沖刺70天初三中考主題班會(huì)

相信自己 創(chuàng)造奇跡 50天 50分 拼搏成就夢(mèng)想 九年級(jí)年級(jí)部二零一七年三月二十日 我要努力學(xué)習(xí) 我要考高中 我要上大學(xué) 兒時(shí)的夢(mèng)想 還記得你寫下諾言時(shí)的激動(dòng)心情嗎 還能喊出你的響亮口號(hào)嗎 那么 我們的夢(mèng)想是什么 為了夢(mèng)想 我拼搏 積極的心態(tài)是成功的保障 70天 可是他們都打赤腳啊 怎么辦 去非洲推銷皮鞋 樂(lè)觀與悲觀的不同最終會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的天壤之別 啟示 消極者 我還行嗎 整天活在憂慮中 沒(méi)問(wèn)題 我能行 一定可以克服 積極者 這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠改變你 只有你能改變自己 也沒(méi)有任何人能夠打敗你 也只有你自己 激發(fā)自己的潛能 科學(xué)有序的抓好每一天 70天 人的潛力是無(wú)限的 大家都要記住 最后70天是非常變幻莫測(cè)的一段時(shí)間 什么事情都有可能發(fā)生 你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次 成績(jī)都是不穩(wěn)定的變化的 大家在班里在年級(jí)里的排名也在不斷地變化 所以 成績(jī)差一些的同學(xué) 只要你在這最后70天里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì) 你很有可能上升到前列 而成績(jī)好的同學(xué) 如果你掉以輕心 也有落馬的可能 所以希望大家能夠保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài) 在這70天里 共同進(jìn)步 超越自己 一個(gè)人若是殘疾潛能有多大呢 追逐夢(mèng)想的折翼天使 劉偉 要么 趕緊死 要么 精彩地活著 劉偉 我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體 就是你們用手做的東西 我用腳做 只是換了一種方式而已 沒(méi)有不一樣 當(dāng)我們抱怨九年級(jí)學(xué)習(xí)很緊很累的時(shí)候 想想殘疾的人吧 任何成就都是可以通過(guò)努力和堅(jiān)持去達(dá)成的 關(guān)鍵就取決于我們的人生態(tài)度 信念和行動(dòng) 擁有理想是智力 實(shí)現(xiàn)理想是能力 不比基礎(chǔ)比進(jìn)步 不比智力比努力 70天 家長(zhǎng)的期待 家長(zhǎng) 眼神中是 家長(zhǎng)叮嚀 沖刺階段的建議與要求 70天 1 有目標(biāo) 為理想高中而戰(zhàn) 是我們考前沖刺的任務(wù)和目標(biāo) 玩命學(xué) 是我們的行動(dòng)綱領(lǐng) 拋棄一些東西 自以為是 我行我素 2 戰(zhàn)勝惰性 戰(zhàn)勝自我 做更積極的自己 教練與 聰明的學(xué)員 一次一個(gè)游泳教練在教導(dǎo)一群初學(xué)游泳的學(xué)員 為了克服學(xué)員不敢下水的心理 他拿了一個(gè)洋娃娃丟進(jìn)游泳池 然后大聲喊 有小孩落到水了 大家趕快跳下去救呀 然后學(xué)員們聽(tīng)到了都爭(zhēng)先恐后地跳到水里面去了 只有一位學(xué)員站在游泳池邊不動(dòng) 冷笑道 想用這一招騙我 他是全隊(duì)學(xué)員中最最聰明的一位 可是很不幸也是全隊(duì)學(xué)員中唯一沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳的一位 拋棄一些東西 缺乏積極進(jìn)取心 不能嚴(yán)格要求自己 2 戰(zhàn)勝惰性 戰(zhàn)勝自我 做更積極的自己 拋棄一些東西 不要患得患失 憂慮中考 盡人力 聽(tīng)天命 2 戰(zhàn)勝惰性 戰(zhàn)勝自我 做更積極的自己 2 戰(zhàn)勝惰性 戰(zhàn)勝自我 做更積極的自己 今天會(huì)很殘酷 明天會(huì)很殘酷 后天會(huì)很美好 但大部分人會(huì)死在明天晚上 抓住時(shí)間 抓住機(jī)會(huì) 抓住時(shí)間 抓住機(jī)會(huì) 狀元支招 我為什么犯錯(cuò) 我一直認(rèn)為自己能夠在中考中取得好成績(jī) 是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視 我有好幾本錯(cuò)題集 只要是犯過(guò)的錯(cuò)誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來(lái) 以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 我記錄的錯(cuò)題不外分三種類型 一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤 特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤 例如在粗心大意的時(shí)候把1 2 1 2算成1 4 另一種是對(duì)難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤 拿到題目一點(diǎn)思路都沒(méi)有 不知道解題該從何下手 但是一看答案卻恍然大悟 第三種就是題目難度中等 按道理有能力做對(duì) 但是卻做錯(cuò)了 這些標(biāo)語(yǔ) 你聽(tīng)過(guò)嗎 生時(shí)何必久睡 死后必會(huì)長(zhǎng)眠 零抬頭 無(wú)聲音 扛得住扛 扛不住死扛 破釜沉舟 拼他個(gè)日出日落 背水一戰(zhàn) 博他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔 讓過(guò)程變得美麗 讓結(jié)果變得絢爛 把汗水變成珍珠 把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí) 祝愿 LSZ戰(zhàn)隊(duì) 初三沖刺班的戰(zhàn)士們 馳騁考場(chǎng) 所向無(wú)敵 決勝中考 讓我們一起放飛我們心中的夢(mèng)想吧 一 十類中考生容易放跑高分 每年中考結(jié)束 總結(jié)諸多成功或不成功的案例 以下總結(jié)了十類在中考中容易丟分的中考生 分享給大家 希望大家引以為鑒 1 基礎(chǔ)不扎實(shí)的中考生 這種中考生最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重 主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有落實(shí)學(xué)習(xí)要求 比如老師要求必背的沒(méi)有真的背下來(lái) 連符號(hào)都不會(huì)寫 比如該掌握的沒(méi)有真的掌握 老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤 2 慣性思維做題的中考生 這樣的中考生表現(xiàn)為喜歡說(shuō) 這題我做過(guò) 但是做完就錯(cuò) 因?yàn)檫@種中考生會(huì)受以往熟題思維的影響 思考問(wèn)題比較偏面 易受做過(guò)題的題干擾 導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差 甚至有的中考生只是機(jī)械的記住了題目和答案 其實(shí)并未理解題目 掌握方法 3 答題不規(guī)范的中考生 這樣的中考生通常數(shù)學(xué)特別好 文科不好 如在回答物理 化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候答題語(yǔ)言不規(guī)范 用口頭語(yǔ)言描述答案 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)部分頻頻失分 再如的學(xué)生書寫潦草 涂改隨便 評(píng)卷教師看不清難給分 都是典型的表現(xiàn) 4 不會(huì)審題的中考生 這種中考生通常的表現(xiàn)就是說(shuō)自己粗心 答題答非所問(wèn) 比如語(yǔ)文 有些中考生拿到文章 還沒(méi)有完全讀懂文章 甚至還沒(méi)讀完 就著急答題 由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞 造成答題失誤缺漏點(diǎn) 還有很多所謂的 難題 都是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有讀題導(dǎo)致的 5 缺乏考試技巧的中考生 這樣的中考生最典型就是做不完試卷 還有就是在一道題上花大量時(shí)間 結(jié)果得不償失 后面的題都沒(méi)有解出來(lái) 當(dāng)然 做不完試卷 也有可能是基礎(chǔ)不扎實(shí) 不熟練造成的 6 計(jì)算能力差的中考生 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué)三科都有計(jì)算題 計(jì)算能力弱的中考生 在做演算類的試題時(shí)不能計(jì)算完整 計(jì)算結(jié)果總是出錯(cuò) 會(huì)導(dǎo)致三科都有計(jì)算性的失分加在一起相當(dāng)可怕 7 眼高手低 的中考生 這樣的中考生一般成績(jī)?cè)谥械群椭械绕滤?有時(shí)候比較浮躁 復(fù)習(xí)中怕麻煩 解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單化 復(fù)習(xí)走馬觀花 點(diǎn)到為止 8 心里素質(zhì)差的中考生 不少中考生每逢考試心理就緊張 更不要說(shuō)是中考 走進(jìn)考場(chǎng)面對(duì)試卷 頭腦空白 手心出汗 就連很多平時(shí)非常熟悉的概念 公式定律也記不清楚 但一旦走出考場(chǎng)情況又恢復(fù) 9 不重視錯(cuò)題的中考生 很多中考生在初三復(fù)習(xí)階段不重視錯(cuò)題 做錯(cuò)的題目連答案都不改 或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊 不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因 總結(jié)正確的方法 導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò) 成績(jī)難以提高 10 規(guī)劃性差的中考生 這是歷年初三學(xué)生的通病 也是在以上幾類中考生最不好解決的中