中考生物 第二單元 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體復(fù)習(xí)課件.ppt

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 考點(diǎn)突破 課堂檢測(cè) 中考導(dǎo)航 課后作業(yè) 考綱要求1 細(xì)胞分裂的基本過程2 生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂 分化形成的3 人體的幾種基本組織4 植物的幾種基本組織5 綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次6 人體的結(jié)構(gòu)層次7 單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活 中考導(dǎo)航 中考導(dǎo)航 中考導(dǎo)航 命題規(guī)律本章的重點(diǎn)是概念 分裂與分化 組織 器官 系統(tǒng)與生物體都是學(xué)生不易分辨的概念 考試題中也常常要求區(qū)別某個(gè)具體結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次 此外 人體的組織與植物的組織也是考試熱點(diǎn) 要注意從結(jié)構(gòu)或功能上加以區(qū)分 考點(diǎn)1細(xì)胞的分裂1 細(xì)胞分裂 是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程 1 過程 細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè) 然后細(xì)胞質(zhì)平分成兩份 每份各含一個(gè)細(xì)胞核 最后 植物細(xì)胞在原細(xì)胞中央形成新的和 形成兩個(gè)新細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷 縊裂形成兩個(gè)新細(xì)胞 考點(diǎn)突破 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 2 植物細(xì)胞分裂圖示 3 特點(diǎn) a 細(xì)胞分裂中最重要的變化是的變化 新細(xì)胞和原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目 b 染色體變化過程 核分裂前細(xì)胞中染色體先加倍 考點(diǎn)突破 染色體 相同 復(fù)制 然后隨核分裂一分為二 染色體也分成形態(tài)和數(shù)目相同的 兩份染色體分別均等進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 4 分裂結(jié)果 新細(xì)胞數(shù)目倍增 新細(xì)胞體積略小 細(xì)胞形態(tài) 染色體數(shù)目與原細(xì)胞相同 例如 親代細(xì)胞有23對(duì)染色體 分裂形成的子細(xì)胞中染色體也是23對(duì) 點(diǎn)撥 細(xì)胞數(shù)目計(jì)算公式 1個(gè)細(xì)胞分裂n代后形成的新細(xì)胞數(shù) 2n 考點(diǎn)突破 兩份 1 2011廣東 細(xì)胞分裂過程中 細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是 a 細(xì)胞壁b 細(xì)胞膜c 細(xì)胞質(zhì)d 細(xì)胞核1 植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是 細(xì)胞質(zhì)平分為二 各含一個(gè)細(xì)胞核 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 細(xì)胞核平分為二a b c d 母題訓(xùn)練 d 考點(diǎn)突破 中考預(yù)測(cè) d 2 2013廣東 玉米體細(xì)胞有20條染色體 1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂2次后 形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是 a 4個(gè) 5條b 8個(gè) 10條c 4個(gè) 20條d 8個(gè) 20條 母題訓(xùn)練 c 考點(diǎn)突破 2 對(duì)下圖所示過程的描述 正確的是 a 該過程表示細(xì)胞生長b 該過程可以表示動(dòng)物細(xì)胞分化c 該過程受遺傳物質(zhì)控制d d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半 中考預(yù)測(cè) c 考點(diǎn)突破 3 2014廣東 關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述 錯(cuò)誤的是 a 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加b 細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長大有關(guān)c 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程一樣d 細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配 母題訓(xùn)練 c 考點(diǎn)突破 3 細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群 對(duì)此 以下描述正確的是 a 剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同b 所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂c 細(xì)胞分裂時(shí) 染色體先加倍后一分為二d 細(xì)胞分化后 其遺傳物質(zhì)會(huì)改變 中考預(yù)測(cè) c 考點(diǎn)突破 4 2016廣東 植物細(xì)胞分裂時(shí) 最后形成的是 a 細(xì)胞核b 細(xì)胞質(zhì)c 細(xì)胞膜d 細(xì)胞壁 母題訓(xùn)練 d 考點(diǎn)突破 4 下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述 錯(cuò)誤的是 a 細(xì)胞核先分裂 細(xì)胞質(zhì)再分裂b 細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷 將細(xì)胞一分為二c 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多d 細(xì)胞分裂后 新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半 中考預(yù)測(cè) d 考點(diǎn)突破 備考提示 本考點(diǎn)要抓住細(xì)胞分裂過程中的細(xì)胞核的變化 以及新細(xì)胞數(shù)目的變化 并知道動(dòng)植物細(xì)胞分裂的不同之處 2016年已考查該考點(diǎn) 下一年可能會(huì)繼續(xù)進(jìn)行考查 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1 動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次 微觀 宏觀 考點(diǎn)突破 首頁 末頁 組織 2 細(xì)胞分化 1 概念 在發(fā)育過程中 由一個(gè)或一種細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代 在 和上發(fā)生穩(wěn)定性的差異變化的過程稱為細(xì)胞分化 下圖過程 2 分化圖示 考點(diǎn)突破 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 3 分化結(jié)果 形成不同的組織 3 動(dòng)物的組織 器官和系統(tǒng) 1 高等動(dòng)物體 人體的四種基本組織 考點(diǎn)突破 上皮 結(jié)締 支持 連接 保護(hù) 營養(yǎng) 考點(diǎn)突破 首頁 末頁 肌肉 神經(jīng) 2 器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起 構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu) 點(diǎn)撥 皮膚 唾液腺 一塊完整的骨骼肌 大腦 脊髓都屬于器官 而非組織 3 系統(tǒng)是指能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起的體系 人體的八大系統(tǒng)分別是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 考點(diǎn)突破 1 2014廣東 在人體的四種組織中 構(gòu)成顱骨的主要組織是 a 上皮組織b 結(jié)締組織c 肌肉組織d 神經(jīng)組織1 汗腺和大腦分別主要由哪種組織構(gòu)成 a 神經(jīng)組織和結(jié)締組織b 神經(jīng)組織和上皮組織c 神經(jīng)組織和肌肉組織d 上皮組織和神經(jīng)組織 母題訓(xùn)練 b 考點(diǎn)突破 中考預(yù)測(cè) d 2 2015廣東 下列屬于動(dòng)物組織的是 上皮組織 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 結(jié)締組織a 和 b 和 c 和 d 和 母題訓(xùn)練 b 考點(diǎn)突破 2 下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是 a 導(dǎo)管 血管 腎小管b 甲狀腺 腎臟 西瓜c 神經(jīng)元 血液 洋蔥鱗片葉d 葉表皮 皮膚 腎皮質(zhì) 中考預(yù)測(cè) b 考點(diǎn)突破 3 2017廣東 心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵 從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析 心臟屬于 a 細(xì)胞b 組織c 器官d 系統(tǒng)3 下列各項(xiàng)中不屬于器官的是 a 皮膚b 食道c 心肌d 胃腺 母題訓(xùn)練 c 考點(diǎn)突破 中考預(yù)測(cè) c 4 2018廣東 人體的血液和骨組織屬于 a 神經(jīng)組織b 肌肉組織c 上皮組織d 結(jié)締組織 母題訓(xùn)練 d 考點(diǎn)突破 4 在人體內(nèi) 具有保護(hù) 分泌等功能的組織是 a 上皮組織b 結(jié)締組織c 神經(jīng)組織d 肌肉組織 中考預(yù)測(cè) a 考點(diǎn)突破 備考提示 本考點(diǎn)考查方式多樣 要注意在理解概念的同時(shí)進(jìn)行區(qū)別理解 如 分裂和分化 組織 器官 系統(tǒng)與生物體的分辨等 中考備考復(fù)習(xí)要特別留意 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)3植物體的結(jié)構(gòu)層次1 植物體結(jié)構(gòu)層次 微觀 宏觀 細(xì)胞 組織 器官 植物體 點(diǎn)撥 植物體的結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物簡(jiǎn)單 沒有 由器官直接組成植物體 考點(diǎn)突破 首頁 末頁 系統(tǒng) 2 植物體的主要組織 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)突破 分生 分生區(qū) 形成層 保護(hù) 輸導(dǎo) 導(dǎo)管 考點(diǎn)突破 營養(yǎng) 葉肉 機(jī)械 點(diǎn)撥 分生組織具有細(xì)胞小 細(xì)胞壁薄 細(xì)胞核大 細(xì)胞質(zhì)濃的特點(diǎn) 3 綠色開花植物的六大器官是根 莖 葉 其中根 莖 葉屬于營養(yǎng)器官 花 果實(shí) 種子屬于生殖器官 考點(diǎn)突破 花 果實(shí) 種子 1 2011廣東 下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是 a 番茄表皮與根尖分生區(qū)b 肱二頭肌與神經(jīng)元c 蘋果樹與龍眼果實(shí)d 心臟與神經(jīng)系統(tǒng) 母題訓(xùn)練 a 考點(diǎn)突破 1 下列屬于動(dòng)植物器官的一組是 a 動(dòng)物心臟 植物種子b 動(dòng)物血液 植物莖c 受精卵 一片花瓣d 皮膚的表皮 小樹苗 中考預(yù)測(cè) a 考點(diǎn)突破 2 2015廣東 下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述 正確的是 a 植物體的基本單位是細(xì)胞b 西瓜籽屬于組織c 西瓜皮屬于器官d 細(xì)胞 組織 系統(tǒng) 植物體 母題訓(xùn)練 a 考點(diǎn)突破 2 下列關(guān)于動(dòng) 植物的組織敘述錯(cuò)誤的是 a 花生種子的種皮屬于保護(hù)組織 子葉屬于營養(yǎng)組織b 結(jié)締組織分布廣泛 具有支持 保護(hù) 連接 營養(yǎng)等功能c 分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞 經(jīng)過分化形成各種組織d 上皮組織都分布在植物體表 有保護(hù)作用 中考預(yù)測(cè) d 考點(diǎn)突破 3 2016廣東 廣東名桔之一的沙糖桔 其果皮 果肉及其中的 筋絡(luò) 分別屬于 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 分生組織 營養(yǎng)組織a b c d 母題訓(xùn)練 d 考點(diǎn)突破 3 下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述 錯(cuò)誤的是 a 它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵b 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞c 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng)d 大豆的種子 麻雀的心臟都屬于器官 中考預(yù)測(cè) c 考點(diǎn)突破 備考提示 近幾年考查較少 但植物體的主要組織也是重點(diǎn)之一 中考復(fù)習(xí)要特別留意 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)4只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1 常見的單細(xì)胞生物有酵母菌 細(xì)菌等 單細(xì)胞生物大多數(shù)生活在水域或潮濕環(huán)境中 少數(shù)寄生在其他生物體上 2 代表 草履蟲的結(jié)構(gòu)圖示 右圖 考點(diǎn)突破 首頁 末頁 衣藻 草履蟲 眼蟲 變形蟲 3 草履蟲的結(jié)構(gòu)及其功能 食物由 1 進(jìn)入體內(nèi) 在體內(nèi)形成 2 逐漸被消化 不能消化的食物殘?jiān)鼜?4 排出 能把多余的水分和廢物收集并排出體外 排泄 的結(jié)構(gòu)是 7 收集管和 8 伸縮泡 通過 3 細(xì)胞膜 呼吸 靠 6 運(yùn)動(dòng) 草履蟲對(duì)污水凈化有一定作用 考點(diǎn)突破 首頁 末頁 口溝 食物泡 胞肛 表膜 纖毛 4 單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系 有益也有害益處 魚的餌料 凈化污水 害處 引發(fā)疾病 危害人類健康 形成赤潮 點(diǎn)撥 單細(xì)胞的生物種類極其繁多 它們既有動(dòng)物 如草履蟲 痢疾內(nèi)變形蟲 也有植物 如各種單細(xì)胞的藻類 還有的屬于真菌 如酵母菌 以及所有細(xì)菌等 注意 不要以為它們大多數(shù)生活在水中 能自由運(yùn)動(dòng) 就認(rèn)為它們都是動(dòng)物 考點(diǎn)突破 首頁 末頁 1 2012廣東 下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法正確的是 a 都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)b 都屬于動(dòng)物類群c 都能在一定程度上凈化污水d 都必須生活在水中 母題訓(xùn)練 a 考點(diǎn)突破 1 草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物 下列有關(guān)它的敘述不正確的是 a 在食物泡內(nèi)消化食物b 通過口溝攝取食物c 通過細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行呼吸 具有反射活動(dòng)d 通過胞肛排出食物的殘?jiān)?中考預(yù)測(cè) c 考點(diǎn)突破 備考提示 本考點(diǎn)一般不單獨(dú)考查 可能會(huì)以與動(dòng) 植物細(xì)胞相比較的方式命題 重點(diǎn)掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)功能 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)1細(xì)胞的分裂1 細(xì)胞分裂的結(jié)果可使 a 細(xì)胞數(shù)目增多b 細(xì)胞體積增大c 細(xì)胞數(shù)目減少d 細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大2 2018懷化 細(xì)胞分裂時(shí)首先分裂的是 a 細(xì)胞壁b 細(xì)胞膜c 液泡d 細(xì)胞核 a 課堂檢測(cè) d 3 如圖不同序號(hào)表示不同分裂時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞 其中 是分裂起點(diǎn) 是分裂終點(diǎn) 三個(gè)時(shí)期的正確順序依次是 a b c d d 課堂檢測(cè) 4 下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中 為植物細(xì)胞特有的是 a 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)b 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多c 在原細(xì)胞的中央 逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁d 在原細(xì)胞的中央 逐漸向內(nèi)凹陷 最后分開形成兩個(gè)細(xì)胞 c 課堂檢測(cè) 5 人的皮膚細(xì)胞分裂后 新生成的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原來的細(xì)胞相比 a 減少了一半b 增加了一倍c 有的變多 有的變少d 不變6 動(dòng)植物細(xì)胞分裂過程中重要區(qū)別是 a 是否有染色體復(fù)制b 是否有新細(xì)胞核形成c 是否有新的細(xì)胞壁形成d 是否有新細(xì)胞膜形成 d 課堂檢測(cè) c 考點(diǎn)2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1 2018衢州 2018年5月 我國重大科研項(xiàng)目 全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備 研制成功 干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為 萬能細(xì)胞 在特定條件下它能再生成人體的其他種類細(xì)胞 這體現(xiàn)了細(xì)胞的 a 分裂能力b 分化能力c 增殖能力d 免疫能力 b 課堂檢測(cè) 2 2018常德 泡椒雞爪是人們喜愛的小吃 雞爪多 筋 經(jīng)切片后用顯微鏡觀察 發(fā)現(xiàn) 筋 的細(xì)胞間隙大 細(xì)胞間質(zhì)多 具有連接和支持作用 由此可見 筋 屬于 a 上皮組織b 結(jié)締組織c 肌肉組織d 神經(jīng)組織 b 課堂檢測(cè) 3 如圖所示為人體的四種基本組織 按圖順序排列正確的一項(xiàng)是 a 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 結(jié)締組織b 肌肉組織 上皮組織 結(jié)締組織 神經(jīng)組織c 上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織d 神經(jīng)組織 肌肉組織 結(jié)締組織 上皮組織 a 課堂檢測(cè) 4 下列各項(xiàng)中 均屬于器官的一組是 a 心臟 肝臟 小腸b 樹皮 樹根 果實(shí)c 血管 血液 肺d 葉脈 葉片 種子5 下列除哪一結(jié)構(gòu)外 其余結(jié)構(gòu)在層次上都是一致的 a 根b 血液c 肺d 果實(shí) a 課堂檢測(cè) b 6 下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序 正確的是 a b c d c 課堂檢測(cè) 考點(diǎn)3植物體的結(jié)構(gòu)層次1 葉片是綠色開花植物進(jìn)行光合作用的主要器官 構(gòu)成已經(jīng)成熟的葉片的組織是 a 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 分生組織b 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織c 營養(yǎng)組織 分生組織 輸導(dǎo)組織d 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 分生組織 輸導(dǎo)組織 b 課堂檢測(cè) 2 植物的根尖能不斷生長 葉芽能發(fā)育成枝條是因?yàn)樗鼈兌季哂?a 分生組織b 保護(hù)組織c 輸導(dǎo)組織d 營養(yǎng)組織3 西瓜皮和西瓜瓤分別屬于 a 營養(yǎng)器官和生殖器官b 薄壁組織和保護(hù)組織c 生殖器官和薄壁器官d 保護(hù)組織和營養(yǎng)組織 a d 課堂檢測(cè) 4 下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于植物生殖器官的是 a b c d d 課堂檢測(cè) 5 俗話說 紅花還需綠葉襯 紅花 綠葉分別屬于 a 營養(yǎng)器官 生殖器官b 生殖器官 營養(yǎng)器官c 營養(yǎng)器官 營養(yǎng)器官d 生殖器官 生殖器官6 下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中 錯(cuò)誤的是 a 細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位 又是功能單位b 葵花籽和貓的心臟都屬于器官c 它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果d 貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng) b 課堂檢測(cè) d 考點(diǎn)4只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1 2018岳陽 下列單細(xì)胞生物 屬于原核生物的是 a b c d b 課堂檢測(cè) 2 下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中 不正確的是 a 整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成b 能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)c 具有專門的呼吸和消化器官d 能夠趨利避害 適應(yīng)環(huán)境 c 課堂檢測(cè) 3 如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖 有關(guān)敘述不正確的是 a 1為纖毛 草履蟲依靠它在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)b 3為口溝 是食物進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的通道c 2為表膜 草履蟲通過它進(jìn)行氣體交換d 10為伸縮泡 9為收集管 草履蟲依靠它們排出食物殘?jiān)?d 課堂檢測(cè) 4 2018大慶 觀察草履蟲實(shí)驗(yàn) 用吸管從草履蟲的培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是 a 培養(yǎng)液的下層b 培養(yǎng)液的中層c 培養(yǎng)液的表層d 培養(yǎng)液的任意部分 c 課堂檢測(cè) 1 在細(xì)胞分裂過程中 對(duì)生物遺傳穩(wěn)定性具有重要意義的變化是 a 細(xì)胞質(zhì)分成兩等份b 一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞c 染色體復(fù)制并且平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去d 細(xì)胞核一分為二 課后作業(yè) c 2 下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中變化的描述 錯(cuò)誤的是 a 染色體先平均分配后復(fù)制b 細(xì)胞核一分為二c 細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份d 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 課后作業(yè) a 3 如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象 按發(fā)生分裂的先后順序 它們的關(guān)系為 a a c d bb a b c dc c d a bd a d b c 課后作業(yè) a 4 某生物體細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的量為x 在細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的數(shù)量變化情況 a x x xb x 2x 2xc x 2x xd 2x 2x x5 下列關(guān)于植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述 不正確的是 a 都是細(xì)胞核先分裂 細(xì)胞質(zhì)后分裂b 細(xì)胞分裂的結(jié)果都是使細(xì)胞數(shù)目增加c 都是從細(xì)胞中央逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 將細(xì)胞分成兩部分d 細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色體的復(fù)制 課后作業(yè) c c 6 根尖分生區(qū)的兩個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂之后變成了32個(gè) 它們經(jīng)過了幾次分裂 a 3b 4c 5d 67 具有收縮 舒張等功能的人體組織是 a 保護(hù)組織b 肌肉組織c 分生組織d 神經(jīng)組織 課后作業(yè) b b 8 下列各種結(jié)構(gòu)中 不屬于結(jié)締組織的是 a 骨組織b 皮膚的表皮層c 血液d 皮膚下的脂肪9 人體的骨骼肌是一種器官 下列在骨骼肌中找不到的組織是 a 神經(jīng)組織b 肌肉組織c 結(jié)締組織d 保護(hù)組織 課后作業(yè) b d 10 如果你的皮膚不慎被刮去了一小塊表皮層 流了少許血 還感覺到痛 這說明皮膚中可能有哪幾種組織 a 結(jié)締組織 神經(jīng)組織b 上皮組織 神經(jīng)組織c 上皮組織 結(jié)締組織 神經(jīng)組織d 上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 課后作業(yè) c 11 觀察如圖 從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析 與其他三幅圖不同的是 a b c d 課后作業(yè) d 12 如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖 有關(guān)敘述中 錯(cuò)誤的是 a 是胃 能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的 具有收縮和舒張的功能 課后作業(yè) c b 是由許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的c 是消化系統(tǒng) 其中最大的消化腺是肝臟 其分泌的膽汁不參與消化d 按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是 課后作業(yè) 13 以下屬于植物組織的是 a 上皮組織b 肌肉組織c 保護(hù)組織d 神經(jīng)組織14 蘋果的果皮 果肉 果肉間的筋絡(luò)分別屬于哪幾種組織 a 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織b 營養(yǎng)組織 分生組織 輸導(dǎo)組織c 輸導(dǎo)組織 營養(yǎng)組織 保護(hù)組織d 保護(hù)組織 機(jī)械組織 輸導(dǎo)組織