三年級語文上冊 第7單元 23帶刺的朋友（第2課時）課件 新人教版.ppt

第二課時 1 有感情地朗讀課文 抓住動詞 感受刺猬偷棗的高明 能夠用上 先 接著 然后 最后 說說刺猬偷棗的過程 重點 2 學(xué)習作者按事情發(fā)展順序敘述事情 感受刺猬的聰明 伶俐 體會作者對它的喜愛之情 難點 學(xué)習目標 讓我們走進課文 看看小刺猬是怎樣偷棗的 聰明的小東西 偷棗的本事真高明呀 讀課文 想一想課文是圍繞哪句話寫的 串珠問題1 為什么說小刺猬偷棗的本事真高明 核心問題 讓我們走進課文去看一看 作者按什么順序描寫小刺猬偷棗的 畫出文中描寫偷棗動作的詞語 串珠問題2 作者按 順序描寫小刺猬偷棗的 文中描寫偷棗動作的詞語 事情發(fā)展 跑 搖 爬 掉 歸 滾 馱 我剛走到后院的棗樹旁邊 忽然看見一個圓乎乎的東西 正緩慢地往樹上爬 不能去掉 緩慢 一次形象地表現(xiàn)出那個圓乎乎的東西爬得很慢 十分小心 緩慢 一詞能去掉嗎 為什么 那個東西 一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它 仍舊詭秘地爬向老樹杈 又爬向伸出的枝條 這兩處都是寫到它爬的動作 省略號表示省略重復(fù)的動作 既能突出我注視他的時間長 不放過它的一舉一動又能表現(xiàn)它爬得極慢 極其謹慎的樣子 第二自然段和第四自然段段末的省略號有什么作用 有什么好處呢 后來 那個東西停住腳 興許是在用力搖晃吧 樹枝嘩嘩作響 紅棗噼里啪啦地落了一地 這句話中 嘩嘩 噼里啪啦 通過對聲音的描寫 形象地表現(xiàn)出那個東西搖得特別用力 一地 體現(xiàn)棗落得多 這一句是對小刺猬搖動枝杈 震落棗子的側(cè)面描寫 掉了一地 表示的是從高處下落又快又重的樣子 好像是砸下來的 那樣的話棗子就爛了 而 落了一地 表現(xiàn)棗子從樹上掉落下來得慢 很輕 似乎有點飄飄悠悠的感覺 還能體會到的那個家伙小心翼翼的樣子 與前面的 彎下來 相對應(yīng) 作者為什么用 落了一地 而不用 掉了一地 呢 我還沒弄清楚是怎么回事 樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來 很快 它又慢慢地活動起來了 看樣子 勁頭比上樹的時候足多了 它匆匆地爬來爬去 把散落的紅棗逐個歸攏到一起 然后就地打了一個滾兒 你猜怎么著 歸攏的那堆棗兒 全都扎在它的背上了 也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧 它馱著滿背的紅棗 向著墻角的水溝眼兒 急火火地跑去了 小燕子匆匆地飛來 急火火地叫著 要下雨啦 要下雨啦 作者對小刺猬的情感有怎樣的變化 串珠問題3 驚訝 喜歡 敬佩 好奇 讓我們走進課文去細細品讀 我非常驚訝 趕忙貼到墻根 注視著它的一舉一動 注視 說明我把所有的精神都集中到那往樹上爬的 東西 上 那圓乎乎的是什么東西 它爬到樹上干什么 我非常驚訝 猜猜 我 會想些什么 我暗暗欽佩 聰明的小東西 偷棗兒的本事可真高明啊 可是 它住在什么地方呢 離這兒遠不遠 窩里還有沒有伙伴 好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒 彎腰望去 水溝眼兒里黑洞洞的 小刺猬已經(jīng)沒有了蹤影 躡手躡腳 表現(xiàn)出 我 的小心謹慎 絲毫不愿驚動到小家伙 正是上文欽佩的一種表現(xiàn) 三個問題的設(shè)計 充分表現(xiàn)出 我 對小家伙產(chǎn)生了濃厚的興趣 想更多的去了解他 關(guān)注他 這樣的安排 同樣能更好地吸引讀者 深入的去了解小刺猬 作者為什么要在最后一自然段連續(xù)提三個問題 探頭探腦 輕手輕腳 笨手笨腳 呆頭呆腦 爬 樹上枝杈枝條停 嘩嘩作響落掉 噗的一聲動 爬來爬去歸攏打滾扎馱跑 帶刺的朋友 聰明伶俐 原因 棗多 誘人 結(jié)果 欽佩聰明 經(jīng)過 本文作者通過記敘秋天的一個晚上親眼看到刺猬偷棗的過程 不由得欽佩起它的聰明 從字里行間表達了對刺猬的喜愛之情 表達了作者對大自然的熱愛之情 文章表達了作者怎樣的思想感情 串珠問題4 抓住動作 細致描寫 本課作者抓住刺猬偷棗的動作進行細致描寫 使刺猬的既小心謹慎 又機靈敏捷 還心思縝密的特點躍然紙上 在字里行間表達對刺猬的喜愛之情 比如 課文中 爬 停 掉 歸攏 打滾 扎 馱 跑 等動詞的準確運用 在加上適當?shù)男揎?比如慢慢地爬 急火火的跑 就更生動了 舉例 小貓看見地上有個毛絨球 覺的很新奇 于是 它伸出爪子輕拔毛絨球 毛絨球就滾了起來 小貓越玩越帶勁 看小貓那認真的表情 好象在想 看你往哪里跑 我一定要抓住你 小貓緊追不舍 最后 毛絨球越滾越小 散成了一堆線 小貓怎么想也想不明白 為什么毛絨球追著就沒了呢 小貓抖抖爪子 看著一地的毛線 無可奈何的走了 這段文字抓住小貓玩毛絨球時的動作 伸 拔 追 抓 抖 準確生動地突出它的認真 表達出我對小貓的喜愛之情 練一練 你最喜歡身邊的哪一種小動物 認真觀察后寫一寫 注意抓住它的動作進行描寫 突出它的特點 全文語言生動 明快 條理清楚 用詞準確 特別是細致描寫刺猬偷棗 把刺猬的機靈 敏捷寫得淋漓盡致 充分表現(xiàn)了刺猬本事高明 表達了作者對它的喜愛之情 在學(xué)習刺猬偷棗過程的基礎(chǔ)上 我嘗試了用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事 課堂小結(jié) 讀了本文 我們對小刺猬聰明伶俐的舉動更加喜愛 我要用手中的畫筆畫出眼中的小刺猬 主題延伸 夜幕悄悄地降落下來 大地被籠罩在鉛色一樣的暗紗里了 我偷偷地躲在樹叢的背后 過了好長時間 還沒見到刺猬的影子 我忐忑不安起來 昨天晚上剛剛偷了棗兒 窩里一定還有吃的 興許不來了 不 爸爸說過 刺猾的食量可大呢 一天一夜 它準會餓壞了 那么 一旦它發(fā)現(xiàn)墻根兒處都撒了沙子 會不會感到奇怪 猜到了我的心理 噢 想順著沙子上的腳印找窩呀 我才不去了呢 不 不會的 昨天晚上偷棗兒并沒被人看見 今天晚上還得去 紅棗兒多甜呀 帶刺的朋友 二 我靜靜地蹲在那里 替刺猬問著 答著 不知過了多少時候 皎潔的月光又把庭院灑滿了 啊 時候已經(jīng)不早了 我的心慢慢涼下來 斷定小刺猬發(fā)現(xiàn)了沙子 是不會再來的了 突然 我眼前一亮 奇妙的現(xiàn)象終于出現(xiàn)了 小東西鉆出水溝眼兒 順著墻根 直向棗樹底下跑來 臨上樹 它伸出頭 四下看了看 我偷偷扔過去一粒小石子 石子落在地上 發(fā)出 啪 的聲響 小刺猬聞聲 愣了半天 沒有發(fā)現(xiàn)什么異常變化 又壯起膽子 再次準備上樹了 我又扔過去一粒小石子 這回 小刺猾興許預(yù)感到了不祥的征兆 轉(zhuǎn)過頭 趕忙向水溝眼兒跑去 我心里暗暗高興 跑吧 跑吧 帶我去找你的家吧 我趕忙繞過墻頭 來到水溝眼的跟前 打開手電筒一照 哈哈 薄薄的沙面上 留下兩行清晰的小腳印 那腳印 順著墻根 一直向前延伸 我家北屋旁邊 有個草棚子 平時 里邊堆著雜草和一些不常用的東西 只有我家蘆花母雞 愛到那里的草窩上去下蛋 除了媽媽去揀蛋 是很少有人去的 從刺猬的腳印來看 我斷定它就住在那里邊 我在草棚里慢慢地搜尋著 墻角草堆里 傳來窸窸窣窣的聲音 仔細一瞧 兩只大刺猬 團成大刺球 緊緊擠在一起哩 它們一動也 不動 背上長長的硬刺 根根豎起來 時刻準備刺向來犯的敵人 在兩只大刺猬的腹部 蠕動著四個白乎乎的小刺球 呀 這不是小刺猬嗎 怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食 原來是為了這四個可愛的小寶寶 嗡 地一下 我的腦袋仿佛漲大了好幾圈 心里感到一陣內(nèi)疚 刺猬媽媽夜里出去找吃的 我倒把它嚇了回來 沒有吃的 小家伙還不餓 再說 聽爸爸講 刺猬一旦發(fā)現(xiàn)有人打到了它的住處 它們就要搬家了 眼下 攜兒帶女的 搬到哪去呢 安個家多不容易呀 望著它們身邊鋪著的碧綠的樹葉子 鮮嫩的青草 以及從房背陰處扯來 的一撮撮綠茸茸的苔蘚 我仿佛看到了它們安家的艱辛 猛地 手指尖觸到鼓囊囊的衣兜 對 帶來的禮物還沒拿出來呢 我忙把衣兜里的紅棗兒 這是我從樹上一個一個挑著摘的 大把大把地掏出來 輕輕地放在它們的身邊 直到離開草棚 我的心還在怦怦地跳 刺猬呀 吃了我送的紅棗兒 你們還會搬家嗎 第二天晚上 月亮在云縫里緩緩地游著 時隱時現(xiàn) 像是在捉迷藏 我吃完飯 剛到草棚前 幾個圓乎乎的東西 正從草棚里滾出來 啊 刺猬一家子出來散步了 我一撩竹簾 蹦出門外 刺猬們驚慌了 掉過頭來就要往回跑 我想起手里拿著吃的 趕忙扔過去 興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧 大刺猬不動了 孩子們不跑了 都埋頭吃起東西來 帶刺的朋友 三 這時我才發(fā)現(xiàn) 小刺猬很乖巧 總是跟在爸爸媽媽的身后 怵怵膽膽地吃吃停停 大刺猬倒像不認生 噘著小嘴 瞪著小眼 親昵地看看孩子 像是說 孩子們 大膽些 他是不會傷害我們的 爸爸走出屋來乘涼 見我身邊圍著幾只刺猬 先是一愣 隨后坐在我的身邊 臉上泛起滿意的笑 突然 身邊傳來 汪汪 的叫聲 原來是我家的大黑狗來了 我剛站起身 大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去 刺猬可真鬼頭 一個個把身子緊緊地縮成一團 灑滿月光的庭院里 如同長著六個 仙人球 似的 大黑狗很快調(diào)過頭去 昂昂 地哀叫著溜走了 爸爸笑著說 俗話說 狗啃刺猬 沒處下嘴 你瞧 大老黑的嘴被刺猬扎破了吧 可不是 等我追上大黑狗一看 大黑狗嘴上正滴著血哩 思考 小刺猬的哪些舉動吸引了 我 它還有哪些高明的本事 馬哈多是一名護林員 他養(yǎng)著一只獵狗 有一次 他帶著獵狗上山巡邏 在一處草叢中 獵狗咬住馬哈多的衣角 汪汪汪地叫起來 馬哈多向前走了幾步 撥開草叢 發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉 馬哈多把烏鴉帶回家 給它抹藥 幫它養(yǎng)傷 烏鴉的傷很快就好了 從此 烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴 好伙伴 馬哈多和獵狗外出護林時 烏鴉就守在家里 護林回來 烏鴉就會哇哇地叫著迎接他們 日子過得很快樂 可是 過了不久 發(fā)生了一件意外的事 馬哈多兩天兩夜沒見到可愛的獵狗了 他很擔心 吃不下飯 睡不著覺 像得了一場大病 獵狗 你究竟在哪里呀 馬哈多抬頭望望烏鴉 烏鴉飛進飛出 也顯得焦急不安 更令馬哈多驚奇的是 烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了 馬哈多心里想 它把肉叼到哪里去了呢 我得弄明白 烏鴉叼著肉在前邊飛 馬哈多緊緊地跟在后面 烏鴉落在一口枯井邊 把肉投入井中 馬哈多往井里一看 什么都明白了 原來 他心愛的獵狗掉進了枯井 井太深了 它爬不出來 烏鴉怕它餓死 就一次一次地給它送食物 馬哈多看著他的兩個好伙伴 激動得流下了眼淚 思考 馬哈多看著他的兩個好伙伴 為什么流下了眼淚 以 小刺猬偷棗的本事真高明 為開頭 講講刺猬是怎樣偷棗的 參考答案 小刺猬偷棗的本事真高明 只見它先悄悄地爬上老樹 不緊不慢地爬上了枝杈 爬向伸出的枝條 掛滿紅棗的枝條慢慢地彎下來了 刺猬見機停住了腳 接著它用力地搖晃著枝丫 樹枝嘩嘩作響 紅棗噼里啪啦地落了一地 刺猬噗的一聲掉了下來 聽得出 摔得還挺重呢 很快 它又匆匆忙碌著 哦 原來它爬來爬去 是把紅棗一顆顆歸攏在一起 然后就地打了一個滾兒 把紅棗扎在背上 立刻 它的身子 長 大了一圈 最后馱著紅棗 急火火地跑走了 這是課后第2題哦 讀下面的句子 看看 我 對刺猬的稱呼有什么不同 從中體會 我 的情感變化 這是課后第3題哦 點撥 我們可以先在朗讀的基礎(chǔ)上理解加點的詞在句子中的意思 再看看 我 是在什么情況下這樣稱呼它的 體會 我 的情感變化 參考答案 我 對刺猬的稱呼的變化為 那個東西 那個家伙 小東西 那個東西 是在 我 不清楚爬上樹的圓乎乎的是什么 很好奇時對它的稱呼 那個家伙 是 我 驚訝它怎么讓令人眼饞的紅棗落了一地呢 猜想它是個壞家伙時的稱呼 但當它掉下來 似乎摔得挺重 我 又有點兒擔心 小東西 是 我 知道它是刺猬并看到它偷棗的過程 發(fā)覺它的一舉一動都是那么謹慎 伶俐敏捷充滿智慧 我 的欽佩敬重之情油然而生 情不自禁喜歡上了它 1 秋天 棗樹上掛滿了一顆顆紅棗 風兒一吹 輕輕擺動 如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去 看著就讓人眼饞 仿寫比喻句 一點風也沒有 湖面格外平靜 如同 2 它匆匆地爬來爬去 把散落的