看月食(教案).doc

36 看月食教學(xué)目標(biāo)1、 能獨(dú)立認(rèn)識本課8個生字，讀準(zhǔn)多音字“沒”“轉(zhuǎn)”“背”，積累“半信半疑”、“果然”等詞語。2、 能正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解月食過程中月亮的變化，并能根據(jù)“月食成因示意圖”口頭介紹月食現(xiàn)象。積累文中描寫月食發(fā)生、結(jié)束時景象的語句。3、能了解產(chǎn)生月食現(xiàn)象的科學(xué)知識，有觀察、了解自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會生字新詞，了解月食過程中月亮的變化。教學(xué)難點(diǎn)了解月食發(fā)生時的景象以及月食的成因。一、 激發(fā)興趣，揭示課題1. 你能用平時積累的語句介紹這迷人的夜景嗎？【出示圖片】2. 課文中是怎樣描寫這夜景的，讀課文第二節(jié)，找出有關(guān)句子，有感情地朗讀。圓圓的玉盤閃閃發(fā)亮。3. 指名讀作者用打比方的方法寫出月亮像玉盤似的透亮晶瑩，寫得很具體，很美，讓我們用贊美的語氣再讀這句句子。4. 有時候又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了，一會兒又會慢慢地復(fù)原，這是一種有趣的自然現(xiàn)象，叫“月食”?！境鍪緢D片】交流收集的資料5. 課文為我們介紹了月食的發(fā)生及形成原因，今天就讓我們一起跟隨作者去看月食吧?！景鍟n題】二、初讀課文，整體感知1 師：月食到底是一種怎樣的自然現(xiàn)象？它又是怎么會發(fā)生的？讓我們一起從課文中尋找答案吧。請同學(xué)們輕聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。關(guān)于月食的形成原因，課文中有兩種不同的說法，請你用直線劃出有關(guān)語句。2. 學(xué)生交流。（1）奶奶【板書奶奶 天狗吃月亮】（2）隨機(jī)理解：半信半疑*聽了奶奶的話，表弟的表現(xiàn)是怎樣的？半信半疑的意思是？【板書 半信半疑】弟弟信的是疑的是能讀出半信半疑的語氣嗎？文中還有哪些句子也能看出表弟對奶奶的話是半信半疑的？（出示句子）表弟高興地說：“姐姐，今天晚上天狗不會來了吧？”表弟緊緊挨著我，輕輕問：“姐姐，月亮被天狗吃掉了嗎？”根據(jù)提示語，自由朗讀這兩句，注意讀出不同的語氣。（2）爸爸不是天狗吃月亮。它又會亮起來的?！景鍟?地球擋住了太陽光（太陽光找不到月亮上）】這段話中的兩個多音字“轉(zhuǎn)”和“背”，應(yīng)讀作“zhun”和“bi”。背（物體的后面或反面）選擇背的注釋轉(zhuǎn)（圍繞著一個中心運(yùn)動）3. 小結(jié)：對于奶奶的話，表弟，而爸爸的話又有待驗(yàn)證，究竟說得對呢？我們來研究研究三、了解月食發(fā)生過程中月亮的變化（一）月食中1.月食開始后，月亮的形狀會發(fā)生怎樣的變化？默讀第三小節(jié)，找出描寫月亮形狀變化的語句，用曲線劃下來，讀正確。2. 交流（出示句子）只見月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好像被什么咬去了一小塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，天色越來越暗。最后細(xì)鉤也不見了，整個月亮被黑影吞沒了。只留下個紅銅色的圓影子，像一面鑼。（1）隨機(jī)正音：沒 字形：鐮、鉤、鑼（部首相同 都和金屬有關(guān)） 重點(diǎn)指導(dǎo)“鐮”，指導(dǎo)右半部筆順（2）作者通過打比方的方式寫出了月亮形狀的變化過程，月食開始了，月亮成了，接著像，像，像【指圖說】（3）作者正是通過一連串形象的比喻把月亮形狀的變化寫生動，寫清楚的，這就是比喻的妙處，認(rèn)真讀一讀，記住這些形象生動的比喻，然后試著背誦。（4）指名完成填空月食開始了，慢慢地，月亮成了 一般，接著像 ，像 ，像 ，天色越來越暗。最后，整個月亮 ，只留下紅銅色的圓影子，像 。（5）其實(shí)在第三節(jié)中還有一句話，雖然不是比喻句，但老師卻覺得它寫得很好。比較句子。只見月食已經(jīng)不是滾圓的了，好像被什么咬去了一小塊似的。只見月食已經(jīng)不是滾圓的了，好像少了一小塊似的。這個“咬”字與奶奶的話相映成趣，實(shí)在是妙不可言。一起把這句話讀一讀，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。3. 剛剛我們一起了解了月食發(fā)生過程中，月亮形狀的變化，再請一名學(xué)生朗讀第五小節(jié)，邊聽邊思考第3 小節(jié)和第5 小節(jié)都是寫月亮的形狀變化，有什么不同？ （變化的次序正好相反）*對，這是因?yàn)檫@一段寫的是月亮復(fù)原的過程。同桌對說，把月亮的還原過程填空說說 過了一會兒，月亮又露出，接著像_，像_，像_，天色也越來越亮。最后，月亮整個兒出來了，像_掛在天空中。（三）初步了解月食形成的原因1. 剛才我們一起了解了月食發(fā)生的全過程，為什么會產(chǎn)生這種有趣的現(xiàn)象呢？默讀爸爸說的話。邊讀邊找月食發(fā)生原因的有關(guān)句子。2. 現(xiàn)在，你明白月食形成的原因了嗎？看p125月食成因示意圖，用自己的話說說月食發(fā)生的原因。4. 現(xiàn)在你知道誰說的解釋是正確的？默讀第5 自然段，找找哪些詞語證明了爸爸的話是正確的。（出示句子）5. 交流你們是從哪些詞中看出來的。果然 仍舊 又*果然 “果然”一詞與前文那句話相呼應(yīng)？（與爸爸說的話相呼應(yīng)，說明爸爸說得是真的。） 能給“果然”換個詞嗎？*仍然“仍然”一詞與前面哪個句子相照應(yīng)？（與“圓圓的月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)光?！毕嗾諔?yīng)。）*又師：如果說剛開始的時候，表弟對奶奶的話是半信半疑的話，此刻，他對于爸爸的話已經(jīng)（生：深信不疑），（板書 深信不疑）師：是啊，難怪表弟會跳著說：生：（齊讀最后一節(jié)）3 說話訓(xùn)練表弟回家后，他會對“奶奶”說些什么呢？用上課文中的語句來對解說月食現(xiàn)象及成因四、課后拓展1. 通過學(xué)習(xí)我們不僅了解了月食這個有趣的自然現(xiàn)象，還清楚了月食形成不是因?yàn)?