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幼兒園中班數(shù)學(xué)打電話活動教案設(shè)計 活動目標(biāo): 1、了解打電話的過程。 2、學(xué)會0-9的數(shù)字。 3、學(xué)會點數(shù)對應(yīng)，并體會打電話的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 電話1部、號碼記錄卡、筆。 活動過程: 1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動內(nèi)容。 (1)老師口袋里放著一部手機(jī)。 師：小朋友們，家里是不是只有你一個孩子呢？ 幼：是/不是 師：大多數(shù)小朋友家里就他一個孩子。那么，要是在家里的時候想找小伙伴玩了，會怎么做？ 幼：打電話/到他家里去玩/叫他己家里 師：嗯，說的對?？墒?，要怎么才能叫他己家里呢？或者我們要去他家里，也要先告訴他一聲吧？ 幼：對的。 師：所以，我們可以用什么方法呢？ 幼：打電話。 師：真聰明。打電話多方便呀？現(xiàn)在呀，老師就要打一個電話 撥號,老師撥打,通話,掛上。 師:老師剛才在跟誰打電話?聽得出來嗎？展示撥打的電話號碼 （2）師：這里有兩張電話號碼卡，一張是小男孩的，一張是小女孩的?？墒牵ㄉ蠜]有數(shù)字，只有點。你們來告訴我是幾個點好嗎？ 幼：好 按點認(rèn)讀。 師：現(xiàn)在我們都知道數(shù)字了，那么號碼記錄卡上小男孩家里電話是多少呢？把它們都寫下來吧。 幼兒看點數(shù)寫數(shù)字 （3）小女孩家里電話是多少？ 看點數(shù)寫數(shù)字 （4）師：那你們家里的電話號碼是多少呀？能告訴我嗎？ 鼓勵幼兒說出自己家里的電話號碼。 畫點數(shù)，并對照點數(shù)寫數(shù)字 2、幼兒交流經(jīng)驗:號碼是多少? （1）小朋友交流自己家電話是多少？ （2）請小朋友做打電話的游戲，撥打正確號碼(用手做打電話狀)。 師:剛才小朋友都說了平時是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來試試吧。 3、幼兒體驗打電話的心情和樂趣。 全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。 4、幼兒觀察和記錄。 師:我們知道了家里的電話，那么爺爺奶奶家還有外公外婆家的電話號碼你們都知道嗎？我們回家再去記下來吧。 活動反思: 在本次活動開展的過程中,因為電話是小朋友常見的而感興趣的,所以整

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