《萬年牢》教案.doc

萬年牢教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字；掌握多音字“把、悶、削”。2、了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究是在的道理。3、獨(dú)立閱讀課文，了解三個(gè)“萬年牢”的不同含義和他們內(nèi)在的聯(lián)系；學(xué)習(xí)作者敘事清楚、有條理的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究是在的道理。教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立閱讀課文，了解三個(gè)“萬年牢”的不同含義和他們內(nèi)在的聯(lián)系；學(xué)習(xí)作者敘事清楚、有條理的表達(dá)方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、介紹作者，導(dǎo)入新課1、（出示課件）介紹作者：新鳳霞是我國(guó)著名的評(píng)劇演員。小時(shí)候因家境貧寒，她沒有上過學(xué)，六歲開始學(xué)戲，十四歲就肩負(fù)起全家的生活重?fù)?dān)。經(jīng)過長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐，新鳳霞逐漸形成獨(dú)具特色的“新派唱腔”。后來因得病上不了舞臺(tái)，于是刻苦學(xué)習(xí)寫作，成了一名作家。對(duì)于自己取得的成績(jī)，她覺得最應(yīng)該感謝的人是父親。為什么她的成功要感謝父親呢？在她回憶父親的一篇文章萬年牢里，我們或許能找到答案。2、教師板書課題，學(xué)生讀題。教師引問：讀題后你有什么疑問？（生1：什么是“萬年牢”？生2：文中的人物具有怎樣的品質(zhì)？生3：課文是通過什么事來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的？）3、過渡：好，讓我們帶著問題走進(jìn)課文。二、初讀課文，整體感知1、默讀課文前的提示語，說一說提出了哪些閱讀要求。學(xué)生整理匯報(bào)后，課件出示閱讀要求。（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？（2）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？2、根據(jù)閱讀提示，學(xué)生自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、學(xué)生自學(xué)生字詞，教師檢測(cè)。（1）課件出示詞語。指名讀，開火車讀。（2）借助詞典或聯(lián)系上下文理解詞語。4、指名朗讀課文，其他同學(xué)思考：課文的主要內(nèi)容是什么？作者圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？5、學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。6、說一說文中的這位父親給你留下了怎樣的印象。三、細(xì)讀課文，深化理解1、過渡：通過初讀課文我們知道父親是一個(gè)做事認(rèn)真、實(shí)在的人，哪些詞句表現(xiàn)了父親這一特點(diǎn)？請(qǐng)默讀課文，畫出相關(guān)詞句，并寫下自己的體會(huì)。2、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果。3、全班交流。（學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)出示課件。）（1）交流第2自然段。結(jié)合重點(diǎn)詞句進(jìn)行體會(huì)。句子一：“父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料?！保◤摹白詈谩币辉~可以看出父親的實(shí)在。）句子二：“紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。”（具體講父親如何選料，挑出上好的晾曬?？梢姼赣H對(duì)糖葫蘆的選料非常認(rèn)真，非常注重產(chǎn)品的質(zhì)量。）句子三：“青絲、玫瑰也是要上等的?！保◤摹吧系取币辉~可以看出父親選料很認(rèn)真、很挑剔，為人實(shí)在。）（2）交流第3、4自然段，體會(huì)父親的認(rèn)真、實(shí)在。有感情地朗讀第3、4自然段。找出重點(diǎn)語句，說出自己的理解、體會(huì)。（從悶好爐火，擦凈石板，備好竹簽，拉絲，滾蘸等工序可以看出父親做糖葫蘆的工藝水平高。從甩出“糖風(fēng)”更見父親的手藝高超。）（3）交流第6自然段，體會(huì)父親的認(rèn)真、實(shí)在。父親仍然堅(jiān)持自己做生意的原則，認(rèn)真選料。如：“他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻點(diǎn)兒假，他不聽?！?、小結(jié)：從文中的很多詞句中，我們深切地感受到父親的認(rèn)真和實(shí)在。5、交流理解“萬年牢”。（1）教師引問：文章的題目是“萬年牢”，課文中也多處寫到了“萬年牢”，你是怎么理解的呢？瀏覽課文，畫出這些句子并寫出自己的體會(huì)。（2）師生交流三處“萬年牢”的含義。相機(jī)出示語句。第一處：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”（這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱它為“萬年牢”。）第二處：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢?！保ㄟ@句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來越興旺。）理解什么叫正道？（憑著良心做買賣。）父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去了這份工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在。）第三處：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！保ㄒ粋€(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠的品質(zhì)的人也是“萬年牢”。）（3）有感情地朗讀這三句話。（4）理解三處“萬年牢”之間的聯(lián)系。（這三處“萬年牢”之間有著密切的聯(lián)系。“萬年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的“萬年牢”，“萬年牢”的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信，同時(shí)也彰顯了“萬年牢”的人品。）（5）齊讀這三句話，讀出父親的誠(chéng)信。四、學(xué)習(xí)表達(dá)，評(píng)價(jià)閱讀1、評(píng)價(jià)人物，感悟特點(diǎn)。從父親的言行中，我們感受到父親的認(rèn)真和實(shí)在，同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到老板的生意經(jīng)。你想對(duì)父親和老板說點(diǎn)什么呢？寫一寫。2、相互交流，端正認(rèn)識(shí)。學(xué)生交流讀寫的內(nèi)容，互相評(píng)價(jià)一下好在哪里。五、總結(jié)全文，布置作業(yè)1、總結(jié)全文。父親用自己的言