數(shù)學(xué)人教版七年級下冊《平面直角坐標(biāo)系》 教學(xué)設(shè)計.docx_第1頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊《平面直角坐標(biāo)系》 教學(xué)設(shè)計.docx_第2頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊《平面直角坐標(biāo)系》 教學(xué)設(shè)計.docx_第3頁
數(shù)學(xué)人教版七年級下冊《平面直角坐標(biāo)系》 教學(xué)設(shè)計.docx_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

7.1.2平面直角坐標(biāo)系普定縣思源實驗學(xué)校 陶秀生教學(xué)內(nèi)容: 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章第一節(jié)第一課時平面直角坐標(biāo)系P65-68。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:認(rèn)識并會畫平面直角坐標(biāo)系,能由點的位置寫出其坐標(biāo);在給定的直角坐標(biāo)系中能根據(jù)坐標(biāo)描出點,了解點與坐標(biāo)的一一對應(yīng)關(guān)系。過程與方法:1.在找點的坐標(biāo)和通過坐標(biāo)找點的過程中,發(fā)展學(xué)生的自學(xué)、思考能力。2.通過“合作交流”等數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)起合作交流意識與探究精神。情感態(tài)度與價值觀:通過同學(xué)之間的交流與游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;通過相同的點在不同的坐標(biāo)系中有不同的坐標(biāo)的認(rèn)識,讓學(xué)生懂得事物是相對的,是變化的辯證唯物主義觀。教學(xué)重點與難點:教學(xué)重點:平面直角坐標(biāo)系概念。教學(xué)難點:在平面直角坐標(biāo)系中根據(jù)點的位置寫出點的坐標(biāo),由坐標(biāo)描出點。教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí),合作交流教學(xué)媒體:多媒體,課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:1.出示圖片,學(xué)生欣賞風(fēng)景。2.向?qū)W生提出問題:如何確定小鳥在直線上的位置?3.引導(dǎo)學(xué)生明確數(shù)軸上點的坐標(biāo)概念。4.提問:如何確定平面上點的位置?5.引出課題:7.1.2平面直角坐標(biāo)系。二、探索新知,解決問題活動一:學(xué)生閱讀笛卡爾的簡介,了解平面直角坐標(biāo)系的由來及意義,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的目的性。活動二:明確概念1. 學(xué)生自學(xué)課本66頁倒數(shù)第二段。2. 出示檢測題:3.引出平面直角坐標(biāo)系、橫軸、縱軸、原點、象限的概念。4.學(xué)生動手畫平面直角坐標(biāo)系。5.展示學(xué)生作品,強(qiáng)調(diào)畫平面直角坐標(biāo)系的注意事項:互相垂直標(biāo)明正方向原點重合活動三:表示平面內(nèi)點的坐標(biāo)。1. 學(xué)生自學(xué)課本66頁最后一段。2. 學(xué)生以A點為例回答如何找點的坐標(biāo)。3. 以B、C、D、E、F、G、H為例,同為之間互相說一說。4.教師在學(xué)生中間適當(dāng)點撥。5.師生一起總結(jié)找點坐標(biāo)的方法:過一點作x軸的垂線,垂足在x軸上對應(yīng)的數(shù)就是點的橫坐標(biāo);作y軸的垂線,垂足在y軸上對應(yīng)的數(shù)就是點的縱坐標(biāo)。兩數(shù)組成有序數(shù)對就是點的坐標(biāo)。寫坐標(biāo)時要加括號,括號內(nèi)先橫后縱,中間用逗號隔開。6.觀察各象限內(nèi)點的坐標(biāo)特點,學(xué)生之間交流討論并完成下表:歸納板書:第一象限(,)第二象限(,)第三象限(,)第四象限(,)坐標(biāo)軸上的點的坐標(biāo)又有什么特點呢?歸納板書:橫軸上的點的縱坐標(biāo)為0,縱軸上的點的橫坐標(biāo)為0。活動四:知道坐標(biāo)描點。1.問題:給你點A的坐標(biāo)(3,-2)你會在平面直角坐標(biāo)系中找出相應(yīng)的點嗎?2.學(xué)生討論回答:先找到表示橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的點,然后過這兩點分別作x軸與y軸的垂線,垂線的交點就是該坐標(biāo)對應(yīng)的點。3.學(xué)生在坐標(biāo)紙上練習(xí),教師巡視?;顒游澹洪_展游戲,樂中促學(xué)每位同學(xué)都表示平面內(nèi)一點,讓居中的橫、縱向同學(xué)建立直角坐標(biāo)系。先讓學(xué)生說出自己表示的點所在的象限及坐標(biāo),然后讓學(xué)生根據(jù)教師寫出的坐標(biāo)站起來。三、課堂總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?1.平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念;2.怎樣畫平面直角坐標(biāo)系;3.由點寫出坐標(biāo),由坐標(biāo)找出點;4.平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)軸和各個象限上的點的坐標(biāo)的特征。5.數(shù)形結(jié)合思想。四、體會數(shù)學(xué)中的人生哲理:生活中往往會存在一些看似不可能被解決的問題,當(dāng)你遇到時不應(yīng)該選擇逃避,也許你多思考一段時間,困難就會迎刃而解。五、作業(yè):1.必做題:課本68頁練習(xí)題1、2題。2. 選做題:已知P(x,y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論