǎn)黨為什么必須加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅持反腐?。?5分 依據(jù)：這是由中國共產(chǎn)黨在我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位決定的。(3分)（如能同時答出三個代表，加2分） 意義（重要性）：加強(qiáng)思想建設(shè)，用鄧小平理論武裝全黨，才能充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(3分)；加強(qiáng)組織建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢；(3分)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，才能發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾優(yōu)良的傳統(tǒng)；(3分)加強(qiáng)廉政建設(shè)，才能搞好現(xiàn)代化建設(shè)。(3分)（說明：這是按照修訂前的教材內(nèi)容回答，同學(xué)們請思考，如按修訂后的教材內(nèi)容作答，應(yīng)如何組織答案呢？）本題實際上還可以回答：中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅持反腐敗可以保持黨的性質(zhì)、鞏固黨的執(zhí)政地位等意義。以及當(dāng)前在黨風(fēng)方面存在一些亟待解決的問題等必要性。 (2005年文綜高考題)農(nóng)民工為我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但近年來，由于農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工收人增長緩慢，農(nóng)民工子女上學(xué)難、“同工不同酬”、“同工不同權(quán)”等現(xiàn)象的普遍存在，導(dǎo)致農(nóng)民務(wù)工人數(shù)增長趨緩。對此，政府采取了一系列政策措施，切實加強(qiáng)對農(nóng)民工合法權(quán)益的保護(hù)。請運(yùn)用政治常識說明政府保障農(nóng)民工合法權(quán)益的理由。(10分)(依據(jù))：任何公民都平等地享有憲法和法律賦予的權(quán)利。農(nóng)民工的經(jīng)濟(jì)、政治以及受教育等合法權(quán)利應(yīng)受到法律的保護(hù)。政府必須履行國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等職能。(意義)：國家保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益是實現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力保障，也是建設(shè)社會主義政治文明的具體體現(xiàn)。 切實保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要的意義。 （五）鞏固演練：1（06上海）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)已成為我國的基本國策。某著名大型超市因出售假冒世界名牌皮包，被人民法院判令罰款30萬元。上海某海內(nèi)外知名小商品市場盡管經(jīng)濟(jì)效益很好，但由于銷售假冒名牌產(chǎn)品現(xiàn)象較多，市政府決定予以關(guān)閉。請用有關(guān)經(jīng)濟(jì)常識簡要回答： （1）為什么社會主義市場經(jīng)濟(jì)離不開法律的保駕護(hù)航？（2）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是WTO成員必須遵守的國際規(guī)則。我國作為WTO成員，為什么必須在這方面采取切實的保護(hù)措施？參考答案：（1）市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。(依據(jù)) 只有將經(jīng)濟(jì)活動納入法制軌道，保護(hù)市場參與者的正當(dāng)權(quán)益，制止欺詐、侵權(quán)等違法行為，才能保障市場經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行。(意義)（2）WTO成員有義務(wù)遵守該組織關(guān)于國際貿(mào)易法規(guī)準(zhǔn)則和接受監(jiān)督。切實保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是我國加入WTO是的莊重承諾(依據(jù)) 履行WTO成員義務(wù)和承諾，有利于充分行使我們應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，在更大的范圍內(nèi)和更深的程度上參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭，更好地分享經(jīng)濟(jì)全球化的好處，及有效保護(hù)自主創(chuàng)新成果(意義)。2材料 在改革開放進(jìn)程中，中國共產(chǎn)競?cè)〉玫募涌鞂崿F(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社套主義的寶責(zé)經(jīng)驗之一就是把提高效率同促進(jìn)社套公平結(jié)合起來。黨的十七大報告提出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”。從認(rèn)識與實踐關(guān)系的角度，說明黨的十七大提出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”的哲學(xué)依據(jù)。(10分) 實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。黨的十七大提出的這一關(guān)于分配的原則要求源于實踐的需要，順應(yīng)了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要：這一要求體現(xiàn)黨在實踐基礎(chǔ)上對公平與效率關(guān)系認(rèn)識的深化；這一要求將繼續(xù)得到實踐的檢驗(6分)。認(rèn)識對實踐具有反作用，正確的認(rèn)識對實踐具有指導(dǎo)作用。貫徹落實黨的十七大的這一要求對于提高效率、促進(jìn)公平、鞏固和發(fā)展社會主義具有重要作用(4分)。3.（2008北京卷）改革開放三十年來，中國的面貌發(fā)生了歷史性變化?；卮鹣铝袉栴}。三十年來，實踐上的每一次創(chuàng)造，理論上的每一次突破，事業(yè)上的每一次進(jìn)步，無不閃耀著實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的光輝。為什么說實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)？（10分）真理是人們對事物及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識，檢驗真理就是檢驗主觀認(rèn)識是否同客觀事物及其規(guī)律相符合。主觀認(rèn)識本身無法證明自身是否正確，認(rèn)識對象不能“自言其明”，二者都不能成為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。實踐是主觀見之于客觀的活動，是聯(lián)結(jié)主客觀的橋梁，人們可以用實踐的客觀結(jié)果來檢驗認(rèn)識是否符合客觀實際。如果不堅持實踐標(biāo)準(zhǔn)，就會陷入主觀主義錯誤。4（2008寧夏卷38）（16分）閱讀資料，完成下列要求。圓明園是我國古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表，1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀，現(xiàn)在是我國重要的文化遺址。20世紀(jì)80年代以來，關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭論充分展開，目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點。贊成上述哪種觀點？請從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。（7分）文化具有教育塑造人的功能，可以幫助人們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升人的精神境界，增強(qiáng)人的精神力量。通過遺址或通過遺址與復(fù)建部分的對比進(jìn)行愛國主義教育，可以增強(qiáng)人們的憂患意識，提醒人們勿忘國恥，激勵人們不甘屈辱，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神。以圓明園為代表的中國古代園林和建筑藝術(shù)在世界文明史上具有獨特地位，通過復(fù)建或重建推陳出新，可以使我國古代的園林建筑藝術(shù)得以傳承和發(fā)展。（考生贊成任何一種觀點，只要答案中包含上述要點，或者其他合理內(nèi)容，均可給分）高考政治主觀題“怎么辦類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（四）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余?？v觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析等進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：怎么辦類一般以如何或怎樣等字眼來或直接以解決某一問題的措施、方法、建議等設(shè)問。 （二）涉及考題：如2000年第37題第(3)問：美國為什么要插手該地區(qū)事務(wù)？如何插手？（6分）2002年第38題第(2)問：在上述變化中，政府是怎樣履行其管理經(jīng)濟(jì)職能的。（9分）2003年第38題第(1)問：根據(jù)所學(xué)政治常識，分析目前應(yīng)如何加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。(8分)2003年第41題第(4)問：依據(jù)上述材料說明我國是如何堅持依法治國的。(10分)2004年第39題(60分)第(5)問：結(jié)合材料四，根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識指出東北經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因及振興東北老工業(yè)基地的主要對策。(10分)2007年第39題第(2)問：針對從材料一、二中所看出的問題提出相應(yīng)解決思路。(8分)（三）“怎么辦類”（措施、方法、建議等）的解題方法“怎么辦型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么辦，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。仍可采用定點法，即采用定點-聯(lián)系-梳理作答的解題思路。具體來說答案可從三個方面去找：（1）從材料中找方法：材料呈現(xiàn)的是負(fù)面現(xiàn)象，其反向就是正確方法（如材料呈現(xiàn)水土流失、赤潮等，其反向就是加強(qiáng)環(huán)保、合理利用資源）；如果材料中呈現(xiàn)的是正確做法，只需對這種做法加以概括、總結(jié)即可；（2）從課本知識中找方法；比如解決農(nóng)業(yè)的措施書本上就講了五個方面的措施（3）從當(dāng)前政策中找方法（黨和國家重要會議提出的重大措施）。（四）典例分析： 2003年高考文科綜合能力測試第41題第(4)問 41.(4)我國三峽工程建設(shè)涉及大量移民工作，1992年4月，全國人大通過了三峽工程議案，并對工程移民工作作出原則規(guī)定。此后國務(wù)院及地方政府通過了一系列行政性法規(guī)，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織了宣傳教育和移民動遷，并先后查處了侵蝕移民資金案件100多起，從而保證了三峽工程建設(shè)的順利進(jìn)行。 依據(jù)上述材料說明我國是如何堅持依法治國的。 一定點：確定考核的知識點是我國如何堅持依法治國的。 二聯(lián)系： 聯(lián)系材料所給的信息（全國人大-立法機(jī)關(guān)、國務(wù)院及地方政府-行政機(jī)關(guān)、根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門先后查處-司法機(jī) 關(guān)）、聯(lián)系所學(xué)的知識（按照教材內(nèi)容包括五個方面，即立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照立法程序制定法律，確保國家各項事業(yè)有法可依。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政。司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。要進(jìn)一步完善法律監(jiān)督體系，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作，以確保法律的有效實施。要切實做好普法教育工作，不斷提高廣大干部和人民群眾的法律意識和法制觀念，為依法治國奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。）。 三梳理、作答：將材料所提供的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。作答時要做到觀點和材料相結(jié)合，這樣便不難整理出答案。參考答案：依法加強(qiáng)立法工作，完善法律法規(guī)體系，做到有法可依； 行政機(jī)關(guān)依法行政，做到有法必依； 司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （五）鞏固演練： 1（06年全國卷第38題）材料一材料二 目前，我國經(jīng)濟(jì)增長中存在高投入、高產(chǎn)出、高能耗、高污染的現(xiàn)象。能源緊張、環(huán)境污染嚴(yán)重等問題成為全社會關(guān)注的焦點。為此,中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會擺在突出位置。（2）結(jié)合材料一、二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識分析在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的過程中，企業(yè)應(yīng)該采取的措施。（12分）參考答案：企業(yè)應(yīng)該降低物耗、能耗，節(jié)約資源；降低三廢排放，減少環(huán)境污染；由粗放型增長方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型增長方式。（3分） 為達(dá)到這一目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)：依靠科技進(jìn)步，采用先進(jìn)技術(shù)；提高企業(yè)職工的勞動技能；采用現(xiàn)代管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。（3分）若考生將上述答案合并加以回答，也可得到本小題的相應(yīng)分?jǐn)?shù)；若考生答出發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、采用清潔能源、循環(huán)利用、降低廢品率、提高產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)品牌提高產(chǎn)品附加值等符合題意的答案，可酌情給分）2（2008山東卷28）（25分）山東省深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實干，去的顯著成就。閱讀材料，回答問題。（2）山東文化底蘊(yùn)深厚。請運(yùn)用文化生活常識，說明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，加快實現(xiàn)由文化資源大省向文化強(qiáng)省的跨越。（7分）利用傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)文化強(qiáng)省，必須牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（或“堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位”等）。繼承山東傳統(tǒng)文化，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。立足山東改革開放的實踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛的文化精品；同時博采眾長，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果；進(jìn)一步促進(jìn)山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化強(qiáng)省的積極性。（若答出”不斷融人時代精神”、“發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情給分，但本小題最高不超過7分）3（2008天津卷39）（63分）糧食問題引發(fā)全球廣泛關(guān)注，我國高度重視糧食安全。閱讀以下圖文材料，回答問題。材料 2004-2007年我國糧食持續(xù)4年增產(chǎn)，國內(nèi)糧食供求基本平衡。然而，要保持糧食供求長期基本平衡仍不容樂觀。一方面，人口的增加、動物類食品消費(fèi)增長和使用糧食生產(chǎn)生物燃料，將擴(kuò)大糧食需求；另一方面，穩(wěn)定糧食種植面積、提高單產(chǎn)水平和保證種糧收益的難度加大，從而制約著糧食產(chǎn)量的提高。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾分析法分析我國糧食供求狀況及如何確保我國糧食安全。（12分）參考答案：要全面分析矛盾。目前我國糧食供求基本平衡，但保持長期基本平衡不容樂觀；既要看到糧食需求擴(kuò)大的一面，又要看到制約糧食供給的一面。既要抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧；要具體問題具體分析。以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障糧食供給為重點，要嚴(yán)格保護(hù)耕地（促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、增加農(nóng)業(yè)投入等）；同時抑制不合理需求，禁止用糧食生產(chǎn)生物燃料（控制人口增長、倡導(dǎo)合理飲食等）。4（2008山東卷29）材料：歷經(jīng)30年的改革開放，當(dāng)代另同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國發(fā)展離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。發(fā)展中國特色社會主義，必須大膽吸收、借鑒人類創(chuàng)造的一切文明成果，并同各國人民攜手，共同分享發(fā)展機(jī)遇，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法知識，說明正確處理中國同世界的關(guān)系必須遵循的方法論原則。（7分）答案：必須遵循聯(lián)系的方法論原則，中國的前途命運(yùn)同世界的前途命運(yùn)緊密相聯(lián)，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。必須遵循發(fā)展的方法論原則，既要把握中國和世界前進(jìn)的總趨勢，又要正視發(fā)展道路上的困難和挑戰(zhàn)。必須遵循矛盾分析的方法論原則，統(tǒng)籌中國的發(fā)展與世界的發(fā)展的對立統(tǒng)一關(guān)系，在參與國際競爭中實現(xiàn)互利共贏。必須遵循辯證否定的方法論原則，以辯證法的革命批判精神，大膽吸取、借鑒人類一切文明成果。高考政治主觀題“意義類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（五）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余。縱觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析就幾種題型進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：“意義類”的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。（二）涉及考題：2000年第36題第(2)問：試分析加入WTO對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。(15分)2001年第41題第(5)問：根據(jù)所學(xué)的政治常識，說明民族獨立對這些國家的意義。(8分) 2002年第40題第(5)問：據(jù)此請分析亞歐大陸橋的經(jīng)濟(jì)、政治意義。(14分)2003年第41題第問：結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識說明城市化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義。(9分)2004年第38題(32分)第(1)問：運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析海洋產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。(11分) （三）“意義類”的解題方法 “意義類”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設(shè)問，回答這種設(shè)問的題目時，應(yīng)注意以下問題（1）學(xué)會審題，明確回答的是某一種意義，還是全部意義（經(jīng)濟(jì)政治意義）（2）要注意“意義”與“影響”類的區(qū)別，影響包括有利和不利兩類（3）解答意義類要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠(yuǎn)的原則，做到思路清晰（4）意義類題目要緊扣材料，結(jié)合黨和國家的方針政策，體現(xiàn)時代性。（5）意義要多答，力求準(zhǔn)確全面，體現(xiàn)一定的綜合性。（四）典例分析：2003年高考文科綜合能力測試第41題第(3)問 41.(3)1990年至2001年，我國的城市化率提高了11個百分點，達(dá)到了37.7%；大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，城鎮(zhèn)總?cè)丝趶?.787億增 加到4.806億。據(jù)測算，我國城市化率每提高一個百分點，城市基礎(chǔ)設(shè)施投資既新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP。今后我國將繼續(xù)實施城市化戰(zhàn)略，預(yù)計到2020年，城市化率將達(dá)到56%。結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識說明城市化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義。解題思路：明確判斷：此題要求回答的是經(jīng)濟(jì)意義。結(jié)合知識、材料、最新精神作答：結(jié)合教材知識作答：三農(nóng)問題等。（可答：增加農(nóng)民收入）結(jié)合關(guān)鍵材料作答：大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口（可答：轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力，促進(jìn)我國工業(yè)化進(jìn)程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道）、城市基礎(chǔ)設(shè)施投資新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP（可答：促進(jìn)投資，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動國民經(jīng)濟(jì)增長）。結(jié)合最新精神作答：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，全面建設(shè)小康社會（可答：縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距，實現(xiàn)共同富裕）。參考答案：增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距； 促進(jìn)投資，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動國民經(jīng)濟(jì)增長； 促進(jìn)我國工業(yè)化進(jìn)程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道。（五）鞏固演練：1（2004年高考題）我國擁有300萬平方千米的“藍(lán)色國土”，這是中華民族實施可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，也是把我國建設(shè)成為海洋強(qiáng)國的可靠保障。 2003年，全國海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值首次突破萬億元大關(guān)，達(dá)到100777億元人民幣，按可比價格計算，比上年增長94繼續(xù)保持高于同期國民經(jīng)濟(jì)的增長速度。（1）運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析海洋產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。(11分)參考答案：廣闊的“藍(lán)色國土”可以為我國經(jīng)濟(jì)增長提供更多的資源。（對國家的意義）發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的提升（或調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）。（對企業(yè)的意義）發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，可以更好地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，推動經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長。（對人民的意義）2（2008天津卷）糧食問題引發(fā)全球廣泛關(guān)注，我國高度重視糧食安全。閱讀以下圖文材料，回答問題。材料指出圖11和圖12反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其聯(lián)系。（6分）參考答案：國際食品價格出現(xiàn)了上漲加快趨勢；發(fā)展中國家食品支出占家庭總支出的比重高于發(fā)達(dá)國家。食品價格上漲對發(fā)展中國家的影響大于發(fā)達(dá)國家。從供求與價格關(guān)系的角度，分析在材料背景下我國糧食連續(xù)增產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)影響。（6分）參考答案：供求與價格相互影響。我國糧食連續(xù)增產(chǎn)促進(jìn)國內(nèi)糧食供求平衡。國內(nèi)糧食供求平衡有利于穩(wěn)定國內(nèi)糧食價格，從而有利于維護(hù)人民切身利益；國內(nèi)糧食供求平衡有利于提高我國應(yīng)對國際糧價波動的能力，從而有利于在國際競爭中保持獨立自主地位。3（2008海南卷）我國2007年6月29日通過的勞動合同法規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。同時，勞動合同法還規(guī)定，勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同。但在2008年1月1日勞動合同法具體實施前，許多企業(yè)卻針對那些工齡將到10年的員工發(fā)出了“裁員令”。 (注：最低工資標(biāo)準(zhǔn)，是指勞動者在法定工作時間或依法簽訂的勞動合同約定的工作時間內(nèi)提供了正常勞動的前提下，用人單位依法應(yīng)支付的最低勞動報酬。無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。)分析實行最低工資制對勞動者的意義。(4分)保障勞動者的基本生活需要，維護(hù)社會穩(wěn)定；保障勞動者合法收入，穩(wěn)定收入水平，使勞動者享受到改革發(fā)展成果；以縮小收入差距，緩解消費(fèi)需求不足的問題；調(diào)動勞動者積極性，有利于提高勞動生產(chǎn)率。（4分，答出其中任意3項即可得4分）4（2008上海卷）中華人民共和國勞動合同法自2008年1月1日起實施，該法律對于勞動合同的訂立、履行、變更、解除或者終止等作了明確的規(guī)定。請用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識簡要回答：（1）勞動者與用人單位之間簽訂勞動合同的目的是什么？（4分）確立勞動者與用人單位之間的勞動法律關(guān)系，使雙方當(dāng)事人之間的權(quán)利和義務(wù)通過書面合同形式確立下來，使之具有法律約束力。（2）如用人單位和勞動者發(fā)生勞動爭議，處理爭議最重要的環(huán)節(jié)是什么？（2分）仲裁（3）勞動合同法的實施對勞動者和用人單位都具有十分重要的意義，請對此談?wù)勀愕目捶?。?分）有利于保障勞動者的合法權(quán)益，有利于建立和諧的勞動關(guān)系，調(diào)動勞動者積極性，推動企事業(yè)的發(fā)展。高考政治主觀題“認(rèn)識類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（六）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余?？v觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析等進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：“認(rèn)識型”的設(shè)問有“如何認(rèn)識”、“如何看待”、“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象”等等。 （二）涉及考題：2001年第39題第(3)問：從哲學(xué)角度，說明如何認(rèn)識當(dāng)前的反腐敗斗爭？（10分）2003年第38題第(2)問：有些人認(rèn)為，時代變了，艱苦奮斗已經(jīng)不是當(dāng)代所提倡的精神。應(yīng)如何看待這種觀點？（8分）2003年第39題第(2)問：運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。（9分）2007年第40題第(6)問：(6)運(yùn)用辯證唯物主義原理評析陰陽五行說與“國家吉兇，在德不在地”這兩種建都觀點。(8分) （三）“認(rèn)識類”的解題方法 “認(rèn)識類”的題目可按照“判斷表態(tài)”-“闡述道理”-“明確做法”的解題思路來作答。也可按照“是什么”“為什么”-“怎么辦”的解題思路來作答。 “是什么-即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點是對還是錯？ “為什么”-即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等。 “怎么辦”-即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。 因此回答此類題目，首先要 聯(lián)系材料，分解設(shè)問，把問題分解成四個小問題：“是什么”（內(nèi)容）、“為什么”（產(chǎn)生的原因）、“怎么樣”（結(jié)果、意義、作用、影響等）、“怎么辦”（對策、措施、方法、建議等） 。 應(yīng)該注意，并不是所有的“認(rèn)識”類問題都有這樣四個問題，應(yīng)視具體題目而定 。（四）典例分析：1、2003年高考文科綜合能力測試第38題第(2)問38.(2)有些人認(rèn)為，時代變了，艱苦奮斗已經(jīng)不是當(dāng)代所提倡的精神。應(yīng)如何看待這種觀點？判斷表態(tài)（是什么）：這種觀點是不正確的。闡述道理（為什么）：提倡艱苦奮斗是由我國的國情決定的； 艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是有志者應(yīng)有的精神境界，是事業(yè)成功的保證。明確做法（怎么辦）：當(dāng)前，雖然我們?nèi)〉昧司薮蟮某煽兒瓦M(jìn)步，但我們黨和全國人民應(yīng)繼續(xù)堅持艱苦奮斗的作風(fēng)。 2、2003年高考文科綜合能力測試第39題第問 39.氣象與人民生活密切相關(guān)，德爾菲定律揭示了氣象行業(yè)的投入與產(chǎn)出的密切關(guān)系，即在氣象行業(yè)投入1元錢，可以獲得98元的經(jīng)濟(jì)回報。我國某省氣 象部門一年便可為該省帶來經(jīng)濟(jì)效益15億元以上，一些地區(qū)已經(jīng)出了專業(yè)的氣象經(jīng)紀(jì)人和氣象服務(wù)企業(yè)，氣象經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)新的增長點。 回答：(2)試用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。 是什么：氣象服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。氣象信息是一種經(jīng)濟(jì)資源。為什么：重要性是：企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。可能性是：氣象服務(wù)企業(yè)和經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟(jì)價值。必要性是：氣象服務(wù)的興起反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。怎么辦：此題可不用回答。 參考答案：氣象信息也是一種經(jīng)濟(jì)資源，企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。 氣象服務(wù)企業(yè)和經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟(jì)價值。 氣象服務(wù)業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，它的興起反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。（五）鞏固演練：1中國人民銀行決定從2005年3月17日起，將現(xiàn)行的住房貸款優(yōu)惠利率回歸到同期貸款利率水平，實行下限管理，新申請的個人住房按揭貸款將不再實行優(yōu)惠利率。問：如何認(rèn)識這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？參考答案： 中國人民銀行的決定體現(xiàn)了央行制定和實施貨幣政策，對住房市場運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)空。（是什么） 這是為了防止房地產(chǎn)業(yè)投資過熱和重復(fù)建設(shè)，避免國民經(jīng)濟(jì)過熱，抑制通貨膨脹而采取的措施（為什么） 這樣做有利于商業(yè)銀行加強(qiáng)風(fēng)險管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，提高市場競爭力。這樣做有利于抑制購房需求，打擊日益嚴(yán)重的炒房現(xiàn)象，平抑房價，促進(jìn)房地產(chǎn)市場健康發(fā)展。（影響）2（2008江蘇卷） 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識 1929年，資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，凱恩斯提出了各種反危機(jī)的政策主張，這些政 策主張成為不少西方國家制定經(jīng)濟(jì)政策的重要理論依據(jù)。因此，有西方學(xué)者認(rèn)為，凱恩斯在致命危險威脅資本主義的世紀(jì)里鞏固了這個社會，挽救了資本主義。 請對西方學(xué)者的觀點進(jìn)行簡要評析。答案：凱恩斯理論的提出，開創(chuàng)了西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的先河。其政策主張，在一定程度上緩和了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，在一定時期、一定范圍內(nèi)促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但凱恩斯主義不可能從根本上消除資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種內(nèi)在矛盾，其作用是有限的。3（2008四川卷）閱讀材料，回答下列問題 塑料購物袋是日常生活中的易耗品。它在為消費(fèi)者提供便利的同時，由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。塑料購物袋問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。2006年W市環(huán)保局收到市人大和市政協(xié)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的議案和提案共35件，其中多件涉及塑料袋的使用問題。到2007年底，全國有10多個省市地方政府，在本地人大代表和政協(xié)委員販建議和督促下，相繼出臺并實施了限制使用塑料購物袋的規(guī)定。在總結(jié)各地方實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知（簡稱“限塑令”），并決定于2008年6月1日起在全國范圍實施。國務(wù)院通知要求，采取禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，實行塑料購物袋有償使用制度等六項措施，以促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識，分析“限塑令”對生產(chǎn)塑料袋的企業(yè)和消費(fèi)者將會帶來的影響，以及企業(yè)和消費(fèi)者可以采取的應(yīng)對措施。（16分）答案：就企業(yè)而言，在其他條件不變的情況下，“限塑令”會使生產(chǎn)塑料袋企業(yè)直接面對需求減少的狀況。在競爭加劇的情況下，企業(yè)面臨的選擇有：改進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，轉(zhuǎn)產(chǎn)不在限塑令范圍內(nèi)的其他塑料產(chǎn)品。被兼并或退出該領(lǐng)域。企業(yè)提高符合標(biāo)準(zhǔn)的塑料袋售價，將增加的成本轉(zhuǎn)移給商業(yè)企業(yè)；或通過加強(qiáng)企業(yè)管理等措施，將增加的成本消化在企業(yè)內(nèi)部。就消費(fèi)者而言，限塑令增加了消費(fèi)成本，影響消費(fèi)行為。如減少塑料袋的使用等。限塑令引導(dǎo)人們樹立綠色消費(fèi)觀念，如使用布袋等。4（2008重慶卷38）材料 大學(xué)畢業(yè)生李某自愿到農(nóng)村工作。他從桑蠶絲的市場需求出發(fā)，整合某村桑蠶養(yǎng)殖物資和人力資源，成立桑蠶養(yǎng)殖合作社，邀請母校專家向村民傳授桑樹改良技術(shù)，普及了桑蠶養(yǎng)殖新技術(shù)，推廣桑樹一步成園面積2 000畝。養(yǎng)殖戶由此節(jié)省勞動力成本50%，增產(chǎn)蠶繭5 000公斤，增收10多萬元。他為村民開辟了致富之路，憑借出色的工作成績，當(dāng)選為該村黨支部書記。綜合上述材料，回答問題運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識分析李某為村民開辟致富之路所采取的措施。（10分）答案：消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，根據(jù)市場需求組織生產(chǎn)；按價值規(guī)律辦事，優(yōu)化資源配置，發(fā)揮合作經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，從事農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營；通過農(nóng)業(yè)、科技、教育的三結(jié)合，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。通過上述提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的措施，為村民開辟了致富之路。高考政治主觀題“啟示類”題型的解法指導(dǎo)和專項演練（七）高考政治的主觀題答題一直是考生的薄如環(huán)節(jié),教師有必要在平時教學(xué)中加以強(qiáng)化,不同的題型有不同的特點。只有掌握這些特點才能在高考主觀題解答中游刃有余。縱觀近幾年全國各地高考政治主觀題題型,以下分別從設(shè)問方式、涉及考題、解題方法、典例分析等進(jìn)行剖析。（一）設(shè)問方式：啟示類的設(shè)問有給我們什么啟示，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等。 （二）涉及考題：2002年第38題第(3)問：從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變,給我們什么哲學(xué)啟示?(12分) （三）“啟示型”的解題方法 回答這種設(shè)問的題目時，應(yīng)從材料、設(shè)問的關(guān)鍵詞和材料呈現(xiàn)的措施中去感悟；在對所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這