【教學(xué)設(shè)計】《遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育》（蘇教版）.doc

遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育教學(xué)設(shè)計 教材分析“遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育”是第八單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳第二十二章生物的遺傳和變異第四節(jié)的內(nèi)容，順利完成本節(jié)教學(xué)，需要學(xué)生充分掌握前三節(jié)課的內(nèi)容，并且在本節(jié)課中靈活運用。同時這節(jié)課的學(xué)習(xí)也是生物的變異的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、舉例說出常見的遺傳病的危害2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施【過程與方法目標(biāo)】1、 展示遺傳疾病的圖片及資料說出其危害?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】認(rèn)識近親結(jié)婚的危害、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育，遵守禁止近親結(jié)婚的法律。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1、舉例說出常見的遺傳病的危害。2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施?！窘虒W(xué)難點】1、 舉例說出常見的遺傳病及其危害。 2、 舉例說出什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。 3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備色盲檢測圖、先天性智力障礙、先天性裂唇患者的圖片、相關(guān)資料等學(xué)生準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備常見人類隱性遺傳病的資料。 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】展示先天性唇裂患者的圖片及相關(guān)資料，了解這種病是可遺傳的。師：導(dǎo)致先天性唇裂的原因是什么？推測，如果他們長大成人，結(jié)婚生子，孩子可能會患這種病嗎？ 生：通過觀察圖片，閱讀相關(guān)資料，了解先天性唇裂患者是體細(xì)胞中第 13 對染色體多了一條。雖然通過手術(shù)可以修復(fù)，但如果他們長大成人，結(jié)婚生子，孩子可能也 會患這種病。 師：像這樣的病，被稱為遺傳病，是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?！局v授新課】一、遺傳病與近親結(jié)婚 1、舉例常見的遺傳病，比較其與非遺傳病(如傳染病、 非傳染病)的主要區(qū)別，明確什么是遺傳病(1)展示色盲癥、血友病、先天智力障礙等遺傳病的圖片、癥狀、原因 問題：以上病癥的共同特點是什么？ 生：這些病有可能遺傳給下一代。 (2) 比較上述遺傳病、非典、普通發(fā)燒三種病癥的主要區(qū)別 生：非典是傳染病，不會遺傳給后代，只能傳染給他人， 發(fā)燒不會傳染他人，更不會遺傳，而色盲等遺傳病會遺 傳給下一代。 (3) 明確遺傳病的概念師生共議，參考書本，明確：遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。 了解：遺傳病目前一般還不能得到根治。 3、 組織閱讀三個資料，討論什么叫近親結(jié)婚？近親結(jié)婚 有哪些危害？解讀婚姻法的有關(guān)規(guī)定 (1) 閱讀三個資料，認(rèn)識近親結(jié)婚的危害 資料一：中國東北某地一山村 資料二：生物進(jìn)化論創(chuàng)始人，英國科學(xué)家達(dá)爾文 資料三：美國著名遺傳學(xué)家摩爾根 問題：這三個資料說明了什么問題？ 生：說明了近親結(jié)婚的人后代中得遺傳病的可能性更大。 (2) 償試計算、畫柱形圖，比較正常結(jié)婚與近親結(jié)婚時三種遺傳病的患病率 學(xué)生分組計算，將結(jié)果填入表格中 學(xué)生分組畫出柱形圖，比較正常結(jié)婚與近親結(jié)婚時三種遺傳病的患病率 (3) 討論近親結(jié)婚的危害 問題：什么叫近親結(jié)婚？ 近親結(jié)婚的危害有哪些？為什么？ 如何有效地禁止近親結(jié)婚呢？ 學(xué)生分組討論 歸納：近親結(jié)婚是指直系血親或者三代以內(nèi)旁系血親的人結(jié)婚。 近親結(jié)婚會導(dǎo)致后代遺傳病患病率高。因為近親之間，許多基因來自共同的祖先，因此攜帶相同致病基因的可能性比較大，結(jié)婚之后，后代帶有相同致病基因的可能性也比較大。 我國采取立法的形式，中華人民共和國婚姻 法第七條明確規(guī)定，禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁 系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。 補(bǔ)充：血親又分為直系血親和旁系血親兩種。直系血親是指有直系關(guān)系的親屬，從自身往上數(shù)的親生父母、祖父母(外祖父母)等均為長輩直系血親。從自身往下數(shù)的親生子女、孫子女、外孫子女均為晚輩直系血親，是與自己同一血緣的親屬。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等這些平輩、長輩、晚輩，都是旁系血親。 4、 組織學(xué)生自學(xué)，了解什么是優(yōu)生、優(yōu)育？優(yōu)生優(yōu)育的意義是什么？優(yōu)生優(yōu)育的措施有哪些？ 2、 優(yōu)生優(yōu)育1、師：據(jù)資料顯示，我國每年患有先天性缺陷的新生兒中， 約7%8%是由于遺傳因素造成的。所以，禁止近親結(jié)婚只是降低遺傳病發(fā)病率的一個方面。為防止遺傳病的發(fā)生，我國提出了“優(yōu)生優(yōu)育”。 2、問題：什么是“優(yōu)生優(yōu)育”? “優(yōu)生優(yōu)育”的意義是什么？ “優(yōu)生優(yōu)育”的具體措施有哪些？ 學(xué)生閱讀課本后，回答問題 歸納：優(yōu)生，就是讓每個家庭生育出健康的孩子。優(yōu)育，就是讓每個出生的孩子健康成長。 “優(yōu)生優(yōu)育”,已經(jīng)成為我國人口政策中的重要內(nèi)容，這對提高國民的健康水平、生活水平和人中素質(zhì)都具有積極的意義。 優(yōu)生優(yōu)育的具體措施包括：禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷。禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施；遺傳咨詢又叫“遺傳商談”或“遺傳勸導(dǎo)”,目的是避免遺傳病患兒的出生；產(chǎn)前診斷又叫出生前診斷，優(yōu)點是在妊娠早期就能將有嚴(yán)重遺傳病或嚴(yán)重畸形的胎兒及時檢查出來。 【課堂小結(jié)】本節(jié)課對于我國計劃生育政策是很好的宣傳與普及，因此總結(jié)時，要使學(xué)生產(chǎn)生充分的認(rèn)同感?？梢詮膬?yōu)生優(yōu)育的 意義切入，如何預(yù)防遺傳病的發(fā)生、避免遺傳病患兒的出生、如何將有嚴(yán)重遺傳病或嚴(yán)重畸形的胎兒及時檢查出來， 從而控制遺傳病的發(fā)生。 教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)追求是“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。教學(xué)時努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生從真實的情景中