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畢業(yè)設(shè)計工作周志 學(xué)生姓名：XX學(xué) 號：2564357373607指導(dǎo)教師：XX所在學(xué)院： 專 業(yè)：中國大慶2014 年 5 月周 志2014年 2月17日2014年 2月23日 第一周四年的大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這最后一個學(xué)期里，我們的主要任務(wù)是順利完成畢業(yè)答辯。上學(xué)期已經(jīng)確定了畢業(yè)論文的選題基于單片機(jī)的多功能數(shù)字電子鐘設(shè)計。本周是畢業(yè)設(shè)計論文的第一周，這一周我充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并了解到了多功能電子鐘在生活中重要之處，每個人都離不開多功能電子鐘。2014年 2月24日2014年 3月 2日 第二周這周的工作主要是對上一星期所選的論文題目進(jìn)行資料收集工作。關(guān)于資料的收集，我主要是通過上圖書館閱讀及上網(wǎng)查找兩種方法。我首先利用圖書館里豐富的資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊，并作相關(guān)記錄及摘抄。其次通過上網(wǎng)查找，在中國知網(wǎng)里，我搜集到了與我的論文題目相關(guān)的期刊，進(jìn)行大量閱讀，了解了我的論文應(yīng)該從哪幾方面入手，有了點(diǎn)頭緒。最后，我認(rèn)真整理了之前搜集到的相關(guān)材料，并對材料涉及的不同內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)分類，以便寫論文時參考。2014年 3月 3日2014年 3月 9日 第三周在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的工作是開始撰寫填寫開題報告。資料雖多，但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細(xì)的閱讀了一篇，思索了很久，終于在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開始寫開題報告。在選題意義和目的這方面我明白了新型電子鐘表成了大勢所趨。人們要求隨時隨地都能快速準(zhǔn)確的知道時間，并且要求時鐘能夠更直觀、更可靠、價格更便宜。這種要求催生了新型時鐘的產(chǎn)生。除此之外，由于對社會責(zé)任的更多承擔(dān)，人們要求所設(shè)計的產(chǎn)品能夠產(chǎn)生盡量少的垃圾、能夠消耗盡量少的能量。因此人們對時鐘的又有了體積小、功耗低的要求。本周我還學(xué)習(xí)了必備軟件DXP的使用。2014年 3月10日2014年 3月16日 第四周在本周我主要的任務(wù)是對所使用到的器件的選擇，多功能數(shù)字電子鐘俗稱就是萬年歷。萬年歷應(yīng)該具有顯示日期，時間，溫濕度，設(shè)定鬧鐘的功能。所以需要單片機(jī)、時鐘芯片、溫濕度傳感器、液晶顯示器、蜂鳴器等等。2014年 3月17日2014年 3月23日 第五周本周是畢業(yè)設(shè)計第五周，在本周開始學(xué)習(xí)單片機(jī)的選擇，STC89C52是一種帶8K字節(jié)閃爍可編程可擦除只讀存儲器的低電壓，高性能COMOS8的微處理器，俗稱單片機(jī)。該器件采用ATMEL搞密度非易失存儲器制造技術(shù)制造，與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的MCS-51指令集和輸出管腳相兼容，確定了所用單片機(jī)。2014年 3月24日2014年 3月30日 第六周本周是畢業(yè)設(shè)計第六周，在本周開始學(xué)習(xí)單片機(jī)及其硬件的選擇，在以前的課程中對單片機(jī)的學(xué)習(xí)使得我已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。這周我主要學(xué)習(xí)并分析控制過程的全過程。學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)一步的了解到使用單片機(jī)來實(shí)現(xiàn)能夠很好的利用資源減少勞動力的損耗。因此,單片機(jī)具有體積小、功耗低、控制功能強(qiáng)、擴(kuò)展靈活、微型化和使用方便等優(yōu)點(diǎn)，而受到了廣泛的應(yīng)用。2014年 3月31日2014年 4月 6日 第七周本周是畢業(yè)設(shè)計的第七周，本周數(shù)要是對硬件電路的搭建和設(shè)計，并根據(jù)實(shí)際的需要確定各個電路的硬件組成部分以及各部分所用的元器件的參數(shù)和型號。查找資料并結(jié)合自己所學(xué)的知識，確定了單片機(jī)和各個電路的連接，并且畫出了草圖。2014年 4月 7日2014年 4月13日 第八周本周是畢業(yè)設(shè)計的第八周，在本周我研究的是軟件部分，對主程序和子程序的編寫。在設(shè)計總遇到了很多困難，我在圖書館仔細(xì)尋找并參考了很多有關(guān)單片機(jī)程序設(shè)計的書籍，并從中受到了很多啟發(fā)，先畫出流程圖，然后根據(jù)流程圖利用Keil軟件再結(jié)合資料最終將程序完成。2014年 4月14日2014年 4月20日 第九周本周是畢業(yè)設(shè)計的第九周，這一周主要是針對我的課題做了仿真，使得軟件適用于硬件電路，最終在老師和同學(xué)的幫助下修改了程序，使得軟硬件很好的結(jié)合。2014年 4月21日2014年 4月27日 第十周本周是畢業(yè)設(shè)計的第十周，這一周主要是對硬件電路的焊接，在焊接的同時我學(xué)到了許多的知識對器件的引腳及其功能相關(guān)的知識。最后看到成品出來的時候，我非常的高興。2014年 4月28日2014年 5月 4日 第十一周本周我把自己焊好的成品拿到 老師的那邊去讓老師看看，老師針對我的程序?qū)崿F(xiàn)的功能指出了不足，我回到寢室進(jìn)一步的改善，最終達(dá)到了我設(shè)計的要求。2014年 5月 5日2014年 5月11日 第十二周本周是畢業(yè)設(shè)計論文的第十二周，本周的主要任務(wù)是將根據(jù)所列論文細(xì)綱，逐步充實(shí)論文內(nèi)容，開始著手撰寫論文初稿。根據(jù)計劃的安排，本周主要完成的內(nèi)容是通過網(wǎng)上和圖書館這兩種途徑查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)與期刊，為論文的撰寫做了很好的資料鋪墊，是論文的撰寫更加的便捷，使論文更加實(shí)效性。進(jìn)行了對初稿的修正，其中利用Protel DXP把論文中應(yīng)用的圖都畫完，并且插入到了論文中。還有利用Word將其中的流程圖進(jìn)行了排版和修改。將整理好的論文交給XX老師審閱，老師看過后提出了一些細(xì)節(jié)上的問題，論文中的錯誤進(jìn)行了批注，交由我進(jìn)行修改和補(bǔ)充，并且給我提出了寶貴的意見。2014年 5月11日2014年 5月17日 第十三周這周的主要工作是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括以下工作：1. 細(xì)讀論文，深入了解自己的論文以及參考資料。2. 向指導(dǎo)老師請教答辯相關(guān)的流程，與注意事項。3. 熟記論文的框架，論文中的數(shù)據(jù)安全內(nèi)容。4. 根據(jù)論文的預(yù)測問題，作出相應(yīng)的準(zhǔn)備。5. 加強(qiáng)論文中相關(guān)專業(yè)知識的記憶。6. 與同組成員模擬演練論文答辯過程。在最終完成論文之后，我還會針對自己在寫作過程中遇到