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XX年下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;規(guī)范管理,促進發(fā)展”教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù),圓滿地完成各項的任務(wù)。一、抓教學(xué)常規(guī)管理.抓教師備課。制定月檢查制度,不定期或定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。2.抓課堂教學(xué)。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,繼續(xù)定每周二定為開放日,進行推門聽課,及時做好記錄或點評反饋等工作。3抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。以年級組或各科為單位,征集錯題集,給予學(xué)生有針對性的練習(xí)。4.抓質(zhì)量監(jiān)控。認真做好期中、期末測試安排工作,并對六年級畢業(yè)班進行流水線輪換改卷,定期集中召開質(zhì)量分析會;同時注重過程性評價,結(jié)合縣低地段評價方案,開展一、二、三年級各科過關(guān)測試等質(zhì)量監(jiān)控活動。二、重教師專業(yè)成長.定期開展理論學(xué)習(xí)。定期由組長負責進行理論學(xué)習(xí)。成立各科備課組,賦予組長責任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。此外,學(xué)校在能排出課的情況下,盡可能外派教師參加各種培訓(xùn)以及教研活動,以提高教師的專業(yè)水平,據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)達100多人次。2定期開展校本專題講座。本學(xué)期共開展專題講座:特邀全國優(yōu)秀班主任陳XX老師做班主任管理專題講座,題為我的班主任工作漫談。特邀縣作協(xié)谷福林老師做作文教學(xué)專題講座及??笇?dǎo)。在培訓(xùn)過程中教師參與率較高,態(tài)度積極。3.定期開展校本教研活動。為了加強青年教師隊伍建設(shè),開展新老教師傳幫帶活動,一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式,剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神,促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中,特別對青年教師,鼓勵他們積極承擔執(zhí)教任務(wù),開課率達70。每周定期各科由組長牽頭開展各類教研活動,課堂研討或集體備課或理論學(xué)習(xí),或技能培訓(xùn)或優(yōu)秀課例視頻收看等。4.繼續(xù)深化名師“一對一”特色教研活動。邀請省特級方斐卿老師蒞臨指導(dǎo),方老師率市名師陳愛春和吳小山老師到我校傳經(jīng)送寶,與我校劉賽珍和徐海莉老師同臺演繹課堂。5、運用教育理念初步開展課改實踐。為了轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率等方面的現(xiàn)狀,定六年級為課改年級組。10月13日,縣教師發(fā)展中心鄒XX副主任攜小學(xué)研訓(xùn)部劉XX主任,以及各學(xué)科研訓(xùn)員們到我校進行教學(xué)調(diào)研,努力把“有效課堂教學(xué)”作為學(xué)校課堂改革的良好勢頭。并把我校確定為課改基地學(xué)校。6努力承擔上級各科教研活動。11月6日,縣黨外知識分子聯(lián)誼會副會長鄭XX同志帶領(lǐng)縣作協(xié)理事李曉瑜我校開展送教活動;12月12日,溫州市小學(xué)科學(xué)特級教師李XX攜其名師工作室學(xué)員來我校開展科學(xué)教學(xué)研討活動;12月11日,以我校牽頭XX片教育教學(xué)協(xié)作區(qū)活動在應(yīng)坑小學(xué)舉行;12月26日,縣名師工作室“迎新年,獻愛心”送教下鄉(xiāng)活動走進我校。在這一學(xué)期里成效較顯著,在各次教學(xué)比賽中凸顯良好的成績:如全XX獲縣語文組優(yōu)質(zhì)課二等獎;徐XX獲縣思品組優(yōu)質(zhì)課三等獎;朱XX獲縣體育組優(yōu)質(zhì)課二等獎;董XX獲縣綜合實踐和地方課程優(yōu)質(zhì)課二等獎;撰寫
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