第十六章熱和能能量的轉(zhuǎn)化和守恒—學(xué)案.doc

教學(xué)內(nèi)容第十六章熱和能 五能量的轉(zhuǎn)化和守恒授課教師譚清平教學(xué)時(shí)間第十八周星期二班級(jí)姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、了解能量轉(zhuǎn)化可以反映自然界中各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。2、理解能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感【自主學(xué)習(xí)】一、能的轉(zhuǎn)化1、自然界中存在著各種形式的能，如_、內(nèi)能、_、光能、化學(xué)能等。2、在一定條件下，這些不同形式的能可以_。3、在圖中每一種能的轉(zhuǎn)化分別寫(xiě)出一個(gè)事例：內(nèi)能機(jī)械能電能化學(xué)能光能二、能量守恒定律1、掉在地上的蘭球會(huì)跳起，但是越跳越低，為什么？減少的機(jī)械能到哪里去了？2、能量守恒定律的內(nèi)容（1）存在：能量既不會(huì)憑空_，也不會(huì)憑空_。（2）轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移：從一種形式_為其他形式，或者從一個(gè)物體_到另一個(gè)物體。（3）結(jié)果：在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持_。3、普遍性：能量守恒定律是自然界的_定律之一。我會(huì)成功【學(xué)堂檢測(cè)】1、下列各圖中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）2、用鋁壺?zé)_(kāi)水，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起來(lái)，這是消耗水蒸氣的能對(duì)外做功，將水蒸氣的能轉(zhuǎn)化成壺蓋的能。3、流星在大氣層中劃過(guò)時(shí)，發(fā)出耀眼的光，在這個(gè)過(guò)程中，流星克服它與空氣的摩擦做功，使流星的_能增加，這是_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，并且在這個(gè)過(guò)程中_保持不變。4、下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、 高山上滾下的石塊越來(lái)越快，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B、 酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C、 發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D、 人們對(duì)太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，說(shuō)明能量可以憑空產(chǎn)生5、關(guān)于能量守恒定律，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、 能量守恒定律只適用于機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化B、 能量守恒定律只適用于能量轉(zhuǎn)化過(guò)程C、 摩擦生熱是創(chuàng)造了熱，并不符合能量守恒定律D、 按照能量守恒定律，宇宙中能量的總量永遠(yuǎn)不會(huì)增減【拓展提高】1、在八百多年前，我國(guó)就發(fā)明了玩具式走馬燈，它的工作原理和近代的燃?xì)廨啓C(jī)相同，如果點(diǎn)燃走馬燈內(nèi)的蠟燭，燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將_（選填“向上運(yùn)動(dòng)”、“向下運(yùn)動(dòng)”或“繞蠟燭旋轉(zhuǎn)”），運(yùn)動(dòng)的熱空氣便推動(dòng)紙風(fēng)車和固定在轉(zhuǎn)軸上的紙馬轉(zhuǎn)動(dòng)，這種走馬燈工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。2、在一試管里裝入質(zhì)量為100g的干燥細(xì)沙，用軟木塞把管口封住，在塞子中間插入溫度計(jì)，測(cè)得此時(shí)細(xì)沙的溫度為20，然后用手指捏住試管上下晃動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)變?yōu)?3。（c細(xì)沙0.92103J/(k