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Unit 1 My day 授課內(nèi)容:Part A Lets try Lets talk 課時(shí):2教學(xué)目標(biāo):1. 能聽懂Lets try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。 2. 聽、讀Lets talk部分,運(yùn)用核心句子“When do you finish your class in the morning?” “We finish class at 1 oclock.”來談?wù)摃r(shí)間,并變換單詞,分角色練習(xí)對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握句型“When do you finish your class in the morning?”并能做出正確回答。 2.能靈活運(yùn)用“When do you usually eat dinner/”“Usually atoclock.”問答作息時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):能靈活運(yùn)用“When do you usually eat dinner/”“Usually atoclock.”問答作息時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,課件教學(xué)過程:Step1 : 預(yù)習(xí)溫故(用時(shí)6分鐘)1. Review “Times”(板書時(shí)間,讓學(xué)生用英語說一說):10:00/6:00/9:00/ 2. Review the phrases.Step 2. 新課內(nèi)容展示(用時(shí)20分鐘)。1. Lets talk.1) 讓學(xué)生勾出生詞:finish class,go back to school,classes start, too late(板書并講解其意思,并反復(fù)教讀) 2) 學(xué)生自讀課文,理解意思,并回答提問:T: When do you finish class/ in the morning? Ss: We finish class/ at oclock.T: When do you go back to school/ after lunch? Ss: At .T: When do you usually eat dinner/ in Spain? Ss: Usually at oclock.替換并反復(fù)操練幾個(gè)句型,讓學(xué)生掌握。3) Listen to the tape and repeat the dialogue again.2. lets try. When are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick.Step 3. 合作交流,師生共建(用時(shí)10分鐘)活動(dòng)設(shè)計(jì)1:Act “Lets talk”.活動(dòng)設(shè)計(jì)2: Role play .Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)8分鐘)學(xué)生小結(jié):這節(jié)課我學(xué)到了_Step 5.布置當(dāng)堂作業(yè)背誦Lets talk。板書設(shè)計(jì):Unit 1 My dayWhen do you finish class/ in the morning? We finish class/ at oclock.When do you go back to school/ after lunch? At When do you usually eat dinner/ in Spain? Usually atoclock.教學(xué)反思:本課時(shí)側(cè)重于對(duì)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間的提問,所以在本課時(shí)中既有新的知識(shí)點(diǎn),也有涉及上一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的地方。教師在進(jìn)行本課時(shí)的情景對(duì)話時(shí),盡量引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)期學(xué)過的動(dòng)詞詞組,

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