教育隨筆-教孩子學(xué)說話.doc

教育隨筆-教孩子學(xué)說話文章來源教師范文吧課件教育：教孩子學(xué)“說話”有的人說：“說話，誰不會(huì)？上下嘴唇一張一合的事兒?！睕]錯(cuò)。但這不表示一就會(huì)說話。真要到唇搶舌劍、一語千金的程度，那還真不容易。跟人說話絕不是耍耍嘴皮子的小事。一個(gè)人說話的水平，是他修養(yǎng)和學(xué)識(shí)的證明，是他自身價(jià)值的金字招牌，也是人們判斷他的可靠依據(jù)。哈佛大學(xué)前伊勒特曾說：“在造就一個(gè)上流人的教育中，有一種訓(xùn)練是必不可少的，那就是優(yōu)美而文雅的談吐?！爆F(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)越來越注重人際交往的社會(huì)，所以老師和家長(zhǎng)要從小就開始培養(yǎng)孩子的說話藝術(shù)，讓孩子的談吐真正成為一種能打動(dòng)人心的藝術(shù)。我們可以通過下面的方法培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。一、精心選擇話題，可以從關(guān)懷對(duì)方入手，滿足對(duì)方的需要談話時(shí)要選擇那些容易引起別人興趣的話題，這樣有利于營(yíng)造一個(gè)輕松融洽的談話氛圍，使交談得以繼續(xù)深入下去。在日常生活中，無論是生理上還是心理上，都有各種各樣的可以交流的話題，談話時(shí)應(yīng)盡可能從某一方面去滿足對(duì)方的需要。關(guān)懷和幫助是每個(gè)人都需要的，因此關(guān)心對(duì)方也是個(gè)永遠(yuǎn)受的話題。二、說話或懸念層出，或自然流露設(shè)置話題的懸念，是讓你的話語特別吸引人的一種有效方法。如果孩子在說話時(shí)能制造懸念，那么他的一定能夠引人入勝。懸念只有在精心策劃以后才能出現(xiàn)。如果不動(dòng)腦，而想懸念出現(xiàn)，那是不可能的。懸念在講述過程中，必須能吸引人，叫人相信。另一種吸引人的方法，就是孩子講的話是自己內(nèi)心的自然流露，言為心聲，心里怎么想就怎么說。三、要注意講話的時(shí)機(jī)小玉兒是個(gè)既好動(dòng)又喜歡說話的孩子。有一天，家里來了一位客人，在吃飯時(shí)，她一邊吃飯，一邊唾沫橫飛地跟大人說話，并在客人與家人說話時(shí)，插嘴打岔。這就是沒有禮貌的表現(xiàn)。如果和朋友在一起，總是這樣讓別人討厭，是沒有人會(huì)喜歡和這樣的人交往的。所以說，說話也要講究時(shí)機(jī)，不能想說就說，也不能像“悶葫蘆”一樣什么話也不說。而大多數(shù)孩子大都不能把握好這個(gè)尺度，有的由于怯場(chǎng)而不愿意說話，有的由于修養(yǎng)不夠而總讓和他交談的人“下不來臺(tái)”。因此，教師和家長(zhǎng)要注意訓(xùn)練孩子準(zhǔn)確把握講話的時(shí)機(jī)，使孩子在說的時(shí)候滔滔不絕，而在聽的時(shí)候也能專心致志。這是一個(gè)有修養(yǎng)的人與他人交往的必備素質(zhì)之