干部崗位培訓(xùn)班教育管理個案分析報告(doc 7頁).doc

2009年荔灣區(qū)中學(xué)德育干部崗位培訓(xùn)班教育管理個案（況）分析廣州市真光中學(xué)真光中學(xué)有著137年的辦學(xué)歷史，在真光教育發(fā)展的歷史征程中，一根紅線始終貫穿其中，那就是“愛”“真光就是愛，愛就是真光”?！罢婀庵異邸笔钦婀?37年文化的積淀和精神的凝聚。傳承真光之愛，構(gòu)建德育理念1872年，校祖那夏理女士遠渡重洋，從大洋彼岸來此建校，用愛心筑起了一座教育的殿堂真光書院。在嶺南首次招收女學(xué)生，把愛的陽光灑四面八方。 校祖懷著一顆博愛之心，為華人第一任校長起名叫羅劉心慈，意思是“心中有慈，心中有愛”。真光校歌也突出了一個愛字?！罢婀庵異邸笔且环N豐厚的校園文化，她的傳承，構(gòu)建了我?！皭蹏?、愛校、自愛”的德育理念。這個理念，賦予傳統(tǒng)的“愛”字以新的內(nèi)涵：“愛自己”并不是個人利益至上，而是要關(guān)愛自身健康與精神修養(yǎng)，要做一個身體健康、人格健全的真正的人，只有如此，人才能具備“愛”的能力，只有懂得愛自己，懂得重視個體的存在、個體的價值，才會去“愛他人”，去尊重他人，關(guān)愛他人，才會懂得寬容，與人和諧相處。與此同時，還要愛人類以外的其他生命，尊重大自然中的其他生物的生存權(quán)利，與它們和諧共處，珍愛美好的青春，珍惜時間，奮力拼搏，勇于創(chuàng)造，建功立業(yè)，并由此延伸到愛校、愛國。愛校就是尊敬師長，愛護學(xué)校的一草一木，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，為自己能成為真光的一員而自豪；愛國有遠大理想，有國際胸懷，有報國之志，有強國之才。真光之“愛”有著深厚的歷史基礎(chǔ)，也有著豐厚的文化積淀?！盃柲耸乐狻笔切Ｓ?xùn)，是信念，更是一種激勵，一種人生征程中的愛心交流。受這種“愛”的熏陶，真光人堅守“人為本，愛為基”，追求“德為先，業(yè)為重”，處世“和為貴，容為大”，為人“誠為恒，勇為新”，工作“慎為敏，勤為尚”。有了這種愛的基石，真光教師才形成“三種風(fēng)氣、四高素質(zhì)、五自意識、六種精神”。三種風(fēng)氣是，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興團結(jié)之風(fēng)，大興實干之風(fēng)；四高素質(zhì)結(jié)構(gòu)是，高品位、高學(xué)歷、高能力、高成就；五自意識是，自律、自信、自尊、自強、自創(chuàng)，以高尚的師德風(fēng)范律己，有強烈的自信心和自尊心，有強烈的進取心，能夠有自己獨創(chuàng)的教育教學(xué)方式和方法，成為一代名師；六種精神是，終身從教的敬業(yè)精神，勇于改革的創(chuàng)新精神，共同進步的協(xié)作精神，愛生如子的園丁精神，奮發(fā)向上的拼搏精神，不計得失的奉獻精神。這些是真光中學(xué)對教師的要求，更是教師“愛國、愛校、自愛”的體現(xiàn)。有了這種愛，他們了解學(xué)生突出一個勤字，啟迪心靈抓住一個細字，規(guī)范行為強化一個嚴字”；有了這種愛，他們教學(xué)才會“深入調(diào)查，探因循法，有的放矢”，這種愛也是他做好學(xué)生德育工作的根本。發(fā)展真光之愛，形成德育特色為了讓“真光之愛”在傳承中得到進一步的發(fā)展，我們把她滲透整個教育教學(xué)領(lǐng)域中，以形成德育特色。真光之“愛” 滲透到學(xué)校管理中?！拔磥淼膶W(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育?！保▽W(xué)會生存）學(xué)校注重開展以學(xué)生自主參與與自主管理為主要形式的主體活動，讓真光之“愛”向?qū)W校管理滲透，凸顯真光德育特色。我校開展了“三愛”“四J”“五大道德底線”教育，建立起多層次、多渠道、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系，形成強大的德育工作合力?！叭龕邸奔础皭蹏薄皭坌！薄白詯邸?；“四J”即“敬能養(yǎng)德”“靜能生慧”“凈能健康”“競能發(fā)展”；“五大道德底線”即“一是以“愛自己的母親”為主題，立足愛的底線，二是開展“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，學(xué)會做事，學(xué)會做人”的實踐活動，抓住育人底線做人，進行待人處世教育，三是抓緊、抓實“紀律、衛(wèi)生、早讀、午休、晚自修”等一日常規(guī)工作，務(wù)實行為規(guī)范的底線，四是重點關(guān)注“早戀、偷盜、安全”等問題，保證生理、心理健康底線，五是開展“榮譽、信仰、精神”教育激勵活動，確立學(xué)生精神底線?！?同時完善了學(xué)生自主管理、自我教育的載體值周班制度學(xué)校堅持以“文明示范、值勤管理、勞動服務(wù)”為特點的值周班制度，在值周班活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺加強自律、自主的自我教育行為實踐，發(fā)揮值周班學(xué)生的管理、服務(wù)、評價、學(xué)習(xí)和示范的多重功能，提高學(xué)生自我管理、自我完善的意識能力，促使學(xué)生成為學(xué)校基礎(chǔ)道德行為教育的主人。形成了學(xué)生參與學(xué)校管理的機制“學(xué)生自主管理委員會”“校長信箱”、“每月對話制度”。教育是愛的事業(yè)，“真光之愛”是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。正是這種愛鑄就了“真光之愛，主體發(fā)展”的特色。真光之“愛”向?qū)W校課堂中滲透。學(xué)校以實施新課程標準為契機，堅持走“國家課程校本化”的道路，在教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸尽钡膼凵^念。校本課程特色化。學(xué)校編輯出版“愛校、愛環(huán)境、愛學(xué)習(xí)”的樣本課種。愛校教育系列課程：名校百卅載 ，真光耀嶺南芳村鄉(xiāng)土地理跳躍的音符_廣州市真光中學(xué)自編操真光人書畫作品集真光校園歌曲必修真光學(xué)生藝術(shù)鑒賞文選。 愛環(huán)境教育系列課程：生活中的化學(xué)中草藥研究愛科學(xué)教育系列課程：中學(xué)生邏輯常識0M之光智慧之光電腦機器人。愛學(xué)習(xí)教育系列課程：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)教材語文閱讀教學(xué)英語閱讀教學(xué)。各學(xué)科綜合實踐活動體現(xiàn)出鮮明的“愛”的理念。 真光之“愛”滲透到學(xué)校各種活動之中。學(xué)校的“六大節(jié)日”，即“環(huán)保節(jié)(03月)讀書節(jié)(04月)科技節(jié)(05月)體育節(jié)(10月)英語節(jié)(11月)藝術(shù)節(jié)(12月)”，是校本文化的載體，也是校本文化特別是“真光之愛”的傳承與張揚。校慶是一年一度的文化大餐，是日積月累愛的教育品嘗大會。學(xué)校堅持每年一小慶，5年一中慶，10年一大慶，讓愛的文化一代一代傳承下來。真光“愛”的教育通過多種途徑開展：升旗儀式、主題班會課、學(xué)科課堂、實踐活動、節(jié)日慶典等。每班每學(xué)期都會開展形式生動活潑的愛的主題班會，三月,學(xué)生參加學(xué)雷鋒社區(qū)服務(wù)活動，走進廣船國際老人院，走向街頭宣傳雷鋒事跡并參加一系列的服務(wù)活動；十月份，利用學(xué)生的成人宣誓日，組織獻血活動，為社會獻愛心。這樣就把國家、學(xué)校、個人三者的關(guān)系融成了一體，愛自己就會有遠大的理想，有積極樂觀的生活態(tài)度，有頑強的拼搏精神和百折不撓的毅力，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成；愛學(xué)校就會熱愛學(xué)校的一草一木，尊敬師長，友愛同學(xué)，成為優(yōu)秀的學(xué)生；愛國也就有了具體的內(nèi)容，祖國也親切可感了。真光之“愛”向?qū)W校心理教育滲透。1、結(jié)合課題研究，發(fā)揮團體心理輔導(dǎo)，促進“愛國愛校之愛”教育深入發(fā)展。在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃，國家教育部重點課題“團體心理輔導(dǎo)的理論、應(yīng)用與推廣研究”中，我校在二五年七月獲批準為子課題單位，并被授予“實驗基地”銅牌。我校承擔(dān)的子課題 “團體心理輔導(dǎo)在學(xué)校德育中的應(yīng)用” 體現(xiàn)了“愛國、愛校、自愛”教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，為德育過程掃除心理上的障礙。在實踐中引導(dǎo)學(xué)生正確地認識自己、悅納自己，提高他們對高中生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們開朗、向上、樂學(xué)、合群、自信、自立、開拓、創(chuàng)新的健康人格和愛家愛校愛國的品德情操。我校通過團體心理輔導(dǎo)進行“愛國、愛校、自愛”教育的具體操作模式有：（1）班級心理輔導(dǎo)課。我校的校本課程真光校史課與每周一節(jié)的班會課就是通過班級心理輔導(dǎo)進行愛國愛校之愛教育的主陣地。（）開展心理訓(xùn)練活動。心理訓(xùn)練活動包括針對性的心理訓(xùn)練、拓展性的心理游園活動等：在暑假期間新生進行軍訓(xùn)的時候和學(xué)生學(xué)農(nóng)期間，由班主任、團委老師緊抓時機進行同步的團體心理輔導(dǎo)。主題圍繞對“新生對環(huán)境適應(yīng)性問題”、“培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的認同感”、“愛我真光”系列團體心理健康活動。2、優(yōu)化和營造開展心理輔導(dǎo)的環(huán)境和氛圍。在開展心理輔導(dǎo)活動的過程中能不能使每個學(xué)生的人格都得到健康發(fā)展關(guān)鍵在于能不能給他們創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛、平等自主、尊重個性的環(huán)境和營造一種和諧的氛圍?！罢婀饩褪菒?，愛就是真光”。一代一代真光人沐浴這真愛之光，聆聽師長諄諄之言，凝聚成真光之特有的品格，洋溢著一種卓爾不群的氣質(zhì)，也積淀成真光獨特的“愛”文化。提升真光之愛，實現(xiàn)跨越發(fā)展愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！罢婀庵異邸奔仁菍W(xué)校對學(xué)生成長的關(guān)注，也是學(xué)生對學(xué)校、對國家、對民族愛的奉獻，是實現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展的動力。這樣“真光之愛”就得到了質(zhì)的提升。近年來真光在教育教學(xué)中取得了有目共睹的成績。學(xué)生榮獲全國創(chuàng)新大賽一等獎、英特爾英才獎 、全國蒲公英青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人大獎賽二金一銀，香港國際少兒文化藝術(shù)節(jié)一等獎，奧賽、學(xué)科競賽獲國、省、市級以上獎千余項。教師在各項競賽中獲國家、省、市級學(xué)術(shù)獎五百余項。我校連續(xù)九年獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎。近三年總分800分以上或總分相當于800分以上的人數(shù)均位居廣州市第八位。2005年高考，有2人進入800分以上，首次跨入廣州市高中畢業(yè)班一等獎10強行列；2006年高考，有6人次進入總分800分以上，總分最高850分，位居廣州市高考高分段人數(shù)第八位；2007年高考再創(chuàng)輝煌，總分645分以上3人，占全區(qū)總?cè)藬?shù)75%；總分605分以上33人，占全區(qū)總?cè)藬?shù)73.3%，本科人數(shù)超過廣州市預(yù)測指標114人，完成率達133%， 理文科狀元都出在真光。近年來，一大批學(xué)生考取了清華大學(xué)、香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等全國名校，有120多位同學(xué)被全國重點知名院校。2008年高考再創(chuàng)佳績，楊韻同學(xué)以總分764分的高分名列廣州市第二名，區(qū)前30名高分學(xué)生，我校占25名。行勝于言腳踏實地，四年攀登四個階梯，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。實至名歸，今日之真光是首批廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省首批國家級示范性普通高中。全國科技創(chuàng)新十佳學(xué)校，全國基礎(chǔ)教育科研示范基地、全國少年軍校示范校，全國高中化學(xué)新課程實施先進學(xué)校，首個教育部華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心新課程改革研究實驗學(xué)校和華南師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究生創(chuàng)新實踐基地、教育部團體心理輔導(dǎo)研究推廣與應(yīng)用示范校、廣東省中學(xué)校長培訓(xùn)基地。 創(chuàng)新發(fā)展理念 深化德育內(nèi)涵 “愛國、愛校、自愛”的德育工作理念有待于進一步深化內(nèi)涵，由于原先把德育理念確定為“愛國、愛校、自愛”，定義為就是關(guān)愛自身健康與加強道德修養(yǎng)，做一個體魄健全、人格告訴的人；愛校，就是尊敬師長，愛護學(xué)校的一草一木，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，為自己能成為真光的一員而自豪；愛國，就是有遠大理想，有國際胸懷，有報國之志，有強國之才。因而缺少了生命教育、