中班上學期音樂教案《小小雨點》.doc

幼兒教育：_中班上學期音樂教案小小雨點教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班上學期音樂教案小小雨點幼兒園中班音樂教案：小小雨點活動目標：1、在引導幼兒回憶吧歌詞的基礎上，體會歌曲情緒。初步學習分角色演唱。2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習慣，激發(fā)對音樂的興趣?；顒訙蕚洌簰靾D三幅、音樂磁帶一盒?；顒舆^程：1、練聲：我學小動物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。2、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲?！笨纯催@幾幅圖片，我們學過一首小小雨點的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍?！?、借助圖片，引導幼兒回憶歌詞。”歌詞里唱了什么，怎樣唱的？”4、引導幼兒體驗歌詞情緒?！毕掠炅?，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？”5、教師有表情地范唱第一段。聽聽，老師高興的時候是這樣唱歌的。6、引導幼兒有表情地歌唱。你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱”小小雨點，沙沙沙沙沙?！?、引導幼兒分角色歌唱。”你們想當誰？”（由幼兒自愿擔任角色）老師當小雨點，小雨點落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。8、音樂游戲：我是快樂的歌唱家你們想當誰？找到自己的家。老師當小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。9、教師小結。第 3 頁 共 6 頁中班上學期音樂教案小老鼠和大獅子幼兒園中班音樂教案：小老鼠和大獅子音樂節(jié)奏故事小老鼠和大獅子活動目標：1.通過身體動作、模擬聲音、打擊樂器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。2.引導幼兒根據(jù)故事的角色特點，嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒積極參與活動，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、不同種類的樂器若干、節(jié)奏圖譜活動過程：一、進入活動室1.聽音樂歌曲做鴨寶寶動作找位置坐好師：我的鴨寶寶今天我們一起和森林里的小動物去做游戲。2.找到位置后安靜坐下。二、學習音樂節(jié)奏故事小老鼠和大獅子1.了解故事名稱師：我們一起看看今天大森林里，發(fā)生了什么有趣的故事？（出示課件1-2）講的是誰的故事??？幼：看課件的名稱念出本篇故事的名字。師：帶者小朋友一起看課件1-2，并提問：“你們看見在大森林里面都有什么動物?。坑祝厚R、小鳥、鴨子、獅子師：你們誰注意到大獅子是怎么到森林里的嗎？（咚-咚）那其他小動物是怎么跑走的呢？出示準備的節(jié)奏圖譜，并把小動物出場和離開的聲音節(jié)奏型做一個總結，教幼兒在邊模仿動物叫聲的同時學習這些相應的節(jié)奏型。（用聽、拍的形式逐步學習）幼：按照故事中的動物角色，模仿動物的腳步聲等。師：你們表演的真好，我們在來看看嚇跑了小動物的大獅子會怎么樣？（出示課件3-4）提問：大獅子高興后發(fā)生了一件什么事？是誰來救它的？怎么救的呢？幼：回答故事發(fā)展中的答案。師：（出示課件5）提問：獲救的大獅子他明白些什么道理？幼：不管自己多大也要和小動物成為朋友。2.學習節(jié)奏型并做音樂游戲師：現(xiàn)在我們來做個音樂游戲，這里有幾種樂器，你們可以自己選擇一樣樂器，在拿的時候小樂器是沒聲音的，回到座位以后你們就可以敲一下，聽聽他們的聲音和剛剛故事禮貌什么小動物的腳步聲、叫聲、飛的聲音很相似。聽出來后舉手告訴我。師：請小朋友在回答問題的時候，用自己手中的樂器來表示小動物的叫聲。師：我們來看看你們剛剛說的對不對哦！（出示課件6并一一對照小朋友剛剛回答的在多媒體課件上面操作來驗證一下）師：你們看看在這下面的節(jié)奏型和剛剛我們學習的動物叫聲一樣呢？在幼兒回答出問題后請回答問題的小朋友把這個節(jié)奏型唱一般，并提醒幼兒要把自己說出的小動物發(fā)出的聲音與節(jié)奏型相符。（每回答一個小朋友都幫他在電腦上面操作進行驗證）3.給音樂節(jié)奏故事里的動物配樂。師：請小朋友在對照大屏幕上面的樂器和相應的節(jié)奏型練習，給下一步做鋪墊。師：現(xiàn)在，我們每個人手里都有一個樂器了，拿好手中的樂器我們一起給故事中的那幾個小動物配音好不好？（讓幼兒拿著自己選擇的樂器和小動物相應的節(jié)奏型給課件中的小動物配音）4.結束