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小班優(yōu)秀語(yǔ)言故事教案滾滾和蹦蹦【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事滾滾和蹦蹦，并根據(jù)對(duì)故事的理解回答問(wèn)題。2、認(rèn)識(shí)到人與人之間需要互相幫助，誰(shuí)都離不開別人的幫助，大家需要團(tuán)結(jié)友愛?！净顒?dòng)重點(diǎn)】理解故事內(nèi)容，了解人與人之間要互相幫助，需要團(tuán)結(jié)友愛?！净顒?dòng)難點(diǎn)】根據(jù)對(duì)故事的理解簡(jiǎn)單的講述故事內(nèi)容?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用書滾滾和蹦蹦、故事滾滾和蹦蹦光碟。2、將兩顆乒乓球分別包入白紙中，畫上五官，做成滾滾和蹦蹦的玩偶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、欣賞故事滾滾和蹦蹦1、師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？那今天我們就一起來(lái)聽一個(gè)關(guān)于黃豆的故事。()教師播放故事滾滾和蹦蹦光碟請(qǐng)幼兒欣賞。2、幼兒一邊翻看幼兒用書聽教師講故事。二、分段理解故事滾滾和蹦蹦1、教師從開始讀到蹦蹦更加神氣。師：有兩顆豆子，他們叫什么？他們?yōu)槭裁唇羞@個(gè)名字？滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？（滾滾是轱轆轆地滾，蹦蹦是蹦達(dá)蹦達(dá)地蹦）2、教師從滾起來(lái)有趣讀到吵到臉紅脖子粗/師：他們?yōu)槭裁闯臣埽?、教師從滾滾望著天上的月亮讀到吵了起來(lái)。師：滾滾是怎么說(shuō)蹦蹦的？蹦蹦是怎么說(shuō)滾滾的？4、教師從一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)讀到我要蹦到天上去師：滾滾要滾到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滾滾是怎么滾起來(lái)的？蹦蹦是怎么蹦起來(lái)的？5、教師從風(fēng)停下來(lái)讀到你才滾不動(dòng)呢。師：滾滾滾到大海邊了嗎？蹦蹦有沒(méi)有蹦到月亮上？滾滾為什么躺在那里不動(dòng)了，怎么樣才能滾？蹦蹦為什么掉下來(lái)蹦不起來(lái)了，怎樣才能蹦？教師朗誦最后一段。師：最后滾滾和蹦蹦還吵架嗎？他們明白了什么道理？三、討論1、師：在生活中我們有哪些事情是需要?jiǎng)e人幫助才能完成的？2、教師小結(jié)：我們不是什么事情都能做到的，很多事情我們都需要?jiǎng)e人的幫助。四、表演1、教師出示乒乓球做的小豆子

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