瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題附參考答案(三篇).docx

瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題（附參考答案(三篇)目錄：瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題附參考答案一瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題附答案二瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元調(diào)研卷及答案三- 1 -瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題附參考答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）sh gn zn men g lo dng rn bn li hu zh hi min shu n 二、比一比，再組詞。（10分）諳（_） 浪（_） 林（_） 愉（_） 較（_）暗（_） 娘（_） 淋（_） 偷（_） 校（_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛的 小草 住在 一吹有趣的 草地 一大片 觀察金色的 時(shí)候 使勁 草地傍晚的 蒲公英 仔細(xì) 鄉(xiāng)下四、想一想，選詞填空。（10分）A靜悄悄 B懶洋洋 C亂糟糟 D慢騰騰1. 海參在海底（_）地蠕動(dòng)。2.上課了，教室里（_）的。3.我放學(xué)一回家，就發(fā)現(xiàn)原本整潔的房間變得（_）的。4.蝸牛在墻上（_）地爬著。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）這皂莢不正好用來洗手嗎？（改為陳述句）_ （2）河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句） _ （3）用修改符號(hào)修改下面的句子。 爸爸送了我美麗的一條裙子。_（4）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用劃線詞語仿寫句子） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）秋天，那條金色的小路我年幼的時(shí)候，一到秋天，通向村外的那條公路就變成了金色，成了全村人曬糧食的好地方。說是公路，其實(shí)是一條兩三米寬的土路，上面用碎石子鋪就。路的中間略高，浮土也多些，兩側(cè)卻被大大小小的車轱轆碾壓過，顯得低矮且瓷實(shí)。收獲的季節(jié)到了，這條小路很快就被各種各樣的農(nóng)作物填滿，變成了金黃色，從村頭一直鋪向遠(yuǎn)處，一層又一層，像是給小路鋪上了厚厚的棉襖。對(duì)小孩子來說，稻草鋪就的金色路是美麗的，也是神秘的。我就不止一次從里面撿過新奇、好玩的玩意兒。有一回，我竟然在稻草路上撿到了一大串亮晶晶的鑰匙。這些鑰匙有大有小，形狀各異，讓我十分著迷。我用這些花紋不同的鑰匙在泥塊上印圖案，在河灘上畫畫，還把它們當(dāng)作掘土的小鏟子，在山坡上挖草根。如今，那條曾經(jīng)晾曬糧食的公路已經(jīng)不見了蹤影，取而代之的是一條寬闊平整的柏油馬路，然而，在奔馳的車流中，我分明看到了當(dāng)年曬糧食的那條金色的小路1用聯(lián)系上下文的方法，給下列詞語選擇正確的解釋。(1)瓷實(shí)（_） a.結(jié)實(shí)。 b.又硬又脆。(2)神秘（_） a.非常奇妙。 b.使人摸不透的。2判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)通向村外的那條小路一到秋天就變成金色，是因?yàn)殇伭艘粚佑忠粚拥臉淙~。（_）(2)選文第自然段運(yùn)用比喻的修辭方法，把“各種各樣的農(nóng)作物”比作“厚厚的棉襖”。（_）(3)通向村外的那條公路其實(shí)是一條用碎石子鋪就的兩三米寬的土路。（_）3“我”在這條金色的小路上做過哪些活動(dòng)？_4你喜歡短文中的“金色的小路”嗎？說說你的理由。_七、習(xí)作。（15分）放假或課余時(shí)間，你最喜歡玩什么？把自己最喜歡、印象特別深的一兩次寫下來，題目自擬。_參考答案：一 樹根 咱們 古老 當(dāng)然本來 或者 海面 水泥二 深諳， 海浪， 樹林， 愉快， 比較， 黑暗； 娘子； 淋浴； 偷走； 校車 三 四 B A C D 五 （1）這皂莢正好用來洗手。 （2）尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 （3）爸爸送了我一條美麗的裙子。 （4）略 六 1 a b 2 3“我”在這條金色的小路上撿到了一大串亮晶晶的鑰匙，并用這些鑰匙在泥塊上印圖案，在河灘上畫畫，把它們當(dāng)作掘土的小鏟子，在山坡上挖草根。4喜歡，因?yàn)檫@條“金色的小路”有童年的回憶和快樂。6 / 16瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元試題附答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）zh ma xun hu yn s shu xng shn p dn sh dn y wn xi 二、比一比，再組詞。（10分）欣（_） 換（_）淡（_）功（_） 迷（_）歡（_） 喚（_）談（_）攻（_） 謎（_）三、讀一讀，連一連。（10分）自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來秋。 思念家鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 樂觀自信洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。 怡然自得四、想一想，選詞填空。（10分）安靜 寧?kù)o1放學(xué)后，校園里十分（_）。2.露珠從樹葉上滑下，從花瓣上滾下，跳進(jìn)了（_）的小水潭。碰撞 接觸3.小李知書達(dá)理，舉止文雅，一（_）便給人留下來好印象。4.樹枝在林中相互（_）著。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。(按要求改寫句子)提示語在前面:_ 提示語在中間: _2.例:小家伙摔得還挺重。(照樣子,把句子補(bǔ)充完整)媽媽累得_3.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(仿寫句子) _4.夏天的夜晚真美。(圍繞這句話,寫一段話) _六、閱讀短文，回答問題。（20分）動(dòng)物氣象員至今為止，人類還不能十分精確地預(yù)報(bào)天氣，但動(dòng)物中卻有許多“活氣壓計(jì)”“活濕度計(jì)”“活溫度計(jì)”這些活儀器對(duì)大氣中的所有變化十分敏感。自古以來，人們就在實(shí)際生活中加以利用。動(dòng)物界有許多海生動(dòng)物，具備觀測(cè)暴風(fēng)雨的本領(lǐng)。生物工程學(xué)家根據(jù)多次觀察，發(fā)現(xiàn)水母是一個(gè)高度準(zhǔn)確的“活氣壓計(jì)”。研究發(fā)現(xiàn)，水母擁有可感受超聲波的“耳朵”，在暴風(fēng)雨發(fā)生前10至15個(gè)小時(shí)內(nèi)，它的“耳朵”就能清楚地聽到由水中傳來的超聲波?？茖W(xué)家根據(jù)水母“耳朵”的工作原理，制成了自動(dòng)預(yù)報(bào)大風(fēng)的“電子耳”裝置，提前10多個(gè)小時(shí)預(yù)報(bào)大風(fēng)。鳥類也是出色的氣象員?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴犟柳，一行白鷺上青天”，十分生動(dòng)地說明了黃鸝鳴唱和天氣的關(guān)系。諺語中也有“黃鸝鳴，天氣晴”的說法。杜鵑的嗚聲一出現(xiàn)，表示春天已到來，天氣將轉(zhuǎn)暖。深夜杜鵑聲聲不斷，預(yù)示來日天晴或較熱，正如農(nóng)諺所說“子夜杜鵑啼，來日曬干泥”。蜘蛛也會(huì)預(yù)報(bào)天氣。1794年的秋天，法國(guó)軍隊(duì)入侵荷蘭。當(dāng)時(shí)荷蘭無法阻擋法軍兵馬和大炮，只好打開運(yùn)河閘門，放水淹沒去路，阻擋法軍前進(jìn)。面對(duì)茫茫的大水，法軍只得準(zhǔn)備撤退。就在此時(shí)，法軍司令官發(fā)現(xiàn)了蜘蛛正在異乎尋常地加倍拉絲結(jié)網(wǎng)，努力筑巢。他立即命令停止撤退，原地待命。因?yàn)橹挥性谇缋蕠?yán)寒的天氣里，蜘蛛才會(huì)有此舉動(dòng)。果然，不久后氣溫驟然下降，荷蘭人水淹道路的計(jì)策也就白費(fèi)苦心，未能擋住法軍的進(jìn)攻。還有些昆蟲也能做出長(zhǎng)期的天氣預(yù)報(bào)。如蟬，它只要嗚叫，就說明氣溫已超過24。秋天時(shí)螞蟻把蟻窩筑得越高，該年冬天就越冷。1根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)在暴風(fēng)雨發(fā)生前10至20個(gè)小時(shí)內(nèi)，水母就能聽到超聲波。 （_）(2)深夜杜鵑嗚叫聲不斷，預(yù)示來日天晴或較熱。 （_）(3)秋天螞蟻把蟻窩筑得越高，來年冬天就越冷。 （_）2短文主要介紹了_、_、_等動(dòng)物氣象員。3第段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來。4你還知道哪些“動(dòng)物氣象員”的本領(lǐng)？（至少寫兩個(gè)）_1 2 水母 鳥類 昆蟲 3鳥類也是出色的氣象員。4青蛙在水面“啪嗒啪嗒”拍水時(shí)，說明天要晴了；蜻蜓低飛時(shí)，說明天要下雨了。七、習(xí)作。（15分）誰不說自己的家鄉(xiāng)美？家鄉(xiāng)的一草一木可能都牽動(dòng)著你的心弦，家鄉(xiāng)的變化更讓你牽掛。細(xì)心的小朋友，世界每天都有變化，你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)有哪些變化嗎？快來給大家介紹一下吧！寫作時(shí)，要注意今昔的對(duì)比，可以用上你學(xué)過的好詞佳句。字?jǐn)?shù)不少于300字。_參考答案：一 芝麻喧嘩顏色睡醒山坡頓時(shí) 淡雅晚霞二 欣喜 交換 平淡 功課 迷人 歡樂 呼喚 談話 進(jìn)攻 謎語 三 四 安靜 寧?kù)o 接觸 碰觸 五 老屋問:“小蜘蛛,你吃飽了嗎?” “小蜘蛛,”老屋問,“你吃飽了嗎?” 直不起腰 閃閃的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪我度過漫長(zhǎng)的黑夜。 夏天的夜晚真美。浩瀚無垠的天穹中,無數(shù)的星星一閃一閃的,好似無數(shù)只眼睛眨呀眨的。 六 11 / 16瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)四單元調(diào)研卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）gu z zhn bi xin yn rng mo d rn chng dng xn shng yo ci x gi 二、比一比，再組詞。（10分）徑（_）寒（_） 贈(zèng)（_） 蓋（_）經(jīng)（_）賽（_） 增（_） 糕（_） 三、讀一讀，連一連。（10分）集合 看 寒冷的 奶酪搬運(yùn) 包裹 呼呼的 冬天偷偷地 隊(duì)伍 誘人的 木地板緊緊地 糧食 美麗的 風(fēng)聲四、想一想，選詞填空。（10分）明朗 明亮1. 晚上，我們?cè)冢╛）的燈光下復(fù)習(xí)功課。2.星星在（_）的夜空中閃耀著美麗的光芒。粗壯 健壯3.大樹（_）的枝干上掛著一個(gè)個(gè)小燈籠。4.草原上牧草肥美，牛羊（_），一片豐收景象。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（仿寫比喻句）_（2）春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。（仿寫擬人句）_（3）時(shí)時(shí)吹來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。（改成被字句）_（4）我努力睜開眼睛。我看見父親正在打磨一塊冰。（把兩句話合并為一句話）_（5）每個(gè)孩子都興高采烈，雖然他們的耳語測(cè)試做得挺好。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。 齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。 一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？” 謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。 你需要理解并回答的問題是：1文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A面對(duì)，面臨B靠近，挨近C到來，來臨D照著，根據(jù)2齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：（ ）A梅花艷麗俊秀。B公雞畫得生動(dòng)別致。C想臨摹梅雞圖。D梅雞圖太有味道。3“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（ ）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境D意思4為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。B齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。5在文中用“ ” 畫出具體描寫梅雞圖的語句。七、習(xí)作。（15分）我喜歡_ 先把題目補(bǔ)充完整，填上節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)等也可以填上一種運(yùn)動(dòng)或者一種游戲等。根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文，注意寫清楚你為什么喜歡，還要把字寫工整。_參考答案