——關(guān)于三水區(qū)水質(zhì)情況的實踐調(diào)查報告.doc

關(guān)于三水區(qū)水質(zhì)情況的實踐調(diào)查報告小組成員：陸文浩 謝宇恒 楊凱茹組 長：陳皓晴指導(dǎo)教師：鄭洪靈單 位：三水中學(xué)附屬初中一、 課題背景三江匯流，浩蕩遼闊。三水，因水得名，也因水而名播四海。老子中提到：上善若水，水善利萬物而不爭。水，是三水的命脈，是三水人安身立命的根基。近幾年來，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷得到改善和提高，但人類賴以生存的環(huán)境卻在不斷地惡化，其中尤以水環(huán)境污染問題日益突出，經(jīng)常有關(guān)水污染問題的事件隨處可見。三水經(jīng)濟在發(fā)展的同時，個別地方也同樣出現(xiàn)了水污染和水環(huán)境惡化等問題，這與我們?nèi)粐以u為“中國長壽之鄉(xiāng)”的稱號是格格不入的。我們在一些地方看到工業(yè)污水、生活廢水處理不達標(biāo)或直接排放到河道中，使村民的生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉用水的水質(zhì)呈不斷下降趨勢。據(jù)一些來自鄉(xiāng)下鎮(zhèn)區(qū)的同學(xué)和村民反映：現(xiàn)在無論是河涌還是魚塘里的水都比以前渾濁了，生長的植物比以前少了，魚類死亡的情況也比以前嚴(yán)重了，更有些地方的村民喝的井水受到了污染，導(dǎo)致癌癥的發(fā)病率呈上升趨勢。如近兩三年，白坭鎮(zhèn)由于化工類工廠猛增，使附近的水源受到了不同程度的污染，個別地方還經(jīng)常出現(xiàn)水稻不結(jié)穗的情況。為此，人們議論紛紛，提心吊膽。那么我們?nèi)乃|(zhì)是不是真如很多人所說那樣受到嚴(yán)重污染了呢？我們區(qū)各個鎮(zhèn)的水質(zhì)到底又是一個什么樣的現(xiàn)狀呢？帶著這些問題，我們調(diào)查小組的同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的指導(dǎo)下，開始了這次研究性學(xué)習(xí)活動。 （圖1 高豐村河道水質(zhì)情況）二、 課題目的 （1）掌握一些監(jiān)測水質(zhì)的基本的科學(xué)方法。（2）促使更多的人來關(guān)注三水的水質(zhì)問題，保護三水的水資源。為三水將來更好地發(fā)展飲料產(chǎn)業(yè)出謀劃策。（3）呼吁有關(guān)部門加強水資源的規(guī)范化管理，提高水資源的利用率，樹立良好的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識。（4）學(xué)會合作，學(xué)會把課本知識運用到實踐中，學(xué)會科學(xué)研究問題的方法，學(xué)會溝通。三、課題研究的方法和可行性分析在開展本課題研究中，小組成員能根據(jù)各自分工和興趣，親自到所屬鎮(zhèn)區(qū)抽取水樣進行分析，實地考察拍照片，對鎮(zhèn)區(qū)居民進行問卷調(diào)查。還主動到水廠化驗室和環(huán)保局實地參觀訪問，進行資料的收集并在技術(shù)人員的指導(dǎo)下開展了有關(guān)的水質(zhì)檢測實驗。我們小組還到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院采訪了相關(guān)的醫(yī)生，了解鎮(zhèn)區(qū)居民近幾年是否有因飲用水的水質(zhì)問題而導(dǎo)致疾病的情況，比如：哪一類疾病較為嚴(yán)重，發(fā)病率如何；還走訪了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，了解近幾年的莊稼收成情況；家禽飼養(yǎng)情況如何；魚蝦的生長情況；河涌水中植物的數(shù)量增減情況等等。同時還上網(wǎng)查閱有關(guān)水質(zhì)污染與防治的資料，到當(dāng)?shù)亓私庠摰貐^(qū)的水質(zhì)問題，了解當(dāng)?shù)厮畯S的水質(zhì)管理工作是否完善，環(huán)保部門是否嚴(yán)格監(jiān)督工廠和飲食店廢水的排放，工廠老板是否嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，有否隨便停開污水凈化設(shè)備。 在此次活動過程中我們得到村民們的密切配合，學(xué)校給我們提供了交通工具，水廠和環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)在此次活動中也給我們提供了大力的支持和配合，使研究過程得以順利完成。四、研究過程： （一）準(zhǔn)備階段：（1）上網(wǎng)查閱三水各鎮(zhèn)區(qū)的分布地圖；（2）了解三水有哪些工業(yè)重鎮(zhèn)：（3）制定分組取水樣的最佳活動路線；（4）到環(huán)保局了解環(huán)保部門如何加強三水水資源的管理力度并參觀實驗室、空氣污染指數(shù)的監(jiān)察室；（5）到三水供水公司參觀并學(xué)習(xí)水質(zhì)檢測方法，主要學(xué)習(xí)滴定法和比色法。 （二）取樣實驗：為了讓水樣更有代表性，我們分組分別到范湖、南岸、樂平、六和、蘆苞、大塘、逕口華僑經(jīng)濟區(qū)等地抽取水樣進行分析研究。 （三）配制藥品檢測水質(zhì)：我們在學(xué)校實驗室中根據(jù)水廠技術(shù)員教的方法自己動手配制檢測水質(zhì)的常用試劑，仿效水廠技術(shù)員的做法對取回的水樣一一進行了檢測，檢測方法及項目如下： （1）PH值：我們主要用精密PH試紙進行檢測后與比色卡進行對照，記錄結(jié)果。 （2）氯化物含量：取水樣100毫升放入錐形瓶中加入1吸管0.5%鉻酸鉀指示劑用0.5毫克/毫升的硝酸銀溶液進行滴定直到溶液由黃色變成橙黃色時證明到達終點記下滴定數(shù)計算結(jié)果。 （3）總硬度：取水樣50毫升放入錐形瓶中加入4至5滴鉻黑T指示劑用0.01mol/L的EDTA溶液進行滴定當(dāng)溶液由天藍色變成紫紅色時即到達終點記下滴定數(shù)計算結(jié)果。 （4）氰化物：只作定性觀察，具體做法是：取水樣少量加入少許硫酸鐵晶體再加入1吸管1：1氨水變成墨綠色再加入1：1鹽酸如果變成黃色則證明無氰化物。 （5）總堿度：取水樣50毫升到錐形瓶中加入甲基橙指示劑1吸管用0.01mol/L的鹽酸滴定直到溶液由黃色變成橙色即到達終點記下滴定數(shù)計算結(jié)果。 （6）耗氧量的測定：取100毫升的水樣置于錐形瓶中再將5毫升的1：3硫酸和10毫升0.01mol/L的高錳酸鉀溶液分別先后放入水樣里，這時配成的顏色呈深紫色將配好的水樣放進100度恒溫電熱水浴鍋里進行水浴30分鐘30分鐘后，迅速將水浴鍋里的水樣取出然后向其滴加10毫升0.01mol/L的草酸鈉溶液，把紫色樣品還原至無色用0.01mol/L的高錳酸鉀溶液進行滴定，直到溶液由無色變成粉紅色，即到達終點記下高錳酸鉀的用量V1再加入10毫升0.01mol/L的草酸鈉溶液放到水樣中使溶液由粉紅色變成無色再次用0.01mol/L的高錳酸鉀溶液進行滴定，直到溶液由無色變成粉紅色，即到達終點記下高錳酸鉀的用量V2，用來計算耗氧量結(jié)果。 （圖2 我們在實驗室觀察水體樣本）五、調(diào)查分析和結(jié)論： 綜上數(shù)據(jù)分析，總體而言，三水水源充足，水質(zhì)情況尚算樂觀，但同時也存在以下問題：（一）總體而言，我區(qū)居民認(rèn)為我區(qū)水質(zhì)有所下降。 為了更廣泛了解我區(qū)水質(zhì)情況，我們分別對西南，白坭，樂平，南邊，大塘等鎮(zhèn)街派發(fā)了300多分問卷進行了了解，結(jié)果如下表： 項目 結(jié)果1.水質(zhì)的濁度 清：15% 濁：85%2.井河水能否飲用 能：35% 不能：65%3.村子附近河涌水質(zhì)好壞 好：35% 差了：65%4.河涌中植物數(shù)量多：34% 少了：66%5.河涌中的魚類 較多：28% 少了或沒有了：72%6.河涌或魚塘出現(xiàn)死魚狀況 較少：51% 嚴(yán)重了：49%7.農(nóng)作物生長情況 較好：56% 差了：44%8.你的身體狀況 一般：73% 差了：27%9.村中家禽死亡情況 較少出現(xiàn)：72% 多了：28%10.村民飲用的主要水源 河水、井水 自來水：70%11.工廠排出的水有否處理過有：27%沒有或不知道：73%12.是否害怕你家附近建陶瓷、化工、水泥等工廠選擇害怕的人數(shù)：93% 從表格中我們不難發(fā)現(xiàn)，我區(qū)居民普遍對我區(qū)水質(zhì)存在憂慮，主要體現(xiàn)在對水質(zhì)的觀感的認(rèn)識，如清濁程度，氣味等。絕大部分居民都在對比中表示，身邊環(huán)境的水質(zhì)相對過去明顯下降了，特別是農(nóng)村居民，對往昔清洌的井水表示懷念。（圖3 對居民進行問卷調(diào)查）（二）、部分鎮(zhèn)區(qū)水質(zhì)指標(biāo)超出國家標(biāo)準(zhǔn)，值得關(guān)注。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為了真實、廣泛了解我區(qū)水質(zhì)情況，水樣更有代表性，我們小組分別到范湖、南岸、樂平、六和、蘆苞、大塘、逕口華僑經(jīng)濟區(qū)等地抽取水樣進行分析研究。分析結(jié)果如下項目國家標(biāo)準(zhǔn)六和山水六和自來水樂平河水樂平井水南邊河水南邊井水范湖井水范湖河水蘆苞灌溉水南岸井水PH值6.58.56.56.96.66.76.86.46.97.07.26.0氯化物250毫克/升2.27.7518.255.511.71437.7541.56.012總硬度450毫克/升19.19254.54150.4950.9220.70101.1136.1148.1116.140總堿度70150毫克/升6.2611.71103.144.0476.192.152.1氰化物無無無無無無無無無無無耗氧量0.5至2毫克/升1.3011.9657.5691.5421.781.0313.270.930.07氨氮毫克/升0.150.050.550.30.250.5從數(shù)據(jù)分析表中不難發(fā)現(xiàn)，六和、南邊、南岸等地的水樣水質(zhì)是呈偏酸性，其中以南岸的井水酸度較大PH=6.0，而各鎮(zhèn)區(qū)的水的硬度都較低。據(jù)有關(guān)資料介紹：“有一定硬度、溶解性固體（又名TDS，一般水硬的地方，水中含TDS就高）相對較多、偏堿性的水就是健康的飲用水?！倍w中PH值小于6.5或大于8.5時，都會使水生生物受影響，嚴(yán)重時造成魚蝦絕跡。究竟南岸這地區(qū)的水質(zhì)偏酸性是否與當(dāng)?shù)厝丝诿芗嘘P(guān)？還是處于工業(yè)地區(qū)，受周圍工廠污染有關(guān)呢？對這些問題我們作了以下分析： 南岸地區(qū)地處北江河畔，在北江沖擊的一個小平原上，周圍只有一些低矮的丘陵，全年的地下水補給相當(dāng)豐富。據(jù)了解，以往的人們都是飲用水井的水，而且身體都沒什么病痛?？墒?，近幾年村民對這口井的水質(zhì)越來越不滿意，常常因為喝了這里的井水身體上出現(xiàn)這樣那樣的毛病。為此，村民再也不飲用井里的水了。 據(jù)了解水體中酸、堿、鹽等無機物主要是來自冶金、造紙、農(nóng)藥和工業(yè)廢水及酸雨，它們從何而來呢？簡要分析如下： 1、南岸的經(jīng)濟高速發(fā)展引進了不少企業(yè)，周圍的工廠不斷增加，排出來的污水越來越多，污水不斷地滲入地下，流到水井里，污染了井水。 2、其次周圍的大氣污染非常嚴(yán)重。降雨淋洗大氣中的污染物，使得降下的雨水的PH值只有5.4成為酸雨，而這種雨水降下時，自然會流入水井里面，從而使得水質(zhì)變酸，這就直接導(dǎo)致莊稼地的土質(zhì)出現(xiàn)酸化，河涌里面的魚蝦也就隨之減少了。 3、村民不懂得科學(xué)合理使用農(nóng)藥，使得過多的農(nóng)藥隨農(nóng)田排水而流入河中，慢慢地滲入地下水，從而直接導(dǎo)致井水偏酸。 4、堆積在土地上的垃圾經(jīng)雨水淋洗流入水體而造成污染。（三）、個別鎮(zhèn)街水樣水質(zhì)的耗氧量較大。在抽樣檢測中發(fā)現(xiàn)個別鎮(zhèn)街水樣水質(zhì)的耗氧量較大。如樂平鎮(zhèn),通過抽樣檢查發(fā)現(xiàn)，其水樣水質(zhì)的耗氧量較大為7.569毫克/升。測出樂平水質(zhì)耗氧量大的原因可能是：生活污水、食品加工和造紙、煉油廠等工業(yè)廢水，含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、油脂、木質(zhì)素等有機物，這些物質(zhì)懸浮或溶解于污水中，經(jīng)微生物的生物化學(xué)作用而分解。在分解過程中要消耗氧氣，因而被稱為耗氧污染物。這類污染物造成水中溶解氧減少，影響魚類和其它水生生物的生長。水中溶解氧耗盡后，有機物將進行厭氧分解，產(chǎn)生硫化氫、氨氣和一些難聞的有機物，使得水質(zhì)進一步惡化。（四）生活污水排放隨意，生活環(huán)境受到較大破壞。 在實地考察中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們區(qū)城鎮(zhèn)生活污水排放容易統(tǒng)籌和規(guī)范，但對于農(nóng)村來說，盡管區(qū)政府提出村容美化行動，但由于居民衛(wèi)生意識和農(nóng)村建筑的布局影響，村民生活污水排放仍較為隨意，絕大部分的民居生活污水都直接排放到附近的池塘和河涌。加上生活垃圾的淤塞的污染，從下表中不難發(fā)現(xiàn)，我區(qū)較多的河涌水質(zhì)受到破壞，農(nóng)村生活環(huán)境受到較大的破壞。 （圖4 生活污水排放） 項目國家標(biāo)準(zhǔn)六和山水六和自來水樂平河水樂平井水南邊河水南邊井水范湖井水范湖河水蘆苞灌溉水南岸井水異味無無無有有有無無有有有肉眼可見物無無無有無有無無有有無（圖5 農(nóng)村河涌水質(zhì)樣本） （圖6 農(nóng)村生活區(qū)池塘水質(zhì)樣本） 通過這次水質(zhì)調(diào)查，我們調(diào)查組的同學(xué)認(rèn)為：我區(qū)水源充足，擁有大量的水域，大部分水域符合國家整治標(biāo)準(zhǔn),水質(zhì)較為理想，但個別地方的水體受到了不同程度的污染，須提防水質(zhì)性缺水，防止像珠江三角洲一些地方一樣出現(xiàn)有水不能飲用的現(xiàn)象。同時我們調(diào)查組的全體成員還認(rèn)為在河口下陳村實施的“西江引水”工程將會進一步加劇西江流域的咸潮現(xiàn)象，更有可能導(dǎo)致三水的水質(zhì)出現(xiàn)下降的可能，直接威脅到三水的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)飲料產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展。 五、關(guān)于保護水資源的建議 1、希望政府有關(guān)部門加大管理和監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行水資源保護政策。正確處理好經(jīng)濟和環(huán)境的關(guān)系問題，在大力發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)的同時，也要注意保護環(huán)境，保護水資源，不能邊污染邊防治，要嚴(yán)格把好引進企業(yè)關(guān)，對引進一些陶瓷、電鍍、化工類的企業(yè)一定要嚴(yán)格審批，建設(shè)工業(yè)項目前一定首先要建好污水處理設(shè)備。同時加強檢查防止私人企業(yè)因資金問題隨意停止防污設(shè)備的運作。雖然我區(qū)面臨經(jīng)濟必須快速發(fā)展，爭當(dāng)“佛山經(jīng)濟發(fā)展新的發(fā)動機”的重任，但也不能重近利而失遠慮，重視了經(jīng)濟建設(shè)卻忽視了生態(tài)環(huán)境的保護。如果以損害環(huán)境為代價來換取經(jīng)濟繁榮，那無異于殺雞取卵。我們應(yīng)該多為子孫后代著想，保護水資源、水環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。 2、指導(dǎo)村民合理使用農(nóng)藥，控制好農(nóng)藥的用量，科學(xué)用藥。 3、做好村民的生活污水排放工作，在農(nóng)村地區(qū)合理建設(shè)排水溝。只有保護好水的源頭，才能保證地下水免遭污染。 4、加強宣傳教育的力度，充分發(fā)揮媒體傳播快、覆蓋面廣的優(yōu)點，對保護水資源進行廣泛宣傳，大力發(fā)揮教育的職能作用，加強對在校學(xué)生進行水資源保護的教育，全民動員從我做起，進一步提高民眾保護水資源、節(jié)約用水的意識。5、對“西江引水工程”對三水生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)面影響要有一個充分的清醒的認(rèn)識，為了捍衛(wèi)三水“飲料之鄉(xiāng)”的金字招牌必須大力保護現(xiàn)有水源，通過興建一些附屬工程設(shè)施把“西江引水工程”對三水水質(zhì)破壞的不利影響降到最低限度。六、收獲與體會 通過這次水質(zhì)調(diào)查活動，我們每位同學(xué)都有所收獲和體會，大概有下面幾點：1、提高了對水資源和水污染的認(rèn)識水平，認(rèn)識到人類所能利用的水資源其實是非常有限的，正如有人比喻說“在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯匙”。水資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們要好好珍惜這一湯匙的水。而水體一旦受到了污染，會給我們的生產(chǎn)、生活、健康帶來諸多的問題。如：水污染給漁業(yè)帶來巨大的損失，嚴(yán)重的污染使大量的魚蝦死亡；污染還干擾魚類的洄游和繁殖，造成生長遲緩和畸形；魚的產(chǎn)量和質(zhì)量也大大下降。還有許多水產(chǎn)品因污染而不能食用，許多優(yōu)質(zhì)魚也瀕臨滅絕。污水還污染農(nóng)作物和農(nóng)田，使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。我們了解到的去年白坭鎮(zhèn)出現(xiàn)的水稻不結(jié)穗、果樹只開花不結(jié)果的現(xiàn)象就是水土被污染所造成的。污水對運輸和工業(yè)生產(chǎn)的危害也很大，它嚴(yán)重腐蝕船只、橋梁、工業(yè)設(shè)備，降低工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。 總之，通過活動我們認(rèn)識到水資源是關(guān)系到我們身體健康、生活、生產(chǎn)的一個不可或缺的重要資源，關(guān)系到一個國家未來的重大發(fā)展。水資源也是人類賴以生存和發(fā)展的不可替代的重要資源，并日益成為全球社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素。我們要愛護環(huán)境，愛護大自然。人是大自然的主人，但人不能主宰大自然，我們只有在和自然的友好相處中才能得到長久的發(fā)展。我們只有走可持續(xù)發(fā)展的道路，與自然和諧相處，才能做大自然真正的主人。 2、這次活動，由于許多事情都要自己親自去學(xué)、去想、去做，如：如何取水樣、如何檢測、比較、分析數(shù)據(jù)、如何進行問卷調(diào)查等等，而這些都是以前自己未曾做過的。因此，這種活動確實很能提高自己的動手能力，體驗更多的社會生活經(jīng)驗，也鍛煉了自己的社會實踐能力；同時也學(xué)會了如何與村民溝通，與同學(xué)進行協(xié)作；還能把自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中去，感受到所學(xué)知識的有用性，增強了自己學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情和決心。許多同學(xué)都希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)活動。（圖7 小組在進行數(shù)據(jù)分析討論） （圖8 到樂平觀察河道）3、增強了自己的社會責(zé)任感和使命感。通過這次活動，使自己重新認(rèn)識了水資源的重要性和水污染的危害性，保護水資源和防止水污染不但是政府、企業(yè)的事情，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為中學(xué)生的我們，日常生活中要注意節(jié)約用水，不要亂丟垃圾，用實際行動去影響周圍的每一個人。只有每一個人從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜好我們周圍的水資源，才能使我們周圍的大小河流常年清澈，魚蝦跳躍。4、由于這項活動的形式有別于以往的其他活動，在我們組開展這項活動的過程中，周圍的同學(xué)都表現(xiàn)出極大的興趣，紛紛投入到類似的研究性學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的熱情提高了，這一點也使我們調(diào)查組的同學(xué)感到欣慰和自豪。七、教師評價我區(qū)以水為名。素有“中國長壽之鄉(xiāng)”稱號。但面對工業(yè)的飛速發(fā)展，水污染問題日益嚴(yán)重，同學(xué)們不禁憂慮和憂慮：長壽之鄉(xiāng)能仍然長壽嗎？三水水質(zhì)情況到底如何？懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，同學(xué)們都積極地參與到實踐活動中去。在活動中，同各組同學(xué)都在實踐中得到不同程度的發(fā)展，表現(xiàn)在以下方面：一、在探究中，同學(xué)們遇到了很多的困難，如水樣的分析，知識的缺乏等，同學(xué)們都能積極地查閱資料，請教老師，關(guān)心時事，也掌握了一些基本的測量方法，視野得到了開闊。二、在小組活動中，很多性格比較內(nèi)向的同學(xué)，都在同學(xué)們的鼓勵下開展了考察和訪問活動，提高了交際能力，在活動中獲得了自信，友誼也得到了發(fā)展。三、提高了團隊意識。每個小組分配的任務(wù)有所不同，但都能努力地完成任務(wù)，在活動中，能做到分工和合作，服從分配，積極探究。四，享受到成功的喜悅。活動歷時兩個月，從最初的迷茫到探究的深入，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，課例成果也得到了學(xué)校高度認(rèn)同，同時獲得了區(qū)“歐神諾創(chuàng)新大賽”獎勵，同學(xué)們也感受努力沒有白費。五、增強了愛護家鄉(xiāng)的