語文蘇教版六年級上冊《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

鞋匠的兒子教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）宜良縣狗街小學(xué) 沈永娜【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在教師的引導(dǎo)下讀懂林肯說的三段話，體悟其以情動人、真誠懇切的演講風(fēng)格和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、富有表現(xiàn)力語言特色?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在對比品讀中領(lǐng)悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄，偉大的胸襟和充滿智慧的人格魅力?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入課程1、談話：在十九世紀(jì)，有這么一位偉大的總統(tǒng)，在以他的名字命名的紀(jì)念館的墻壁上刻著這樣一段話：“對任何人不壞惡意；對一切人寬大仁愛；堅(jiān)持正義，因?yàn)樯系凼刮覀兌昧苏x；讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)；包扎我們國家的傷口?！边@位總統(tǒng)的名字叫林肯。2、出示林肯像，認(rèn)識林肯。3、引入課題：這么一位偉大的總統(tǒng)是出身于社會底層的，他只是一個鞋匠的兒子。一個鞋匠的兒子能成為一個國家的總統(tǒng)，他靠的是什么？今天，就讓我們一起走進(jìn)鞋匠的兒子這篇課文，來認(rèn)識這位受人敬仰的美國總統(tǒng)吧。4、板書課題，學(xué)生齊讀一遍。二、初讀感知1、自由朗讀全文，思考：課文通過幾個事例來寫林肯的？用簡潔的話說一說。2、交流：（1）林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)，首次站上演講臺，面對參議員們的嘲笑和羞辱，以他出類拔萃的才華，贏得了大家的尊重。（2）林肯堅(jiān)決反對國家分裂，領(lǐng)導(dǎo)人們維護(hù)了國家的統(tǒng)一。3、小結(jié)：遭到羞辱，維護(hù)統(tǒng)一。三、體會尷尬1、過渡：當(dāng)林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)時(shí)，整個參議院的參議員們都感到尷尬。（板書：尷尬）2、交流：“尷尬”什么意思？參議員們?yōu)槭裁磿械綄擂危?、談話：當(dāng)時(shí)的美國社會，人與人之間是不平等的，那些議員們都是有錢的資本家，在他們眼里，鞋匠是被人瞧不起的。林肯做總統(tǒng)似乎是不可思議的，使他們蒙羞了。因而，在林肯站上演講臺時(shí)，就有參議員站起來羞辱她。4、（出示句子）指導(dǎo)朗讀。5、小結(jié)：這是一種嘲笑，一種羞辱。因?yàn)榱挚铣錾肀拔ⅲ詤⒆h員們認(rèn)為他不配做總統(tǒng)。（板書：羞辱）四、體會“睿智”1、過渡（引渡）：聽到這話，所有的參議員們都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但是能羞辱他而感到開懷不已。（板書：大笑）面對這突如其來的羞辱和嘲笑，林肯是怎樣應(yīng)對的？2、（出示）自主合作，我能行：（1）從文中找出林肯說的話，用“”畫出來，讀一讀。（2）抓住重點(diǎn)詞，體會林肯的品質(zhì)。（3）有感情地朗讀這些話。3、交流。片段一：（1）等到大家的笑聲停止后，林肯說出了令人震三段話。（2）請看第一段。出現(xiàn)了幾個永遠(yuǎn)？（3）表達(dá)了林肯什么樣的感情？指導(dǎo)朗讀。（4）小結(jié)：面對這突如其來的羞辱和嘲笑，林肯沒有拍案而起，沒有嚴(yán)加指責(zé)，更沒有惱羞成怒。而是語出驚人，寬容大度，充滿了睿智。參議員們聽了這番話，陷入了一片靜默。（板書：靜默）片段二和片段三：（1）過渡：林肯還說了什么？（2）林肯用了幾個“偉大”來贊美他的父親？（3）小結(jié)：林肯用樸實(shí)的語言、真情的告白寬容了對方的無禮，為自己是鞋匠的兒子感到驕傲，永遠(yuǎn)尊敬、感激、懷念父親。面對這種羞辱，他報(bào)以感激，并且為自己的父親是偉大的鞋匠而自豪！林肯誠懇的話語、寬容仁愛的胸懷，深深地感動了參議員們。所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。（板書：贊嘆）（4）這掌聲在贊嘆林肯的什么？（板書：寬容大度、襟懷坦蕩、仁愛正義、謙遜樸實(shí)）（5）交流：林肯演講前后，參議員們的態(tài)度有什么變化？為什么會有這么大的變化？（被林肯的寬容與自信、謙遜與仁愛、智慧與正義感動了。）4、體會“寬容”。五、加深認(rèn)識1、過渡：林肯以他偉大的人格力量，精彩的演說，征服了所有人，包括他的政敵，贏得了美國人民的尊敬，成為美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。在他就任美國第16任總統(tǒng)不久，南方的一些州竟發(fā)動了分裂國家的戰(zhàn)爭。2、小資料。3、談話：林肯，他多么希望他的人民能夠平等友好相處，能夠在一個大家庭里和睦相處。他堅(jiān)決反對國家分裂，他曾經(jīng)在一次演說中強(qiáng)調(diào)：“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”。正是這位出身卑微的美國總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。4、讀一讀馬克思對林肯的贊揚(yáng)。六、課堂拓展：學(xué)習(xí)林肯的名言。七、課堂小結(jié)：鞋匠的兒子，正是在對手的岐視、羞辱、嘲