八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第1框 競爭的智慧學案 魯人版六三制.doc_第1頁
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文檔簡介

競爭的智慧一、自主學習（一）明確目標： 1.學習目標：了解認識到競爭的重要性。 怎樣競爭2.學習重難點：怎樣競爭既是重點又是難點。3.背景鏈接：多媒體、課件、學生“討論競爭的重要性”,并總結歸納學生意見。（二）自主探究;學生自主學習課書知識（1）如何理解競爭？ （2）怎樣競爭？二、合作探究展示反饋-小展示本小組交流總結展示反饋-大展示小組與小組間交流總結點撥歸納任務要求：指定或輪流由小組的發(fā)言人進行總結歸納，教師適時指導、引領、拓展延伸。（1）如何理解競爭？ （2）怎樣競爭？三、訓練達標。鞏固梳理任務要求：學生整理導學案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識，鞏固記憶。課堂達標任務要求：在規(guī)定時間獨立完成，書寫認真，專心做題。 1、選擇題：（1）科學家提出：如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交鋒，就可能經過思維的碰撞，產生意想不到的效果，即產生1+12的效果。這給我們的啟示是 （ ）A、合作離不開競爭 B、競爭對手要相互促進，共同提高 C、競爭離不開合作 D、在競爭中要處理好自己和他人的關系（2） 在激烈的競爭中，要想取得成功需要具備 （ ） 敢于競爭的勇氣和膽量， 有競爭意識，用自己的短處與對手的長處相比，有競爭 能力A、 B、 C、 D、 2、價值判斷21世紀是充滿競爭的世紀，在合作中無法競爭。判斷：（ ）理由：3、點擊名題（看看中考如何考） 某中學八年級5班是先進集體，這個班具有良好的班風，有一股不服輸的豪氣。在與兄弟班的競爭中，大家心往一處想、勁往一處使，使各項工作都做得有聲有色。班上同學各有自己的目標，又有共同的目標，大家在學習中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀

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