人教版2017-2018學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試試卷（2）.doc

人教版2017-2018學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試試卷（2）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 選擇題 (共11題；共22分)1. （2分） （ ） 。 A . B . C . =2. （2分）一根電線長(zhǎng)20米，第一次剪去全長(zhǎng)的 ，第二次剪去 米還剩下（ ） A . 4米B . 16米C . 米D . 米3. （2分）如果7446=124，那么（ ）60=124。 A . 744B . 7440C . 744004. （2分）超市運(yùn)進(jìn) 噸水果，已經(jīng)賣了 ，還剩（ ）噸。 A . B . C . 5. （2分）張麗面向南站立，當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后，右面是（ ）。 A . 東B . 西C . 北6. （2分）一個(gè)等腰三角形，底角與頂角度數(shù)的比是41，則這個(gè)三角形的頂角是（ ）。 A . 36B . 20C . 30D . 1447. （2分）把右面長(zhǎng)方形按1:4縮小，所得長(zhǎng)方形的面積與原來(lái)長(zhǎng)方形的面積比是（ ）。A . 1：4B . 4：1C . 16：1D . 1：168. （2分）某點(diǎn)到一圓的圓心距離大于半徑，該點(diǎn)在（ ） A . 圓內(nèi)B . 圓上C . 圓外9. （2分）下面這句話中的分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示的是（ ）。米相當(dāng)于 米的 。A . B . C . 10. （2分）99.99縮小為原數(shù)的 是（ ）。 A . 9999B . 999.9C . 0.9999D . 9.99911. （2分）六（1）班有男生20人，女生人數(shù)比男生人數(shù)多15%，求女生人數(shù)列式是（ ） A . 2015%B . 2015%C . 20（115%）D . 20（115%）二、 填空題 (共7題；共22分)12. （5分）“雞的只數(shù)是鴨的 ”中_是單位“1”，求鴨的只數(shù)的關(guān)系式是_=_。 13. （2分）填空。分?jǐn)?shù)除法可以轉(zhuǎn)化為_進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算過(guò)程中，轉(zhuǎn)變成乘_的倒數(shù)。14. （1分）一個(gè)花店滿天星的枝數(shù)是康乃馨的 ，康乃馨的枝數(shù)是玫瑰花的 ，現(xiàn)有滿天星1680枝，玫瑰花有_枝？ 15. （4分）在橫線上填上“”、“”或“”_ _ _ _ 16. （5分） = _=_：_=21_=_ 17. （2分）畫圓時(shí)，_決定圓的位置，_決定圓的大小。18. （3分）一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的直徑擴(kuò)大到原來(lái)的_倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的_倍，面積擴(kuò)大到原來(lái)的_倍。 三、 判斷題 (共5題；共10分)19. （2分）在3.114、3 、314%、 、 中，最大的數(shù)是314%。（ ） 20. （2分）一堆煤，用去了80%，還剩20%噸。21. （2分）為了清晰地顯示出六年級(jí)女生人數(shù)與總?cè)藬?shù)間的關(guān)系，應(yīng)該繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。（ ）22. （2分）在計(jì)算3216+1359時(shí)，先算乘、除法，再算加法。（ ） 23. （2分）師傅比徒弟多。 四、 計(jì)算題 (共1題；共1分)24. （1分） 加上 除以 的商，所得的和乘 ，積是_？ 五、 解答題 (共6題；共27分)25. （2分）(2014寧夏中衛(wèi))如下圖，小吳家在學(xué)校_偏_20 方向500米處。26. （5分）將 、0.78、0.89和82按從小到大的順序排列起來(lái)：27. （5分）一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是123，這個(gè)三角形中最大的一個(gè)角是多少度？這是一個(gè)什么樣的三角形？ 28. （5分）分配合理嗎 有兩個(gè)漁翁在河邊釣魚，其中一個(gè)人釣了5條魚，另一個(gè)人釣了4條魚，他們就生起火準(zhǔn)備烤魚美餐一頓。這時(shí)，有一個(gè)過(guò)路人走來(lái)，請(qǐng)求和他們一起吃烤魚，兩個(gè)漁翁欣然同意了。于是他們?nèi)齻€(gè)人就一同吃起美餐來(lái)，每個(gè)人都吃了3條香噴噴的烤魚。吃過(guò)魚以后，路人留下1.8元作為回報(bào)，兩個(gè)漁翁請(qǐng)一位老先生給算一算，看看每個(gè)人應(yīng)該得到多少錢。老先生說(shuō)：“這是一道按比例分配的算術(shù)題，因?yàn)槟銈儍蓚€(gè)人中，有一人釣了5條魚，另外一人釣了4條魚，所以這1.8元，應(yīng)該按照5：4來(lái)分配。釣5條魚的人應(yīng)該得到 (元)，釣4條魚的人應(yīng)該得到 (元)。”釣5條魚的人不服氣，說(shuō)這樣的分配不合理，不對(duì)。你認(rèn)為這樣分配合理嗎？應(yīng)該怎樣分配？29. （5分）學(xué)校把栽70棵樹的任務(wù)按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三個(gè)班各應(yīng)栽多少棵樹？ 30. （5分）在下面這個(gè)圓中設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的圖案。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共7題；共22分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 判斷題 (