2.2 有理數(shù)的減法(一)-.doc

教 師 備 課 筆 記上課日期 9 月 13日 星期四課 題2.2有理數(shù)的減法(一)課時安排1教學目標1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法的過程，理解有理數(shù)減法法則； 2、能熟練進行整數(shù)減法的運算。3、會用減法解決簡單的實際問題。重點有理數(shù)的減法法則難點例2的問題情境涉及有理數(shù)的大小比較等多個方面，并包含比較復雜的符號問題，是本節(jié)教學的難點。教具準備多媒體，投影儀教 學 過 程一、有理數(shù)加法運算是怎樣做的？活動一：四人一組，用撲克牌做有理數(shù)加法運算游戲（一人做裁判，另三人每人18張牌，黑牌點數(shù)為正數(shù)，紅牌點數(shù)為負數(shù)，王牌點數(shù)為0。每人每次出一張牌，先求出三張牌點數(shù)之和者獲勝，直至其中一人手中無牌為止）。二、出示天氣預報表全國主要城市天氣預報 北京專業(yè)氣象臺城市天氣高溫低溫城市天氣高溫低溫哈爾濱小雨156長春多云1810沈陽 小雨197天津小雨128呼和浩特雨夾雪8 3 烏魯木齊 晴4 3西寧小雪5 4銀川小雪03蘭州雨夾雪33西安小雨167拉薩多云151 成都雷陣雨 17 10重慶 雷陣雨 22 11 貴陽 雷陣雨 23 8 昆明 晴 28 13 太原小雨 100計算各城市的溫差。（借助溫度計）可見，有理數(shù)的減法運算在現(xiàn)實生活中也有著很廣泛的應(yīng)用。（出示課題）課后反饋教 學 過 程 三、探索有理數(shù)的減法法則1、把剛才計算各城市的溫差的結(jié)果用減法算式寫出來，比較：差與被減數(shù)、減數(shù)有什么關(guān)系？說明小學學過的加法與減法互為逆運算對有理數(shù)是否仍然適用？2、計算下列各組式子：5020= 50（20）= 5010= 50（10）= 50（20）= 5020= 50（10）= 5010=500= 500= 050= 0（50）=你能得出什么結(jié)論？你能由此得出由減法運算變成加法運算的方法嗎？四、有理數(shù)減法法則的應(yīng)用1、練習：口算：35= 3（5）= （3）5= （3）（5）= 6（6）= 66= 70= 0（7）= 9（11）=活動二：整數(shù)卡片游戲（教師每次任意抽取兩張卡片，自己為減號，讓學生做減法運算）2、P.31例1（書寫格式）3、P. 32例2（理解、列式、計算）4、課內(nèi)練習5、活動三：兩人一組，用撲克牌做有理數(shù)減法運算游戲（每人27張牌，黑牌點數(shù)為正數(shù)，紅牌點數(shù)為負數(shù)，王牌點數(shù)為0。每人每次出一張牌，兩人輪流先出（先出者為被減數(shù)），先求出這兩張牌點數(shù)之差者獲勝，直至其中一人手中無牌為止）。四、小結(jié)五、作業(yè)：見作業(yè)本。.教后隨筆重要的是轉(zhuǎn)化為加法在求解，學生在做題時，如：（-3）+（-8）求解