【教學設計】《家鄉(xiāng)的橋》（西師大）.docx

家鄉(xiāng)的橋教學設計實驗小學 陳炎萍 教材分析本課是一篇略讀課文，作者以優(yōu)美的文字描寫了記憶中故鄉(xiāng)美麗的小橋，展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)那份悠遠的意境。課文從橋多、橋的造型、橋的名字等3個方面來介紹家鄉(xiāng)的橋的特點。作者再通過具體的描寫把孩子們的快樂展現(xiàn)得淋漓盡致，也讓我們感受到了作者對橋進一步的贊美。本課語言優(yōu)美、內涵豐富，是學生積累和感受語言魅力的好素材，引導學生以不同方式讀記，暢談自己的感受，揣摩本文在寫作上的妙處，是本課主要的教學任務。 教學目標【知識與能力目標】（1）閱讀課文，知道水鄉(xiāng)的橋多、橋美。（2）理解“飄逸瀟灑、剛勁雄健”等詞語的意思，積累描寫字體的詞語。（3）有感情地朗讀課文。【過程與方法目標】能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文的主要內容?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】引導學生從文章的字里行間去感受家鄉(xiāng)橋的獨特與美，體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。 教學重難點【教學重點】通過閱讀了解課文的主要內容，體會作者的思想感情。【教學難點】感受家鄉(xiāng)橋的特點，感受文中幾個省略號的運用及對家鄉(xiāng)小橋名稱的理解。 課前準備學生: 預習課文，搜集有關橋的資料。教師: 搜集相關資料、準備多媒體課件。 教學過程一、談話激趣，導入新課。1板“家鄉(xiāng)”，激情引領：孩子們，說說我們的家鄉(xiāng)吧！想說什么就說什么！2如果把故鄉(xiāng)比作成一幅畫，你最想在上面畫上什么呢？有一位作家一提到家鄉(xiāng)，他就想到了家鄉(xiāng)的橋。今天，我們就隨著作者一起走進江南的水鄉(xiāng)，一起欣賞家鄉(xiāng)的橋。（補充板書：的橋）3. 齊讀課題。4. 質疑課題。預設：（1）家鄉(xiāng)的橋什么樣的?（2）家鄉(xiāng)的橋為什么讓作者難以忘懷？5帶著這些問題，我們一起去學習課文。二、初識家鄉(xiāng)的橋。1. 選擇自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到長句子多讀幾遍。2. 邊讀邊思考：課文從哪幾個方面介紹了家鄉(xiāng)的橋？3. 檢查、交流：（1）認讀詞語血脈 螺螄 雄赳赳 涼悠悠 彎彎繞繞 千姿百態(tài) 飄逸瀟灑 剛勁雄?。?）課文從（ ）（ ）（ ）（ ）這四個方面介紹了家鄉(xiāng)的橋。（相機板書：數(shù)量多、造型千姿百態(tài)、名稱有趣、是孩子們的樂園）3. 哪些段落分別寫了這些內容？三、感受家鄉(xiāng)的橋。1.橋的數(shù)量多。（1）家鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。（2）橋連接著一個個村莊，連接著一戶戶人家。如果提個籃子趕集去，不經(jīng)過十座八座小橋才怪呢！扣住“血脈”“連接著一個個”“連接著一戶戶”“十座八座”體會，指導朗讀。2.橋的造型千姿百態(tài)。請一小組讀第三自然段，其他小組仔細聽，用一個詞語來概括造型的特點。（生自由說：千姿百態(tài)、各式各樣、形狀各異等）文中的詞語是千姿百態(tài)。引導說話：在家鄉(xiāng)，橋的造型千姿百態(tài)，可最常見的橋大多是 ，最簡單的是 最漂亮、最有氣派的數(shù) 。投影出示單拱橋圖看，這就是單拱橋，多漂亮！多有氣派！橋洞和它的倒影像個很大很大的（圓餅），只要在夜里，你撐條小船穿梭其間（生說）除了過戶橋和單拱橋，還有很多橋的造型千姿百態(tài)呢，你看，（出示各種橋的圖片）這各式各樣的橋真是數(shù)不勝數(shù)。3.橋的名稱有趣。（1）家鄉(xiāng)的小橋，不但造型美，名稱也美極了！出示千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋、永寧橋問省略了什么其它橋的名稱。請學生說說還會有哪些橋名。跟著老師有節(jié)奏的讀（師拍手），問從讀中你了解了什么？（橋多）（2）家鄉(xiāng)小橋橋名來源不一，有趣的是,在青石上鑿就的橋名字體也各不相同（媒體）或篆或隸或楷或草,篆書剛勁雄健,隸書沉穩(wěn)大方,楷書飄逸瀟灑,草書狂野豪放,跟橋相襯相映,又平添幾分情趣。引導學生感受字體的特點，積累這些詞語。4.橋是孩子們的樂園。學生自由大聲朗讀課文第5自然段，思考：（1）這一自然段是圍繞哪句話來寫的？（2）說說他們可以參加哪些活動？想象一下他們在各項活動中的樂趣。（3）你最喜歡哪一項活動？為什么？指名反饋。出示句子，讓學生自由讀，說體會：“實在太累了，蕩一條小船進橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風，輕輕蕩漾的水波，轉眼就把我們送入了夢鄉(xiāng)”指導朗讀。四、體悟思鄉(xiāng)之情。家鄉(xiāng)的橋成了我對兒時的回憶，至今令我難以忘懷，它的造型那么 ，名稱 ，又是孩子們的 ?？梢娮髡邔亦l(xiāng)的橋非常（熱愛），從中你感受到了什么？指名讀讀自己最喜歡的語句，體會作者的思鄉(xiāng)之情。五、拓展延伸，說家鄉(xiāng)。我們的家鄉(xiāng)有哪些有特赦的景物，我們一起來找一找吧。讀了課文，你們也說說我們的家鄉(xiāng)