2016-2017年度王各莊小學四年級體育教學計劃.doc

石亭學區(qū)2016-2017學年教師教學計劃（一）教師教學工作計劃2016-2017學年度第二學期 學校：王各莊小學年級：（四）年級學科：（體育）姓名：（喬閿秩）淶水縣教師教學工作計劃2016-2017學年度第一學期學校：（王各莊小學） 時 間：2017.2.13年級：（四）年級 學科：（體育） 教師姓名（喬閿秩）一、指導思想 依據(jù)學校教學工作計劃及體育教學有關(guān)文件精神。本著從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生體育運動的興趣出發(fā)，從養(yǎng)成學生終身體育的運動習慣出發(fā)，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣。踐行一個理念：以學定教，以學論教，有效愉悅。并結(jié)合小學中段學生體育測試達標的要求及體育教學水平二的要求，特制定本教學計劃，以促進體育教學的正常開展，保證體育教學有序的進行。二、學情分析（根據(jù)實際班情具體分析） 小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。3、 教材分析（指明重難點、具體分析教材） 小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。4、 教學目標（明確本學期的教學目標、定位準確） 1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動 2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。 3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。 5、通過趣味體育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。 6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。5、 工作措施（措施要得當、有可操作性） 1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。 2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 4、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。六、教學進度安排周次時間內(nèi) 容課時備注第1周2.13-2.17開學工作3第2周2.20-2.2450米快速跑3第3周2.27-3.3蹲起跳；長繩、短繩3第4周3.6-3.10自然地形跑；踢毽3第5周3.13-3.17隊列隊形練習、接力；短繩3第6周3.20-3.2430米跑、障礙跑3第7周3.27-3.31籃球原地活動；實心球、短跑3第8周4.3-4.7接力跑、實心球；跳短繩3第9周4.10-4.14實心球；各種運球練習3第10周4.17-4.21籃球活動；10*4往返跑3第11周4.24-4.28足球3第12周5.1-5.5投擲；短跑3第13周5.8-5.12跳高；原地側(cè)面投擲壘球3第14周5.15-5.19壘球投擲3第15周5.22-5.26跳高、跨越式跳高3第16周5.29-6.2武術(shù)3第17周6.5-6