人教版九級化學(xué)上冊期末測試題附答案詳解.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除期末測試題(考試時間為90分鐘，試卷滿分為l00分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 Li7 C12 Nl4 O16 Na23 C135.5 Ca40一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意，每小題1分，共17分)1下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是( )。A氫氣用于航天飛機是由于氫氣具有可燃性BCO用于煉鐵是由于CO能和氧化鐵反應(yīng)C汽車用壓縮天然氣作燃料是由于天然氣具有可燃性D用鋁制作高壓鍋是由于鋁能在氧氣中燃燒2下列化學(xué)用語中，書寫正確的是( )。A2個氫離子()B氧化鐵(FeO)C五氧化二磷(P2O5)D硝酸鋁(AlNO3)3下列錯誤的實驗操作中，可能引起較危險的安全事故的是( )。+13283A稱量藥品 B點燃酒精燈 C取用固體 D過濾4某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列關(guān)于該元素的說法中，不正確的是( )。A它的陽離子帶3個單位正電荷B它的陽離子有10個質(zhì)子C它是一種金屬元素D它的原子核外有l(wèi)3個電子5如下圖所示，下列關(guān)于該圖的說法中，正確的是( )。A裝置內(nèi)為純凈物B該變化是物理變化C該變化是化合反應(yīng)D本實驗說明分子間沒有間隔6電影赤壁中有這樣的一個場面：吳、蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風(fēng)向曹軍駛?cè)?，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走?；鸾栾L(fēng)勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船。一眨眼，曹軍水寨已經(jīng)燒成一片火海。下列關(guān)于火海形成的敘述中，不正確的是( )。A東南風(fēng)降低了木船的著火點B枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物C東南風(fēng)為木船燃燒提供了充足的氧氣D相連的曹軍木船沒有及時隔離7根據(jù)右圖所示實驗，不能得到的結(jié)論是( )。ACO2不能燃燒BCO2不支持燃燒CCO2的密度比空氣的大D蠟燭燃燒生成CO2和H2O8在下列安全措施中，不正確的是( )。A燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅D正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅92010年2月19日德國重粒子研究中心宣布原子序數(shù)為112號的元素，相對原子質(zhì)量為277。下列有關(guān)112號元素的說法中，正確的是( )。A該元素原子的核電荷數(shù)為277B該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165C該元素原子的中子數(shù)為112D該元素原子的核外電子數(shù)為11210化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是( )。原子的數(shù)目；分子的數(shù)目；元素的種類；各物質(zhì)的質(zhì)量總和；物質(zhì)的種類；原子種類。ABCD點燃11某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X3O2= 2CO22H2O，則X的化學(xué)式為( )。A2CH2BCH2CC2H4ODC2H412如下圖所示的實驗中，紫色小花變紅的是( )。ABCD13據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學(xué)式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述中，正確的是( )。A甲醛中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為l21B甲醛由4個原子構(gòu)成C甲醛由碳、氮、氧3種元素構(gòu)成D甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為53.3%14如下圖所示是放置在實驗桌上的3瓶無色氣體，它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這3種氣體的說法中，正確的是( )。A根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶存放的是H2、CO2B用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2C向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2D用點燃的木條放入中，若氣體燃燒，則存放的是O215下列做法中，可以達到預(yù)期目的的是( )。A用氖氣作焊接金屬的保護氣B加入凈水劑(如明礬)使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水C尋找新的催化劑使水變成油D做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷16為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過程中，不能再分的粒子是( )。 A B C D17鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是( )。選項被鑒別的物質(zhì)鑒別方法A冰和干冰室溫(20C)放置，過一段時間觀察是否有液體殘留B純水和食鹽水加熱蒸發(fā)，看是否有殘留物C木炭和四氧化三鐵在空氣中加熱，看質(zhì)量是否減少D一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活二、填空題(共40分)18下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略去)，用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)完成下列空白。MnO2MnO2C氧氣不充足()PFe氧氣(O2)高錳酸鉀氯酸鉀H2O2P2O5SO2(1)物質(zhì)中的陽離子_；(2)物質(zhì)的化學(xué)式_；(3)物質(zhì)的化學(xué)式_；(4)物質(zhì)所含元素的符號_；(5)標(biāo)出物質(zhì)化學(xué)式中帶點元素的化合價_；(6)寫出生成物質(zhì)的化學(xué)方程式：_。19下圖中的和是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為_，氟元素的原子序數(shù)為_；D中的x為_。(2)和是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_。(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_(填字母)。(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_(填字母)。20某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。請完成下列空白。(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是_。(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。21物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請完成下列空白。物質(zhì)甲乙丙氮原子氫原子微觀示意圖(1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由(填“分子”“原子”或“離子”) _構(gòu)成的。(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_。(3)已知物質(zhì)丙中氫元素的化合價為1，則另一種元素的化合價為_。(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_。(5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式：_。通入澄清石灰水白色沉淀B氣體C氣體E加入稀鹽酸干燥后通過灼熱的氧化銅紅色固體D氣體E白色沉淀BA通入澄清石灰水22如下框圖所示，A為一種混合氣體，經(jīng)分析只含2種元素，根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列空白。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_；C_；D_；E_。(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的學(xué)方程式：CD_；BE_。三、實驗題(共31分)23如下圖所示的實驗裝置，請按要求完成下列空白。(1)寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱：_；_。(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_和_(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_后_。(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇_和_ (填字母)進行組裝；實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是_和_。(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要控制加水速度，你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求_。24在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢？請你和小明同學(xué)進行實驗探究。提出問題 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？猜想 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；反應(yīng)過程中可能有能量變化。實驗探究 設(shè)計了如右圖所示的裝置進行探究。實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_。(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：_。實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。為了證實小紅的猜想，請你設(shè)計一個實驗：證明生成物中沒有Na2CO3：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的，請你說出小明的理由：_。四、計算題(共12分)25小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗(石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。實驗步驟將適量鹽酸加入燒杯中并稱重稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)待反應(yīng)完全后，稱重實驗數(shù)據(jù)燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0 g石灰石樣品的質(zhì)量為12.0 g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6 g試通過計算，分析該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是否符合要求？參考答案一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意，每小題1分，共17分)1解析：選項A：氫氣作為航天飛機的燃料，是因其有可燃性，故A正確；選項B：CO用于煉鐵是由于CO能和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，使氧化鐵失氧生成鐵，故B正確；選項C：汽車用壓縮天然氣作燃料是由于天然氣具有可燃性，故C正確；選項D：用鋁制作高壓鍋是由于鋁有延展性，同時經(jīng)濟耐用，故D錯誤。參考答案：D2解析：選項A：2個氫離子 2H， 故A錯誤；選項 B：氧化鐵(Fe2O3)，故B錯誤；選項C：五氧化二磷(P2O5)，故C正確；選項D：硝酸鋁Al(NO3)3，故D錯誤。參考答案：C3解析：選項A：用天平稱量藥品時左邊托盤放藥品，右邊放砝碼，即左物右碼。圖中操作正好相反但不會引起安全事故；選項B：點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃。圖中操作錯誤會引起安全事故；選項C：取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎立起來。圖中操作錯誤但不會引起安全事故；選項D：過濾的液體應(yīng)由玻璃棒引流進入漏斗。圖中操作錯誤但不會引起安全事故。參考答案：B4解析：選項A：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4個，易失去最外層電子形成帶正電荷的陽離子； 該元素的最外層有3個電子，所以它的陽離子帶3個單位正電荷，故A正確；選項B：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；其質(zhì)子數(shù)并沒有變，仍為13個，故B錯誤；選項C：第13號元素為金屬鋁，故C正確；選項D：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素的原子核外有13個電子，故D正確。參考答案：B5解析：選項A：裝置內(nèi)有兩種分子，為混合物，故A錯誤；選項B：該變化過程中分子間隔變小，分子種類沒有發(fā)生改變，是物理變化，故B正確；選項C：該變化過程中分子間隔變小，分子種類沒有發(fā)生改變，是物理變化，不是化合反應(yīng)，故C錯誤；選項D：本實驗說明分子間有間隔，故D錯誤。參考答案：B6解析：選項A：物質(zhì)的著火點是不變的，所以A錯誤；選項B：木船燃燒必須有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以B正確；選項C：東南風(fēng)加大了空氣的流動，增大了氧氣的濃度，致使木船越燒越旺，所以C正確；選項D：因為木船連在一起，一旦起火，沒法及時隔離，造成全部起火所以D正確。參考答案：A7解析：圖中所示實驗看到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，但不能說明蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。參考答案：D8解析：選項A：燃放煙花爆竹時，火藥能燃燒爆炸，所以要遠離人群和可燃物，所以A正確；選項B：天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，開窗通風(fēng)，一是能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二是可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，所以B正確；選項C：燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，所以C正確；選項D：正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，所以D錯誤。參考答案：D9解析：選項A：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)，可得該元素原子的核電荷數(shù)為112，故A錯誤；選項B：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可知該元素原子的質(zhì)子數(shù)為112，故B錯誤；選項C：根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277112165，故C錯誤；選項D：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可得該元素原子的核外電子數(shù)為112，故D正確。參考答案：D10解析：化學(xué)變化中，分子分裂為原子，原子重新組合成新分子，所以原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素的種類、質(zhì)量不變，各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變。參考答案：B11解析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，X的化學(xué)式為C2H4。參考答案：D12解析：醋酸顯酸性，顯酸性的物質(zhì)能使石蕊變紅色；蒸餾水呈中性，不能使石蕊變紅色；干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色；含有水的小花中的水會與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸顯酸性，也能使小花變紅。參考答案：D13解析：選項 A：甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12(12)16618，而不是121故A錯誤；選項B：甲醛由甲醛分子構(gòu)成，而不是由碳、氫、氧三種原子直接構(gòu)成，故B錯誤；選項C：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，而不是構(gòu)成，故C錯誤；選項D：甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為100%53.3%，故D正確。參考答案：D14解析：選項A：由于H2密度比空氣的小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣的大，應(yīng)正放，故瓶存放的是O2、CO2，故A錯誤；選項B：氫氣能夠燃燒并發(fā)出淡藍色火焰，氧氣有助燃性，只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故B正確；選項C：二氧化碳溶于水沒有顏色變化，通入紫色石蕊溶液變紅，故C錯誤；選項D：由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但本身并不燃燒，氫氣能夠燃燒并發(fā)出淡藍色火焰，故D錯誤。參考答案：B15解析：選項A：氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不和金屬反應(yīng)，且可隔絕氧氣，防止金屬氧化，所以A正確；選項B：硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水，明礬溶解于水形成膠狀物，能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來，不能吸附可溶的鈣、鎂化合物，不能把硬水變成純凈水，所以B錯誤；選項C：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，水由氫、氧兩種元素組成，油中含有碳元素，水永遠不會變成油，所以C錯誤；選項D：做測定空氣中氧氣含量的實驗時，選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)不生成新氣體，但是蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，所以D錯誤。參考答案：A16解析：選項A：圖示微粒為兩個氧原子構(gòu)成的一個氧分子，分解過程中可再分，不表示不再分的氧原子；故A不正確；選項B：圖示微粒為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子，分解過程中可再分，不表示不可再分的氫、氧原子；故B不正確；選項C：圖示微粒為單獨的兩個氫原子和一個氧原子，為分解過程中不能再分的微粒；故C正確；選項D：圖示微粒為兩個氫原子構(gòu)成的一個氫分子，分解過程中可再分，不表示不可再分的氫原子；故D不正確。參考答案：C17解析：選項A：室溫(20)，放置一段時間觀察是否有液體殘留，冰熔化有液體產(chǎn)生，干冰沒有，故A正確；選項B：加熱蒸發(fā)，有殘留物的原溶液是食鹽水，無殘留物的是純水，故B正確；選項C：在空氣中加熱，質(zhì)量減少的是木炭，未減少的是四氧化三鐵；選項D：小白鼠放入其中，均不能存活，無法鑒別一氧化碳和二氧化碳。參考答案：D二、填空題(共40分)18解析：根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫一般步驟：歸類定序標(biāo)價交叉約簡，寫出物質(zhì)的化學(xué)式；(1)物質(zhì)陽離子為K；(2)物質(zhì)的化學(xué)式KClO3；(3)碳在氧氣不充足的條件下燃燒生成一氧化碳，因此物質(zhì)的化學(xué)式為 CO；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知物質(zhì)所含元素的符號為S；5(5)根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，可得物質(zhì)化學(xué)式中帶點元素的化合價表示為：P2O5；點燃(6)根據(jù)書寫方程式的要求：寫、配、注等，可得氧與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe2O2 = Fe3O4。參考答案：(1)K (2)KClO3 (3)CO (4)S 點燃(5)5(6)3Fe2O2 = Fe3O419解析：(1)根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08，氟元素的原子序數(shù)為9；根據(jù)在原子中，原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)，可得1828x，則x8；(2)根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；(3)根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，因為B、C的質(zhì)子數(shù)相同，所以B、C屬于同種元素的粒子；(4)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似。參考答案：(1)40.08 9 8(2)質(zhì)子數(shù)不同(3)B、C(4)B20解析：(1)蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O。蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是：C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強小于大氣壓，A處氣體被吸入B中。(2)蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與紫色石蕊溶液中水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2H2O= H2CO3。參考答案：(1)CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強小于大氣壓，A處氣體被吸入B中(2)CO2H2O= H2CO321解析：(1)由圖可知，這三種物質(zhì)都是由雙原子或多原子分子構(gòu)成的；(2)由多種元素組成的純凈物為化合物，故丙為化合物；(3)物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3，其中氫為1價，根據(jù)正負化合價代數(shù)和為0的原則，N的化合價為3；高溫、高壓催化劑(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為NH14(13)143；(5)N23H2 = 2NH3。參考答案：(1)分子(2)丙(3)3高溫、高壓催化劑(4)143(5)N23H2 = 2NH322解析：已知A是混合氣體，且含兩種元素，通過石灰水生成白色沉淀B，可推斷B是碳酸鈣，則A中一定含有二氧化碳氣體；向碳酸鈣中加入稀鹽酸生成氣體E，E就是二氧化碳；氣體C與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成紅色固體D是金屬銅，同時生成E是二氧化碳，那么C就是一氧化碳，從而推出A是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。參考答案：(1)CaCO3 CO Cu CO2(2)COCuO = CuCO2 CaCO32HCl = CaCl2H2OCO2三、實驗題(共31分)23解析：(1)圖中標(biāo)號儀器分別是鐵架臺；長頸漏斗。(2)加熱高錳酸鉀制氧氣為固固加熱裝置故發(fā)生裝置選A，為收集純凈氧氣用排水取氣法即裝置D。為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管影響實驗，在試管口放一團棉花