《看云識天氣》課件

創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1805年深秋 拿破侖同荷蘭作戰(zhàn) 荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進(jìn)的步伐 正當(dāng)拿破侖下令撤退時 一位士兵報告 天將變寒 可以踏冰而過 因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網(wǎng)的情景 后來拿破侖依此攻破荷蘭首都 這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來預(yù)測天氣的狀況的 除此以外 我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測天氣情況 我們還可以根據(jù)云來預(yù)測天氣狀況 今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文 看云識天氣 看一看 如何根據(jù)云來推測天氣的陰晴雨雪 看云識天氣 精要講解 了解說明文體 學(xué)習(xí)目標(biāo)一了解說明文的文體知識 說明文文體知識 一 定義 以說明為主要表達(dá)方式 向人們介紹事物或事理的文章 二 說明文的特點 議論文以理服人 哲理性是它的主要特點 記敘文以情感人 形象性是它的主要特點 說明文以知識喻人 知識性是它的主要特點 三 說明文的分類1 以說明對象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說明文和事理說明文 2 以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實性說明文和文藝性說明文 四 說明的順序一般有三種 時間順序 空間順序 邏輯順序 可以綜合運用 五 說明的方法常見的有八種 舉例子 列數(shù)據(jù) 打比方 作比較 下定義 分類別 列圖表 作詮釋 整體感知 理清課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)二1 積累字詞 2 了解課文內(nèi)容 理清文章的結(jié)構(gòu) 明確說明順序 1 瀏覽全文 思考 1 文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系 即找出全文中心句 如何理解這句話 2 你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況嗎 整體感知課文內(nèi)容 方法提示 學(xué)習(xí)說明文要注意那些概括性強的段落 句子 這種句子在段首 根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段 就能迅速把握全文 2 根據(jù)以上兩題 完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖 中填寫自然段序號 填寫關(guān)鍵詞 填寫全文結(jié)構(gòu)方式 思考本文的說明順序 一 云和天氣的關(guān)系 薄云 云的形態(tài) 二 看云識天氣的 低而厚的云 陰晴風(fēng)雪 三 看云識天氣的 及局限 1 2 6 2 5 6 招牌 方法 意義 云的光彩 晴朗 總 分 看云識天氣 總 本文的說明順序是 總 分 總的邏輯順序 云與天氣 3 4 5段的 綱 光彩與天氣 高層云 天氣晴朗 低層云 陰雨風(fēng)雪 暈 華 虹 霞 意義及局限 總 分 總 總 分 看云識天氣 云和天氣的關(guān)系招牌 文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò) 學(xué)習(xí)目標(biāo)三1 了解分類別 打比方的說明方法 2 嘗試用打比方 分類別的說明方法 介紹一事物 重點研討 掌握說明方法 重點研討 掌握說明方法 合作探究 小組交流 1 用簡潔的語言概括3 6自然段的內(nèi)容 體會語段中清晰的思路是通過什么說明方法表現(xiàn)出來的 完成下表 卷云 卷積云 積云 高積云 云的種類簡表 一 卷云 卷積云 積云 高積云 卷云 卷積云 積云 高積云 像羽毛像綾紗 絲絲縷縷地漂浮著 像水面的鱗波 是成群成行的卷云 像棉花團(tuán) 上午出現(xiàn) 傍晚消散 像草原上雪白的羊群 扁球狀 排列整齊 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 較薄 較薄 象征晴朗 無雨雪 陽光溫和 天晴 云的種類簡表 一 據(jù)表請找出卷云 卷積云 積云和高積云的共同特征 云的種類簡表 二 卷層云 高層云 雨層云 積雨云 卷層云 高層云 雨層云 積雨云 云的種類簡表 二 卷層云 卷云聚集 向前推進(jìn) 像白綢幕蒙住天空 高 晴轉(zhuǎn)陰 高層云 卷云越變越厚 像毛玻璃遮著太陽 低 將下雨雪 雨層云 高層云變得更厚 暗灰色云塊密布天空 更低 雨雪連綿 積雨云 積云迅速形成高大云山 烏云密布天空 更低 雷雨冰雹 據(jù)表請找出卷層云 高層云 雨層云和積雨云的共同特征 云的光彩簡表 暈 華 虹 霞 日暈 月暈 華 霞 虹 云的光彩簡表 暈 產(chǎn)生在卷層云上 分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨 月暈午時風(fēng) 華 產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環(huán)由小變大 轉(zhuǎn)晴 由大變小 轉(zhuǎn)陰雨 虹 雨過天晴 在太陽對面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨 霞 早 晚 太陽照著對面的云彩 云層變紅 朝霞不出門 晚霞行千里 重點研討 掌握說明方法 分類別 把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別 一類一類加以說明的方法 作用 這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白 而且會使說明的條理更清楚 重點研討 掌握說明方法 合作探究 小組交流 2 本文在語言上很有特色 對很難描摹的云彩作了生動形象的說明 請你就文中的某一比喻句 在說明文中稱為 打比方 進(jìn)行賞析 如 第一段 有的像羽毛 輕輕地飄在空中 有的像魚鱗 一片片整整齊齊地排列著 有的像羊群 來來去去 有的像一床大棉被 嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空 還有的像峰巒 像河流 像雄獅 像奔馬 運用了八個比喻 準(zhǔn)確生動 形象具體地描繪了天上的云 姿態(tài)萬千 的動態(tài)特點 a 云就像是天氣的 招牌 天上掛什么云 就將出現(xiàn)什么樣的天氣 b 有時像一片白色的羽毛 有時像一塊潔白的綾紗 c 好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波 d 像棉花團(tuán)似的白云 重點研討 掌握說明方法 打比方 是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種說明方法 作用 增強語言的生動性 形象性 化抽象為具體 使人易于理解 重點研討 掌握說明方法 要點回顧 體驗學(xué)習(xí)成果 學(xué)習(xí)目標(biāo)四1 歸納總結(jié) 體驗參與課堂學(xué)習(xí)的成果 2 培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣 了解了有關(guān)看云識天氣的知識 要抓住說明對象的特征 說明的條理要清楚 說明的語言可生動 說明的方法有打比方 分類別等 要點回顧 體驗學(xué)習(xí)成果 討論交流 你在本課中學(xué)到了哪些知識 3 指出下列各句使用的說明方法 1 在太陽和月亮的周圍 有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈 里層是紅色的 外層是紫色的 這種光圈叫做暈 2 華環(huán)由小變大 天氣將趨向晴好 華環(huán)由大變小 天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨 3 那最輕盈 站得最高的層 叫卷云 如果卷云成群成行地排列在空中 好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波 這就成了卷積云 還有一種像棉花似的白云 叫積云 在晴天 我們還會偶見一種高積云 課堂