第二課、原始的農(nóng)耕生活教案.doc

靈寶市第二初級中學(xué)教（學(xué)）案 年級_學(xué)科_主備人_協(xié)備人_ 年 月 日課題第2課、原始的農(nóng)耕生活課時1修改與補(bǔ)充教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時代社會進(jìn)步的重要意義。通過本課學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要?dú)v史信息，結(jié)合已有知識，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。2、過程與方法通過課堂討論、交流、表演和課后動手制作、實(shí)踐活動，感知遠(yuǎn)古人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程，逐步積累客觀真實(shí)的農(nóng)耕知識，加深對早期人類生產(chǎn)、生活狀況的理解，體驗(yàn)勞動人民勇于創(chuàng)造的精神。本課教學(xué)用具是多媒體教學(xué)課件，教學(xué)方法是啟發(fā)式的談話法，設(shè)計探究問題與學(xué)生質(zhì)疑相結(jié)合。3、情感態(tài)度與價值觀通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們在自己勞動成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感，以及他們對人類社會物質(zhì)與精神進(jìn)步做出的特有貢獻(xiàn)；進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)學(xué)生對祖國歷史和文化的認(rèn)同之心，對中華民族祖先的尊敬之情。(二)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。 難點(diǎn)：大汶口文化時期出現(xiàn)的私有財產(chǎn)和貧富分化。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我國最早的人類 元謀人： 距今170萬年 中國最早的人類北京人發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：北京西南周口店生存年代：2070萬年體貌特征：手腳分工明顯、殘留猿的某些特征生活狀況：群居生活生產(chǎn)水平：能制造和使用工具，使用天然火三、山頂洞人： 時 間：1.8萬年生活方式：氏族生活、工具進(jìn)步發(fā)展水平：人工取火那他們獲取食物的方式有哪些？（采集，狩獵）這種方式有什么不方便？（受天氣、季節(jié)變化影響，食物來源不穩(wěn)定）閱讀“導(dǎo)入框”內(nèi)容，指出那時人們已從采集者變?yōu)樯a(chǎn)者，但這僅是神話而已，還有大量考古發(fā)現(xiàn)的文物可以佐證。二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)提綱：一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時間： 2、生活位置： 3、使用工具：4、農(nóng)業(yè)：5、住房：6、其他：二、半坡原始居民的生活1、時間： 2、生活位置： 3、使用工具：4、農(nóng)業(yè)：5、住房：6、其他：三、大汶口居民 1、時間： 2、地點(diǎn)：3、陶器： 4、社會變化：自己預(yù)習(xí)，畫出提綱中的重點(diǎn)內(nèi)容，小組內(nèi)合作展示。三、重難點(diǎn)突破：1. 出示原始農(nóng)耕文明分布圖，分析農(nóng)耕文明大都出現(xiàn)在什么地域特征周圍？（靠近河流的地方）河姆渡、半坡原始居民又分別生活在哪條河流周圍？（長江、黃河）所以我們把長江、黃河稱為我們的母親河。2. 對比8頁干欄式房屋圖和9頁半坡原始居民的房屋復(fù)原圖,討論:這兩種房屋有什么不同?(木結(jié)構(gòu)的地面建筑，半地穴的土木合筑)為什么會有這些不同?(近海濕熱，內(nèi)陸干寒)他們在建造房屋時,各自是怎樣考慮的?(通風(fēng)防潮防獸，抵御風(fēng)雨保暖)3. 啟發(fā)學(xué)生引申:人類應(yīng)設(shè)法適應(yīng)不同的自然條件,在改造自然、利用自然、順應(yīng)自然的過程中要做到科學(xué)合理、協(xié)調(diào)兼顧。4. 閱讀課文的最后一段小字，然后鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，討論大汶口晚期的墓葬里，為什么有了隨葬品？應(yīng)怎樣看這一現(xiàn)象？私有財產(chǎn)和貧富分化的出現(xiàn)，逐漸出現(xiàn)了階級。四、合作完成表格（板書設(shè)計）原始居民距今時間活動區(qū)域原始農(nóng)耕（工具、作物）原始飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)河姆渡原始居民約七千年浙江余姚（長江流域）磨制石器、骨耜、種植水稻（最早）住房下面飼養(yǎng)牲畜干欄式房屋、挖井、制陶、玉、樂器半坡原始居民約五六千年陜西西安（黃河中游）磨制石器、木制耒耜、石刀、種粟和蔬菜可能養(yǎng)豬地穴式房屋、制彩陶、紡織、制衣大汶口原始居民約四五千年山東泰安（黃河下游）磨制石鐮、石鋤制黑陶、白陶貧富分化出現(xiàn)階級鞏固訓(xùn)練1、下列屬于長江流域原始農(nóng)耕時代的居民的是（ ）A、元謀人 B、北京人 C、河姆渡原始居民 D、半坡原始居民2、河姆渡原始居民生活主食是（ ） 半坡原始居民生活主食（ ）A、玉米 B、水稻 C、小麥 D、粟3、下列說法最能體現(xiàn)原始農(nóng)耕生活特點(diǎn)的一項是（ ）A、種植糧食 B、飼養(yǎng)家禽 C、制造陶器 D、定居4、如果你去西安旅游，你能就近參觀（ ）A、河姆渡原始居民遺址 B、元謀人遺址 C、半坡原始居民遺址 D、山頂洞人遺址5、我國在世界上最早種植的農(nóng)作物是（ ）A、水稻、小麥 B、水稻、玉米 C、水稻、粟 D、玉米、粟6、下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前進(jìn)步的是（ ） 會種植糧食 會飼養(yǎng)家禽 會制造陶器 會建造房屋用針縫制衣服 使用磨制石器A、 B、